ពេលវេលាដែលមិនអាចបំភ្លេចបានសម្រាប់សិស្សនៅតំបន់ខ្ពង់រាប នៅពេលដែលពួកគេប៉ះក្តារចុចជាលើកដំបូង។

នៅពេលដែលមន្ទីរពិសោធន៍កុំព្យូទ័របើកឡើង សំឡេងសើចរបស់សិស្សានុសិស្សបានបន្លឺឡើងពាសពេញភ្នំដាវសាន ដោយការដាក់ដៃរបស់ពួកគេលើក្តារចុចជាលើកដំបូង ពួកគេមានអារម្មណ៍ដូចជាពួកគេកំពុងប៉ះពិភពលោកថ្មីមួយ។

សាលាបឋមសិក្សា​អន្តេវាសិកដ្ឋាន​ជនជាតិ​ដាវសាន​ មានទីតាំងនៅតំបន់ព្រំដែននៃទីក្រុងផុងថូ ( ខេត្តឡាយចូវ )។ សិស្សភាគច្រើនរបស់សាលានេះគឺជាកុមារនៃជនជាតិភាគតិចដូចជាជនជាតិដាវ ម៉ុង និងថៃ។ ការលើកទឹកចិត្តកុមារទាំងនេះឱ្យចូលរៀនគឺជាបញ្ហាប្រឈមមួយ ដោយសារតែគ្រួសារជិត 50% មានភាពក្រីក្រ ហើយឪពុកម្តាយមិនយល់ច្បាស់ពីតម្លៃនៃការអប់រំ។

កាលពីប្រាំឆ្នាំមុន កុមារនៅទីនេះមិនដែលបានឃើញកុំព្យូទ័រទេ។ នៅពេលនោះ មេរៀនវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រត្រូវបានកំណត់ត្រឹមតែការគូសដីសពីរបីជំហានពីគ្រូប៉ុណ្ណោះ ដែលជួយសិស្សឱ្យស្រមៃមើលឧបករណ៍ និងប្រតិបត្តិការជាមូលដ្ឋានរបស់វា។

ចំណុចរបត់ពិតប្រាកដបានកើតឡើងនៅពេលដែល ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ដោយធ្វើឱ្យមុខវិជ្ជាព័ត៌មានវិទ្យាក្លាយជាមុខវិជ្ជាចាំបាច់ចាប់ពីថ្នាក់ទី ៣។ សាលារៀននេះត្រូវបានបំពាក់ដោយកុំព្យូទ័រចំនួន ២៥ គ្រឿង ហើយមន្ទីរពិសោធន៍កុំព្យូទ័របានចាប់ផ្តើមដំណើរការ។

សិស្សានុសិស្ស​នៃ​វិទ្យាល័យ​ជនជាតិ​ដើម​ភាគតិច​ដាវសាន អំឡុងពេល​សិក្សា​វិទ្យាសាស្ត្រ​កុំព្យូទ័រ។

ដោយបានធ្វើការនៅសាលានេះអស់រយៈពេល ១១ ឆ្នាំ លោក ប៊ូយ ឌឹក ធីញ ដែលជាគ្រូបង្រៀនវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ នឹងមិនភ្លេចឡើយនូវលើកដំបូងដែលសិស្សរបស់គាត់នៅតំបន់ខ្ពង់រាបត្រូវបានណែនាំឲ្យស្គាល់កុំព្យូទ័រ។ នៅពេលដែលទ្វារមន្ទីរពិសោធន៍កុំព្យូទ័របើកឡើង សំឡេងអបអរសាទរបានផ្ទុះឡើងនៅកណ្តាលភ្នំ និងព្រៃឈើ។ សម្រាប់កុមារដែលស្គាល់តែក្តារខៀនឈើ និងដីស នៅពេលដែលពួកគេដាក់ដៃលើក្តារចុច ហើយរំកិលកណ្តុរ គឺជាបទពិសោធន៍ដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយ។

ការបណ្តុះ​សេចក្តីស្រឡាញ់​ចំពោះ​វិទ្យាសាស្ត្រ​កុំព្យូទ័រ​ដល់​សិស្ស​នៅ​តំបន់​ភ្នំ​ទាមទារ​ឲ្យ​មាន​ការអត់ធ្មត់​យ៉ាងខ្លាំង។ បញ្ហាប្រឈម​ដ៏ធំបំផុត​មួយ​គឺថា កុមារ​មិន​ធ្លាប់​បាន​ប៉ះពាល់​នឹង​បច្ចេកវិទ្យា ហើយ​មិន​ស្គាល់ និង​ខ្វះ​ទំនុកចិត្ត​នៅពេល​ប្រើប្រាស់​កុំព្យូទ័រ។ មនុស្សជាច្រើន​មិនដឹង​ពីរបៀប​បើក​កុំព្យូទ័រ មិន​យល់ថា​ "កណ្ដុរ" ជាអ្វី ហើយ​ខ្លាច​ត្រូវ​ខាំ ឬ​ឆក់​ចរន្តអគ្គិសនី​ប្រសិនបើ​ពួកគេ​ប៉ះ​វា។

«សូម្បីតែបន្ទាប់ពីមេរៀនទីបីក៏ដោយ សិស្សមួយចំនួននៅតែពិបាកបើកឯកសារ ខណៈពេលដែលអ្នកផ្សេងទៀតគ្រាន់តែមើលមិត្តរួមថ្នាក់របស់ពួកគេ ពីព្រោះពួកគេមិនទាន់យល់អំពីគោលគំនិតទាំងនោះ។ នៅពេលនេះ ការបង្រៀនមិនមែនគ្រាន់តែអំពីការបង្ហាញទ្រឹស្តីនោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអំពីការលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យជឿជាក់លើសមត្ថភាពរបស់ពួកគេផងដែរ។ ខ្ញុំត្រូវបង្រៀន និងណែនាំពួកគេមួយជំហានម្តងៗ ដើម្បីកុំឱ្យពួកគេបាក់ទឹកចិត្ត» គ្រូបង្រៀនវ័យក្មេងរូបនេះបានសារភាព។

ដោយបានចូលរួមក្នុងការងារនេះអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ គ្រូបង្រៀន ត្រឹន ធី ថាវ (សាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិច ដាវ សាន) បានឃើញពីការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើននៅក្នុងតំបន់នេះ។ ដោយជម្នះការលំបាកកាលពីដើមឡើយ ចាប់ពីថ្នាក់រៀនបណ្ដោះអាសន្ននៅក្នុងភូមិដែលសាងសង់ពីដីឥដ្ឋ ដំបូលប្រក់ស្បូវ គ្មានអគ្គិសនី គ្មានទឹកប្រើប្រាស់ ឬគ្មានសញ្ញាទូរស័ព្ទ... អ្នកស្រី ថាវ មានសេចក្តីសោមនស្សរីករាយដែលសព្វថ្ងៃនេះ ថ្នាក់រៀនមានទំហំធំទូលាយជាងមុន ហើយសាលាត្រូវបានបំពាក់ដោយឧបករណ៍កុំព្យូទ័រ។

«ដំណើរនៃការនាំយកវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រមកដល់សិស្សនៅតំបន់ភ្នំគឺពិបាកដូចការនាំយកអគ្គិសនីទៅកាន់គ្រប់ភូមិដែរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សារៈសំខាន់របស់វាគឺមិនអាចវាស់វែងបាន។ នៅពេលដែលអេក្រង់កុំព្យូទ័រភ្លឺឡើងនៅក្នុងថ្នាក់រៀន ខ្ញុំមានអារម្មណ៍រំជើបរំជួល ដូចជាខ្ញុំកំពុងបំភ្លឺចង្កៀងចំណេះដឹង ដែលធ្វើឱ្យព្រិលៗរវាងចំណេះដឹង និងបច្ចេកវិទ្យា» អ្នកស្រី ថាវ បាននិយាយដោយរីករាយ។

ផាម ហ័ងញៀន (Pham Hoang Nhien) (សិស្សថ្នាក់ទី 2A1) ទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ក្នុងការប្រឡងវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ។

ក្រោមការណែនាំរបស់គ្រូរបស់ពួកគេ សិស្សានុសិស្សបានរៀនវាយអក្សរដំបូងរបស់ពួកគេបន្តិចម្តងៗ គូរផ្កាដោយប្រើថ្នាំលាប ឬសរសេរឈ្មោះរបស់ពួកគេនៅលើអេក្រង់កុំព្យូទ័រ។ ក្នុងចំណោមពួកគេ ផាម ហ័ង ញៀន (សិស្សថ្នាក់ទី 2A1) គឺជាឧទាហរណ៍ដ៏រស់រវើកមួយនៃការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់សិស្សមកពីតំបន់ដែលមានការលំបាក។ ទោះបីជាដំបូងឡើយមានភាពស្ទាក់ស្ទើរក៏ដោយ ញៀន បានពូកែក្នុងការប្រកួតវីយូឡុងអូឡាំពិកថ្នាក់ជាតិផ្នែកគណិតវិទ្យា និងភាសាវៀតណាមក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 ដោយសារការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់នាង។

« នេះជាលើកដំបូងហើយដែលខ្ញុំបានរៀនប្រើកុំព្យូទ័រ។ អរគុណចំពោះការណែនាំរបស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ខ្ញុំបានរៀនពីរបៀបវាយឯកសារ ប្រឡងតាមអ៊ីនធឺណិត និងអានសៀវភៅដើម្បីពង្រីកចំណេះដឹងរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំពិតជារីករាយ និងដឹងគុណណាស់»។

ក្រៅពីសមិទ្ធផលរបស់ Hoang Nhien សិស្សជាច្រើននាក់ផ្សេងទៀតក៏សម្រេចបានលទ្ធផលខ្ពស់ក្នុងការប្រកួតប្រជែងថ្នាក់សាលារៀន ថ្នាក់ស្រុក និងថ្នាក់ជាតិផងដែរ។

វិទ្យាល័យ​អន្តេវាសិកដ្ឋាន​ជនជាតិ​ដើម​ភាគតិច Dao San គឺជា​កន្លែង​ឈប់​ដំបូង​គេ​ក្នុង​ដំណើរ​នេះ ដើម្បី​បង្ហាញ​ការ​ដឹងគុណ​ដល់​លោកគ្រូ​អ្នកគ្រូ​ដែល​ធ្វើការ​នៅ​តំបន់​ព្រំដែន កោះ និង​តំបន់​ដែល​មាន​ស្ថានភាព ​សេដ្ឋកិច្ច​សង្គម ​លំបាក​ជាពិសេស ដែល​ជា​ផ្នែក​មួយ​នៃ​កម្មវិធី "ចែករំលែក​ជាមួយ​លោកគ្រូ​អ្នកគ្រូ​ឆ្នាំ 2025" ដែល​រៀបចំ​ដោយ​គណៈកម្មាធិការ​កណ្តាល​សហភាព​យុវជន​វៀតណាម ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល និង​ក្រុម Thien Long។

កម្មវិធីនេះមិនត្រឹមតែរួមចំណែកដល់ការលើកកម្ពស់ជីវភាពសម្ភារៈ និងស្មារតីរបស់គ្រូបង្រៀននៅតំបន់ព្រំដែនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងធ្វើឱ្យបំណងប្រាថ្នារួមជាមួយនឹងបុព្វហេតុនៃ "ការចិញ្ចឹមបីបាច់ធនធានមនុស្ស" លើកកម្ពស់ជំនាន់និស្សិតវៀតណាមដែលមានទំនុកចិត្ត រួបរួមគ្នា និងមានចិត្តអាណិតអាសូរផងដែរ។

លីន ញី

ប្រភព៖ https://vtcnews.vn/khoanh-khac-kho-quen-cua-hoc-tro-vung-cao-khi-lan-dau-cham-vao-ban-phim-ar984149.html