សិស្សវិទ្យាល័យនឹងរៀន AI ក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ៖ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបង្ហាញក្របខ័ណ្ឌកម្មវិធីសិក្សាថ្មីមួយ។

(NLĐO) - តើសិស្សចាប់ពីបឋមសិក្សាដល់វិទ្យាល័យនឹងអាចចូលប្រើ AI យ៉ាងដូចម្តេច? តើអ្វីជាលក្ខណៈពិសេសគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៃក្របខ័ណ្ឌអប់រំ AI សាកល្បងដែលទើបប្រកាសថ្មីៗនេះដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល?

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) ទើបតែបានចេញក្របខ័ណ្ឌសម្រាប់ការសាកល្បងការអប់រំអំពីបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) សម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ។

ដូច្នេះ ក្របខ័ណ្ឌខ្លឹមសារ អប់រំ AI សម្រាប់សិស្សត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើខ្សែចំណេះដឹងសំខាន់ៗចំនួនបួន ដែលត្រូវគ្នានឹងដែនសមត្ថភាពចំនួនបួន ដែលមានទំនាក់ទំនងគ្នា និងបំពេញបន្ថែមគ្នា៖ ការគិតផ្តោតលើមនុស្ស ក្រមសីលធម៌ AI បច្ចេកទេស និងកម្មវិធី AI និងការរចនាប្រព័ន្ធ AI។

រូបភាពនេះគឺជារូបភាពដែលបង្កើតឡើងដោយ AI។

ក្របខ័ណ្ឌកម្មវិធីសិក្សាត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីឲ្យស្របទៅនឹងដំណាក់កាលពីរនៃការអប់រំ៖ ការអប់រំមូលដ្ឋាន (រួមទាំងកម្រិតបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាបឋមភូមិ) និងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ (កម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ)។

នៅកម្រិតបឋមសិក្សា សិស្សានុសិស្សភាគច្រើនជួបប្រទះនឹងកម្មវិធី AI សាមញ្ញ និងងាយយល់ ដើម្បីបង្កើតគោលគំនិតដំបូង និងទទួលស្គាល់តួនាទីរបស់ AI នៅក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេ។

នៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា សិស្សរៀនពីរបៀបប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ AI ដើម្បីបង្កើតផលិតផលឌីជីថល និងដោះស្រាយបញ្ហាសិក្សា។

នៅកម្រិតវិទ្យាល័យ សិស្សានុសិស្សត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យស្វែងយល់ រចនា និងកែលម្អឧបករណ៍ AI សាមញ្ញៗតាមរយៈគម្រោង វិទ្យាសាស្ត្រ ។

បន្ថែមពីលើខ្លឹមសារអប់រំស្នូល សិស្សអាចជ្រើសរើសវគ្គសិក្សាជ្រើសរើសដើម្បីបង្កើនជំនាញជាក់ស្តែង ទទួលបានការយល់ដឹងកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីផ្នែកកម្មវិធី AI ឬរៀនបច្ចេកទេសសរសេរកម្មវិធី និងការអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធ AI។

យោងតាមក្របខ័ណ្ឌអប់រំ AI គ្រូបង្រៀនគួរតែអនុវត្តវិធីសាស្រ្តសិក្សាសកម្ម ដោយផ្តោតលើបទពិសោធន៍ ការអនុវត្ត និងគម្រោងនានា ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការបង្រៀន និងរៀនសូត្រ។

ការរៀនសូត្រផ្អែកលើគម្រោងគួរតែត្រូវបានលើកទឹកចិត្ត ដើម្បីលើកកម្ពស់កិច្ចសហការ ការរៀនសូត្រដោយខ្លួនឯង និងភាពច្នៃប្រឌិត។ មេរៀនគួរតែត្រូវបានរៀបចំឡើងដោយបត់បែន ធ្វើឱ្យសិស្សចូលរួមយ៉ាងសកម្ម ខណៈពេលដែលធានាសុវត្ថិភាព និងប្រសិទ្ធភាព។

លើសពីនេះ គ្រូបង្រៀនជ្រើសរើសវិធីសាស្ត្របង្រៀនដែលសមស្របទៅនឹងខ្លឹមសារមេរៀន។ ប្រធានបទមួយចំនួន ដូចជាក្រមសីលធម៌ AI ការកំណត់អត្តសញ្ញាណហានិភ័យ និងការវិភាគគោលនយោបាយ អាចបង្រៀនតាមរយៈការពិភាក្សា ការជជែកដេញដោល និងការសិក្សាករណីដោយមិនចាំបាច់ប្រើកុំព្យូទ័រ។

លើសពីនេះ កម្មវិធីសិក្សាភ្ជាប់ និងរួមបញ្ចូលចំណេះដឹង AI ជាមួយនឹងបញ្ហាជាក់ស្តែងក្នុងការរៀនសូត្រ ជីវិតប្រចាំថ្ងៃ ផលិតកម្ម និងសេវាសាធារណៈ។ សិស្សមិនត្រឹមតែស្នើដំណោះស្រាយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ត្រូវតែអាចផ្ទៀងផ្ទាត់ និងវាយតម្លៃប្រសិទ្ធភាព ទិដ្ឋភាពសីលធម៌ និងមនុស្សធម៌នៃដំណោះស្រាយទាំងនោះផងដែរ។ ការបង្រៀនមានលក្ខណៈខុសប្លែក និងមានលក្ខណៈបុគ្គល។

ប្រភព៖ https://nld.com.vn/hoc-sinh-pho-thong-sap-hoc-ai-bo-gd-dt-he-lo-khung-noi-dung-moi-19625121619355094.htm