រចនាក្របខណ្ឌស្ថាប័នអប់រំទំនើប ច្បាស់លាស់ បត់បែន និងមនុស្សធម៌

ថ្លែងសុន្ទរកថានាពេលខាងមុខ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Le Tan Dung បានមានប្រសាសន៍ថា ការបន្តធ្វើឱ្យច្បាប់ស្តីពីការអប់រំមានភាពល្អឥតខ្ចោះ មិនត្រឹមតែជាវិសោធនកម្មច្បាប់ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងសំដៅលើការរៀបចំក្របខណ្ឌស្ថាប័នទំនើប ច្បាស់លាស់ ស្ថិរភាព បត់បែន និងមនុស្សធម៌សម្រាប់ការអប់រំ ដែលគ្រូបង្រៀនត្រូវបានគោរព អ្នកសិក្សាត្រូវបានការពារ ហើយគំនិតផ្តួចផ្តើមច្នៃប្រឌិតត្រូវបានគាំទ្រ និងលើកទឹកចិត្ត។

វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមលើច្បាប់សសរស្តម្ភទាំងបី

ក្នុងវេទិកាកសាងច្បាប់លើកទី១ ដែលរៀបចំដោយគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍រដ្ឋសភា អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Le Tan Dung បានមានប្រសាសន៍ថា ដើម្បីបំពេញតម្រូវការនៃការធ្វើឱ្យប្រព័ន្ធច្បាប់ក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមានភាពល្អឥតខ្ចោះ ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការនៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសជាតិក្នុងយុគសម័យថ្មី ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវទិសដៅនៃការធ្វើឲ្យប្រព័ន្ធល្អឥតខ្ចោះថា "យកអ្នកសិក្សាជាមជ្ឈមណ្ឌល កសាងគណនេយ្យភាព តម្លាភាព និងតម្លាភាព។ ប្រព័ន្ធអប់រំ ធានានូវមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃតម្លៃផ្ទាល់ខ្លួន និងវិន័យសាលា”។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Le Tan Dung ថ្លែងក្នុងវេទិកា។ រូបថត៖ ហូ ឡុង

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏បានលើកឡើងដែរថា ការបន្តធ្វើឱ្យច្បាប់ស្តីពីការអប់រំមានភាពល្អឥតខ្ចោះ មិនត្រឹមតែជាការធ្វើវិសោធនកម្មច្បាប់ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងសំដៅលើការរៀបចំក្របខណ្ឌស្ថាប័នទំនើប ច្បាស់លាស់ ស្ថិរភាព និងអាចបត់បែនបានគ្រប់គ្រាន់ ដើម្បីជំរុញការបង្កើតថ្មី និងការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងទូលំទូលាយរបស់ប្រជាជនវៀតណាម។

ជាក់ស្តែងនៅក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី៩ រដ្ឋសភា បានអនុម័តច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ដែលចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី១ ខែឧសភា ឆ្នាំ២០២៦។ នេះជាច្បាប់ឯកទេសទី១ ដែលគ្រប់គ្រងយ៉ាងពេញលេញនូវស្ថានភាពច្បាប់ សិទ្ធិ កាតព្វកិច្ច ស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ ប្រាក់ខែ អត្ថប្រយោជន៍ និងគោលនយោបាយសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។ ការ​ប្រកាស​ឱ្យ​ប្រើ​ច្បាប់​ស្តី​ពី​គ្រូ​បាន​រួម​ចំណែក​ធ្វើ​ឱ្យ​ច្បាប់​ស្តី​ពី​ការ​អប់រំ​បាន​ល្អ​ឥត​ខ្ចោះ បញ្ជាក់​ពី​តួនាទី​កណ្តាល និង​ឋានៈ​សង្គម​របស់​គ្រូ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ បង្កើតមូលដ្ឋានច្បាប់បង្រួបបង្រួម ដើម្បីកសាងបុគ្គលិកបង្រៀនដែលមានបរិមាណគ្រប់គ្រាន់ និងរឹងមាំប្រកបដោយគុណភាព ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងជាបណ្តើរៗនូវសម្ភារៈ និងស្មារតី ទាក់ទាញ និងរក្សាមនុស្សដែលមានទេពកោសល្យឱ្យជាប់នឹងវិជ្ជាជីវៈ រួមចំណែកលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ទន្ទឹមនឹងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីវិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ ច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា វិសោធនកម្មច្បាប់ស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ - ច្បាប់សសរស្តម្ភចំនួនបី ដែលបង្កើតជាក្របខណ្ឌស្ថាប័ននៃប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ ដែលស្នើឡើងដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ត្រូវបានរដ្ឋាភិបាលដាក់ជូនរដ្ឋសភាដើម្បីអនុម័ត។ នេះគឺជាជំហានកែតម្រូវដ៏សំខាន់មួយ ដើម្បីយកឈ្នះលើការខ្វះខាតនាពេលបច្ចុប្បន្ន ខណៈពេលដែលការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពតម្រូវការថ្មីលើការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ស្វ័យភាព ការធ្វើសមាហរណកម្ម និងការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់។

ដើម្បីអនុម័តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ - NQ/TW របស់ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីរបកគំហើញក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលសង្កត់ធ្ងន់លើភាពចាំបាច់ក្នុងការលុបបំបាត់ភាពរាំងស្ទះ បង្កើតរបកគំហើញក្នុងទំនើបកម្ម និងការរស់ឡើងវិញនៃការអប់រំ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានរៀបចំសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចចិត្តរបស់រដ្ឋសភាស្តីពីយន្តការគោលនយោបាយជាក់លាក់ និងឆ្នើម ដើម្បីឈានទៅរកការឈានទៅមុខក្នុងការអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំ។

គណៈប្រតិភូចូលរួមវេទិកាកសាងច្បាប់លើកទី១ ក្រោមប្រធានបទ “ការកែលម្អស្ថាប័ន និងច្បាប់ ដើម្បីឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការនៃការអភិវឌ្ឍន៍ជាតិក្នុងយុគសម័យថ្មី”។ រូបថត៖ ហូ ឡុង

សេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចចិត្តនេះ ផ្តោតសំខាន់លើការលុបបំបាត់ភាពរាំងស្ទះសំខាន់ៗនៅក្នុងស្ថាប័ន ធនធានមនុស្ស ហិរញ្ញវត្ថុ និងរដ្ឋបាល បង្កើតកន្លែងថ្មី និងការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់វិស័យទាំងមូល ការលើកកម្ពស់ស្វ័យភាពសាកលវិទ្យាល័យពិតប្រាកដ ការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស ជាពិសេសធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យាជាយុទ្ធសាស្ត្រ បំពេញតម្រូវការនៃឧស្សាហូបនីយកម្ម ទំនើបកម្ម និងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាពរបស់ប្រទេស។

អនុរដ្ឋមន្ត្រី Le Tan Dung ក៏បានបញ្ជាក់ដែរថា នាពេលថ្មីៗនេះ មាតាបិតា និងវិស័យអប់រំទាំងមូលសូមកោតសរសើរយ៉ាងខ្លាំងចំពោះការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេស និងប្រកបដោយមនុស្សធម៌របស់រដ្ឋសភា នៅពេលដែលបានចេញសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២១៨/២០២៥/QH១៥ ស្តីពីការផ្តល់ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុពី ៣ ទៅ ៥ឆ្នាំ។

ដំណោះស្រាយនេះបានកំណត់ការប្តេជ្ញាចិត្តនយោបាយយ៉ាងមុតមាំដើម្បីធានាថាកុមារទាំងអស់ដែលមានអាយុពី 3 ទៅ 5 ឆ្នាំអាចទទួលបានការអប់រំមត្តេយ្យប្រកបដោយគុណភាព ដោយហេតុនេះបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ បញ្ញា អារម្មណ៍ និងជំនាញតាំងពីដើមឆ្នាំ។ ការចេញដំណោះស្រាយលេខ 2018/2025/QH15 បានរួមចំណែកធ្វើឱ្យស្ថាប័នអប់រំសកលលោកមានភាពល្អឥតខ្ចោះ កាត់បន្ថយគម្លាតនៃឱកាសសិក្សារវាងតំបន់ និងក្រុមគោលដៅ ដោយធានាថាគ្មានកុមារណាម្នាក់ត្រូវបានទុកចោលពីមេរៀនដំបូងឡើយ។

ជាមួយគ្នានេះ នៅក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី៩នេះ រដ្ឋសភាក៏បានចេញសេចក្តីសម្រេចស្តីពីការលើកលែងថ្លៃសិក្សា និងគាំទ្រដល់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា សិស្សទូទៅ និងសិស្សានុសិស្សនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ ដែលបញ្ជាក់បន្ថែមនូវគោលការណ៍យុត្តិធម៌ និងការចែករំលែកក្នុងវិស័យអប់រំ។ ដំណោះស្រាយមានសារសំខាន់ក្នុងការកាត់បន្ថយបន្ទុកហិរញ្ញវត្ថុលើគ្រួសារ ជាពិសេសក្រុមងាយរងគ្រោះ និងតំបន់ជួបការលំបាក ការបង្កើនសមត្ថភាពរបស់សិស្សក្នុងការថែរក្សា និងបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ពួកគេ ដោយហេតុនេះប្រែក្លាយសិទ្ធិដែលមានចែងក្នុងការអប់រំទៅជាឱកាសជាក់ស្តែង។

យោងតាមអនុរដ្ឋមន្ត្រី Le Tan Dung ដំណោះស្រាយទាំងពីរនេះគឺជាសសរស្តម្ភសំខាន់នៃគោលនយោបាយសង្គម ភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងផែនទីបង្ហាញផ្លូវសម្រាប់ស្ថាប័នច្បាប់ល្អឥតខ្ចោះ ធានានូវលក្ខណៈមនុស្សធម៌ និងរួមបញ្ចូលនៃប្រព័ន្ធអប់រំជាតិទាំងមូល។

ធានាសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំ លើកកម្ពស់ស្វ័យភាព និងតម្លាភាពនៃស្ថាប័នអប់រំ

“ជំហានខាងលើបានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់នូវចក្ខុវិស័យយុទ្ធសាស្ត្រនៃការធ្វើឲ្យប្រព័ន្ធច្បាប់ស្តីពីការអប់រំល្អឥតខ្ចោះ មិនត្រឹមតែដោះស្រាយបញ្ហាបច្ចុប្បន្នប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះរយៈពេលវែងសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតក្នុងគំរូអភិបាលកិច្ច យន្តការហិរញ្ញវត្ថុ ការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិក និងការលើកកម្ពស់គុណភាពបណ្តុះបណ្តាល”។ សង្កត់ធ្ងន់លើបញ្ហានេះ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏បានបញ្ជាក់ដែរថា ច្បាប់ពិតជាត្រូវក្លាយជាឧបករណ៍ធានាសិទ្ធិក្នុងការសិក្សា និងអភិវឌ្ឍន៍របស់ប្រជាពលរដ្ឋគ្រប់រូប ទន្ទឹមនឹងការលើកកម្ពស់ស្វ័យភាព ការទទួលខុសត្រូវលើខ្លួនឯង និងតម្លាភាពរបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំ។

ទិដ្ឋភាពនៃវេទិកាកសាងច្បាប់លើកទី១ ក្រោមប្រធានបទ "ការកែលម្អស្ថាប័ន និងច្បាប់ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការនៃការអភិវឌ្ឍន៍ជាតិក្នុងយុគសម័យថ្មី"។ រូបថត៖ ហូ ឡុង

អនុរដ្ឋមន្ត្រី Le Tan Dung ក៏បាននិយាយដែរថា ការធ្វើឱ្យប្រព័ន្ធច្បាប់ក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមានភាពល្អឥតខ្ចោះ មិនត្រឹមតែជាភារកិច្ចរបស់វិស័យអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាការទទួលខុសត្រូវរួមនៃប្រព័ន្ធនយោបាយទាំងមូលផងដែរ។ គោលដៅគឺដើម្បីកសាងច្រកផ្លូវច្បាប់ទំនើប តម្លាភាព និងមនុស្សធម៌ ដែលគ្រូបង្រៀនត្រូវបានគោរព អ្នកសិក្សាត្រូវបានការពារ ហើយគំនិតផ្តួចផ្តើមច្នៃប្រឌិតត្រូវបានគាំទ្រ និងលើកទឹកចិត្ត។

លោកអនុរដ្ឋមន្ត្រីបានសង្កត់ធ្ងន់ថា នៅពេលដែលស្ថាប័នមានតម្លាភាព ច្បាប់មានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា ហើយបរិធានរដ្ឋបាលមានភាពរលូន យើងនឹងមានប្រព័ន្ធអប់រំដ៏ច្រើនសន្ធឹកសន្ធាប់ ទំនើប និងមនុស្សធម៌ ដែលអាចបណ្តុះបណ្តាលប្រជាពលរដ្ឋជំនាន់ក្រោយៗនូវចំណេះដឹង ជំនាញ សម្របខ្លួន និងចរិតវៀតណាម។ នេះគឺជាលក្ខខណ្ឌសំខាន់មួយ ដើម្បីសម្រេចបាននូវសេចក្តីប្រាថ្នាក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសប្រកបដោយភាពរីកចម្រើន និងសប្បាយរីករាយនាពេលខាងមុខ និងទៅអនាគត។

ប្រភព៖ https://daibieunhandan.vn/thiet-ke-khung-the-che-giao-duc-hien-dai-ro-rang-du-linh-hoat-va-nhan-van-10396779.html