លិខិតចំហពីនាយកសាលា៖ «បញ្ឈប់ទម្លាប់ចូលរៀនបន្ថែម ដើម្បីស្វែងរកកម្លាំងនៃការរៀនសូត្រដោយខ្លួនឯងឡើងវិញ»

លោកនាយក ង្វៀន មិញ ក្វី ជឿជាក់ថា ក្នុងរយៈពេលត្រឹមតែប៉ុន្មានថ្ងៃទៀតប៉ុណ្ណោះ ទម្លាប់នៃការចូលរៀនបន្ថែមនឹងត្រូវបញ្ឈប់។ ទោះបីជាអាចមានការខកចិត្ត និងការភ័ន្តច្រឡំក៏ដោយ នេះក៏ជាឱកាសមួយសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការស្វែងរកកម្លាំងខាងក្នុងរបស់ពួកគេឡើងវិញតាមរយៈការរៀនសូត្រដោយខ្លួនឯង។

សារាចរថ្មីស្តីពីការបង្រៀន និងថ្នាក់បន្ថែមដែលចេញដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្ស គ្រូបង្រៀន និងឪពុកម្តាយ... មុនពេលសារាចរលេខ ២៩ ចូលជាធរមាន ដោយយល់អំពីការខកចិត្ត ការភាន់ច្រឡំ និងសូម្បីតែការលំបាកទាក់ទងនឹងការផ្លាស់ប្តូរនាពេលខាងមុខ លោក ង្វៀន មិញ ក្វី នាយកវិទ្យាល័យម៉ាក់ឌីញជី ( ហៃផុង ) បានសរសេរលិខិតចំហមួយផ្ញើទៅកាន់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៃសាលា។

ថ្លែងទៅកាន់ VietNamNet លោក Quy បានមានប្រសាសន៍ថា សិស្សានុសិស្សតែងតែស៊ាំនឹងការដែលគ្រូពិនិត្យ ពង្រឹង និងណែនាំពួកគេតាមរយៈវគ្គបង្រៀនបន្ថែម។ ដូច្នេះ ការបញ្ឈប់ការបង្រៀនបន្ថែមនៅសាលានឹងបង្កឱ្យមានការថប់បារម្ភ និងការព្រួយបារម្ភសម្រាប់សិស្សភាគច្រើន ជាពិសេសសិស្សដែលកំពុងរៀនឆ្នាំចុងក្រោយ។

ចំពោះគ្រូបង្រៀន ការផ្លាស់ប្តូរនេះក៏មានផលប៉ះពាល់ជាច្រើនផងដែរ។ ឥឡូវនេះ គ្រូបង្រៀននឹងមានពេលវេលាដ៏លំបាកមួយ ពីព្រោះសិស្សមិនទាន់បានបង្កើតទម្លាប់នៃការសិក្សាដោយខ្លួនឯងនៅឡើយទេ។ លើសពីនេះ គ្រូបង្រៀនក៏នឹងប្រឈមមុខនឹងការលំបាកបន្ថែមទៀត ពីព្រោះប្រាក់ចំណូលរបស់ពួកគេបានថយចុះគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ លោក ក្វី បានមានប្រសាសន៍ថា “នេះនឹងក្លាយជាបញ្ហាប្រឈមមួយសម្រាប់គ្រូបង្រៀន”។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យោងតាមគោលការណ៍នេះ ការអប់រំ វៀតណាមកំពុងឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរគួរឱ្យកត់សម្គាល់ ដើម្បីជៀសវាងការធ្លាក់ពីក្រោយ និងដើម្បីតាមទាន់និន្នាការអប់រំពិភពលោក។

«ការអនុវត្តជាច្រើនពីអតីតកាល ដូចជាការបង្រៀនបន្ថែម ការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះសញ្ញាបត្រសិក្សាជាដើម ដែលធ្លាប់ជាប់ជ្រៅ ឥឡូវនេះកំពុងផ្លាស់ប្តូរបន្តិចម្តងៗឆ្ពោះទៅរកវិធីសាស្រ្តដែលមានខ្លឹមសារ ប្រសិទ្ធភាព និងប្រសិទ្ធផលជាងមុន។ ដូច្នេះ ការផ្លាស់ប្តូរផ្នត់គំនិត និងកំណែទម្រង់ដ៏ទូលំទូលាយពីឫសគល់គឺចាំបាច់ ទោះបីជាកំណែទម្រង់ទាំងអស់មានការលំបាកក៏ដោយ ជាពិសេសកំណែទម្រង់ទាក់ទងនឹងជីវិតរបស់គ្រូបង្រៀន និងភាពជោគជ័យផ្នែកសិក្សារបស់សិស្ស នៅពេលដែលឆ្នាំចុងក្រោយខិតជិតមកដល់»។

នៅក្នុងលិខិតរបស់លោកទៅកាន់សិស្សានុសិស្ស លោក Quy ក៏បានសង្កត់ធ្ងន់លើសារៈសំខាន់នៃការសិក្សាដោយខ្លួនឯងផងដែរ។ លោកបានបញ្ជាក់ថា ការបញ្ឈប់ការបង្រៀនបន្ថែមផ្តល់ឱកាសឱ្យពួកគេស្គាល់ជំនាញនេះ។ នេះនឹងក្លាយជាប្រភពកម្លាំងដ៏អស្ចារ្យ ដែលជួយសិស្សានុសិស្សឱ្យប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាប្រឈមដោយទំនុកចិត្ត និងទទួលបានជោគជ័យនាពេលអនាគត។

លោក Nguyen Minh Quy នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Mac Dinh Chi ទីក្រុង Hai Phong។ (រូបថត៖ ផ្តល់ដោយអ្នកសម្ភាសន៍)

គេហទំព័រ VietNamNet សូមដកស្រង់លិខិតរបស់លោកគ្រូ ង្វៀន មិញ គុយ ផ្ញើជូនលោកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សដូចខាងក្រោម៖

សិស្សានុសិស្សជាទីគោរព!

ជីវិតគឺជាដំណើរដ៏វែងឆ្ងាយមួយដែលពោរពេញទៅដោយបញ្ហាប្រឈម និងឱកាស។ នៅក្នុងដំណើរនេះ ការរៀនសូត្រមិនមែនគ្រាន់តែជាការទទួលបានចំណេះដឹងនោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអំពីការកែលម្អខ្លួនឯងផងដែរ។ គ្រូបង្រៀនគឺជាដៃគូដ៏ឧស្សាហ៍ព្យាយាម ជម្រុញទឹកចិត្តសិស្សជាមួយនឹងចំណេះដឹង និងណែនាំពួកគេនៅលើផ្លូវឆ្ពោះទៅរកភាពចាស់ទុំ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សម្ពាធនៃការប្រឡង សមិទ្ធផលសិក្សា និងការរំពឹងទុករបស់គ្រួសារបាននាំឱ្យសិស្សជាច្រើនស្វែងរកការបង្រៀនពីគ្រូតាំងពីក្មេង ហើយលទ្ធផលសិក្សារបស់ពួកគេបន្តិចម្តងៗពឹងផ្អែកលើការចូលរៀនវគ្គបង្រៀនបែបនេះ។ នេះរារាំងការអភិវឌ្ឍជំនាញសិក្សាដោយខ្លួនឯង ឬប្រសិនបើវាអភិវឌ្ឍ ជំនាញទាំងនោះនឹងត្រូវបានបំភ្លេចចោលបន្តិចម្តងៗ។

ក្នុងរយៈពេលត្រឹមតែប៉ុន្មានថ្ងៃទៀតប៉ុណ្ណោះ ទម្លាប់នៃ "ការបង្រៀនបន្ថែម" នឹងត្រូវបញ្ឈប់។ ប្រាកដជានឹងមានអារម្មណ៍ខកចិត្ត ការភ័ន្តច្រឡំ និងសូម្បីតែការលំបាកធំៗ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នេះក៏ជាឱកាសមួយសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដើម្បីស្វែងរកកម្លាំងខាងក្នុងរបស់ពួកគេឡើងវិញ៖ ស្មារតីនៃការរៀនសូត្រដោយខ្លួនឯង។ ដំបូងឡើយ ការរៀនសូត្រដោយខ្លួនឯងអាចពិបាក ហត់នឿយ និងគ្មានប្រសិទ្ធភាព។ ប៉ុន្តែជាមួយនឹងការអនុវត្ត និងការអនុវត្ត វានឹងក្លាយជាប្រភពកម្លាំងដ៏អស្ចារ្យ ដែលជួយពួកគេឱ្យប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាប្រឈមដោយទំនុកចិត្ត និងទទួលបានជោគជ័យនាពេលអនាគត។

ការរៀនសូត្រដោយខ្លួនឯងមិនមែនគ្រាន់តែជាជំនាញមួយនោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍគុណសម្បត្តិសំខាន់ៗចំនួនបីផងដែរ៖

ទីមួយ ទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង - គន្លឹះនៃភាពជោគជ័យ ៖ នៅក្នុងថ្នាក់រៀន អ្វីៗគ្រប់យ៉ាងត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងល្អិតល្អន់ដោយគ្រូ។ ការបង្រៀនបន្ថែមជួយសិស្សឱ្យដើរតាមមាគ៌ាដែលបានកំណត់ក្នុងល្បឿនយឺត។ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះ សិស្សម្នាក់ៗត្រូវតែបើកបរយានជំនិះផ្ទាល់ខ្លួន។ ជឿថាអ្នកនឹងរកឃើញធនធានសិក្សាសមស្រប រៀបចំចំណេះដឹងរបស់អ្នកជាប្រព័ន្ធ និងស្វែងរកដំណោះស្រាយដោយខ្លួនឯង។ ជឿជាក់លើខ្លួនឯង។ កុំខ្លាចការបរាជ័យ ពីព្រោះការបរាជ័យនីមួយៗគឺជាមេរៀនដ៏មានតម្លៃដែលនឹងជួយអ្នកឱ្យរីកចម្រើន។

ទីពីរ វិន័យខ្លួនឯង - ពន្លឺណែនាំនៃការរៀនសូត្រ ៖ វិន័យខ្លួនឯងមានន័យថា សិស្សសិក្សាដោយសកម្មដោយមិនត្រូវការការរំលឹក។ វាគឺជាសមត្ថភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងពេលវេលា ស្វែងរកចំណេះដឹងថ្មីៗ ធ្វើជាម្ចាស់លើបច្ចេកវិទ្យាដើម្បីទទួលបានព័ត៌មាន និងតស៊ូឆ្ពោះទៅរកគោលដៅរបស់ពួកគេ។ វិន័យខ្លួនឯងមិនត្រឹមតែជួយសិស្សឱ្យរៀនបានកាន់តែប្រសើរប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបណ្តុះស្មារតីទទួលខុសត្រូវផងដែរ - ជាធាតុសំខាន់សម្រាប់ភាពជោគជ័យក្នុងជីវិត។

ទីបី ការពឹងផ្អែកលើខ្លួនឯង – ជំហានដ៏រឹងមាំក្នុងការប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាប្រឈម ៖ ការពឹងផ្អែកលើខ្លួនឯងជួយសិស្សឱ្យគ្រប់គ្រងគំនិត អារម្មណ៍ និងសកម្មភាពរបស់ពួកគេ។ មនុស្សដែលពឹងផ្អែកលើខ្លួនឯងនឹងមិនត្រូវបានអូសទាញដោយឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានពីមិត្តភក្តិ ឬប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមឡើយ។ នៅពេលសិក្សាដោយឯករាជ្យ មនុស្សម្នាក់អាចមានអារម្មណ៍ងងុយគេង អស់កម្លាំង ឬបាក់ទឹកចិត្ត ប៉ុន្តែប្រសិនបើសិស្សដឹងពីរបៀបកែសម្រួលខ្លួនឯង និងតស៊ូជាមួយនឹងគោលដៅរបស់ពួកគេ ភាពជោគជ័យនឹងមកដល់។ ការពឹងផ្អែកលើខ្លួនឯងផ្តល់ឱ្យយើងនូវឯករាជ្យភាព និងឆន្ទៈដ៏រឹងមាំ។ ឯករាជ្យភាពអាចឱ្យយើងដោះស្រាយបញ្ហាដោយមិនពឹងផ្អែកលើអ្នកដទៃ។ ពីមុន បញ្ហាលំបាកៗអាចត្រូវបានដោះស្រាយដោយរង់ចាំគ្រូពន្យល់ពួកគេម្តងទៀតក្នុងអំឡុងពេលមេរៀនបន្ថែម។ ឥឡូវនេះ សិស្សត្រូវតែស្វែងរកដំណោះស្រាយដោយខ្លួនឯង។ ឯករាជ្យភាពជួយសិស្សឱ្យមានភាពចាស់ទុំ និងកាន់តែមានភាពធន់នៅលើផ្លូវរបស់ពួកគេទៅមុខ។

ចូរចងចាំថា មិនថាមានរឿងលំបាកយ៉ាងណាក៏ដោយ គ្រូរបស់អ្នកនឹងតែងតែនៅទីនោះដើម្បីណែនាំ និងជួយអ្នកនៅពេលដែលត្រូវការ។ ប៉ុន្តែត្រូវមានទំនុកចិត្តក្នុងការយកឈ្នះលើការថប់បារម្ភ មានវិន័យលើខ្លួនឯង និងឯករាជ្យ ដើម្បីកុំឱ្យអ្នកបាត់បង់ខ្លួនឯង និងពឹងផ្អែកលើខ្លួនឯងដើម្បីរក្សាឆន្ទៈដ៏រឹងមាំ។ អ្នកអាចភ្ជាប់ទំនាក់ទំនង និងជួយគ្នាទៅវិញទៅមកក្នុងការសិក្សារបស់អ្នក។ បុគ្គលម្នាក់ៗនៅក្នុងក្រុមដែលមានគោលដៅរួមគ្នានឹងត្រូវបានផ្តល់អំណាច ហើយអ្នកទាំងអស់គ្នានឹងរឹងមាំជាមួយគ្នា។ ដូច្នេះ នៅពេលដែលអ្នកយកឈ្នះលើស្មារតីនៃការរៀនសូត្រដោយខ្លួនឯង អ្នកនឹង រកឃើញ សក្តានុពលគ្មានដែនកំណត់របស់អ្នក។

លោកគ្រូអ្នកគ្រូជាទីគោរព!

វាមិនងាយស្រួលទេបើគ្មានការបង្រៀន។ ជីវិត និងការងារពិតជានឹងពិបាក និងប្រឈម។ ពិបាកព្រោះសិស្សរបស់យើងជាច្រើនមិនទាន់បានបង្កើតទម្លាប់នៃការសិក្សាដោយខ្លួនឯង ហើយត្រូវការពេលវេលាដើម្បីបង្កើតវា។ ហើយក្នុងស្ថានភាពទាំងនោះ ការបង្រៀនកាន់តែហត់នឿយជាងពេលណាៗទាំងអស់។ ពិបាកព្រោះប្រាក់ចំណូលរបស់គ្រូបានថយចុះគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ ពីមុន គ្រូជាច្រើនបានប្រើប្រាស់ពេលសម្រាក និងពេលញ៉ាំអាហារដើម្បីបង្រៀនសិស្ស ដោយជួយពួកគេឱ្យប្រសើរឡើង ខណៈពេលដែលក៏ធានាបាននូវជីវភាពរស់នៅផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេផងដែរ។ ឥឡូវនេះ ការផ្លាស់ប្តូរនេះបង្កបញ្ហាប្រឈមដ៏ធំមួយសម្រាប់គ្រូម្នាក់ៗ។

ខ្ញុំយល់ថាការបង្រៀនមិនដែលងាយស្រួលនោះទេ ហើយការបង្រៀនបន្ថែមគឺកាន់តែងាយស្រួលថែមទៀត។ គ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗពិតជាបានខិតខំប្រឹងប្រែង និងទទួលបានអ្វីដែលពួកគេសមនឹងទទួលបាន - រួមទាំងការអត់ធ្មត់ ការតស៊ូ ការលើកទឹកចិត្ត និងការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសិស្សរបស់ពួកគេ ដែលជាគុណសម្បត្តិដែលពាក្យថា "ការបង្រៀនបន្ថែម" ខ្លួនឯងមិនអាចបង្ហាញបានពេញលេញ។ ប៉ុន្តែសព្វថ្ងៃនេះ យើងនៅតែបន្តធ្វើជាគំរូ ដោយបង្ហាញពីភាពអាចសម្របខ្លួន និងការតាំងចិត្ត។ ទោះបីជាគ្មានការបង្រៀនបន្ថែមក៏ដោយ យើងនៅតែត្រៀមខ្លួនឆ្លើយសំណួរ និងផ្តល់ការគាំទ្រ ទាំងផ្ទាល់ ឬតាមអ៊ីនធឺណិត នៅពេលណាដែលអាចធ្វើទៅបាន។ យើងក៏ត្រូវការពេលវេលាបន្ថែមទៀតដើម្បីថែរក្សាខ្លួនយើង ក្រុមគ្រួសាររបស់យើង និងដើម្បីពង្រឹងជំនាញរបស់យើងបន្ថែមទៀត។

ខ្ញុំចង់ផ្ញើការយោគយល់ និងការគាំទ្ររបស់ខ្ញុំទៅសហការីរបស់ខ្ញុំ។ ចូរយើងតែងតែជាក្រុមដែលរួបរួមគ្នា ជំនះការលំបាកទាំងអស់ជាមួយគ្នា។ យើងមិនឯកាក្នុងដំណើរនេះទេ។ ចូរយើងជំនះបញ្ហាប្រឈមជាមួយគ្នា ដើម្បីឲ្យការបង្រៀនមិនត្រឹមតែអំពីការអត់ធ្មត់ និងការលំបាកប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអំពីមោទនភាព ភាពស្ងប់ស្ងាត់ និងភាពថ្លៃថ្នូរផងដែរ។

អត្ថបទពេញលេញនៃសារាចរលេខ 29 របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម ៖ សារាចរលេខ 29/2024/TT-BGDĐT របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម នឹងចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី 14 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2025។ ខាងក្រោមនេះ VietNamNet សូមបោះពុម្ពផ្សាយអត្ថបទពេញលេញនៃសារាចរនេះ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានរៀបចំកិច្ចសន្ទនាជាមួយអ្នកអាន VietNamNet ទាក់ទងនឹងសារាចរលេខ ២៩ ស្តីពីការបង្រៀន និងថ្នាក់បន្ថែម។

នៅព្រឹកស្អែក VietNamNet នឹងរៀបចំវគ្គសំណួរ និងចម្លើយតាមអ៊ីនធឺណិតជាមួយតំណាងមកពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល អ្នកជំនាញអប់រំ និងថ្នាក់ដឹកនាំវិទ្យាល័យនៅទីក្រុងហាណូយ ដើម្បីបញ្ជាក់បន្ថែមអំពីបទប្បញ្ញត្តិថ្មីនៃសារាចរលេខ ២៩ ក៏ដូចជាឆ្លើយសំណួរទាក់ទងនឹងខ្លឹមសារនេះ។

ឪពុកម្តាយដកដង្ហើមធំដោយការធូរស្រាល ដោយរង់ចាំដោយអន្ទះសារនូវបទប្បញ្ញត្តិថ្មីស្តីពីការបង្រៀនឱ្យចូលជាធរមាន។

បន្ទាប់ពីស្ថាប័នអប់រំ និងគ្រូបង្រៀនជាច្រើនបានប្រកាសផ្អាកថ្នាក់បន្ថែមស្របតាមសារាចរលេខ ២៩ ឪពុកម្តាយជាច្រើនបានធូរស្រាល ពីព្រោះចាប់ពីពេលនេះតទៅកូនៗរបស់ពួកគេអាចបញ្ចប់ថ្នាក់បន្ថែមដែលមិនចាំបាច់ជាផ្លូវការដោយមិនចាំបាច់ព្រួយបារម្ភអំពីការធ្លាក់ពីក្រោយមិត្តភក្ដិរបស់ពួកគេ។

ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/thu-ngo-cua-hieu-truong-truoc-ngay-quy-dinh-moi-ve-day-them-co-hieu-luc-2370881.html