មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តអានយ៉ាង ផ្តល់ការណែនាំអំពីការធ្វើតេស្ត និងវាយតម្លៃតាមកាលកំណត់សម្រាប់សាលាបឋមសិក្សា។

GD&TĐ - មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តអានយ៉ាង ទើបតែបានចេញឯកសារណែនាំអំពីការត្រួតពិនិត្យ និងវាយតម្លៃតាមកាលកំណត់សម្រាប់សាលាបឋមសិក្សា ដែលចាប់ផ្តើមពីឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦។

មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ខេត្តអានយ៉ាង ទើបតែបានចេញឯកសារផ្លូវការលេខ 2658/SGDĐT-GDPT ដែលផ្តល់ការណែនាំអំពីការធ្វើតេស្ត និងវាយតម្លៃតាមកាលកំណត់សម្រាប់សាលាបឋមសិក្សាដែលចាប់ផ្តើមពីឆ្នាំសិក្សា 2025-2026។

យោងតាមគោលការណ៍ណែនាំ ស្ថាប័នអប់រំបឋមសិក្សាគួរតែបង្កើតផែនការជាមុនសម្រាប់រៀបចំការប្រឡងតាមកាលកំណត់សម្រាប់មុខវិជ្ជាចាំបាច់នៅកម្រិតបឋមសិក្សា។ ធានាថាកម្មវិធីសិក្សាសម្រាប់មុខវិជ្ជាទាំងអស់ និងសកម្មភាពអប់រំត្រូវបានបង្រៀនស្របតាមសារាចរលេខ 32/2018/TT-BGDĐT ចុះថ្ងៃទី 26 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2018 ដែលចេញដោយរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលប្រកាសកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018។ នេះគួរតែផ្តោតលើការវាយតម្លៃលទ្ធផលអប់រំរបស់សិស្សបឋមសិក្សា ស្របតាមសារាចរលេខ 27/2020/TT-BGDĐT ចុះថ្ងៃទី 4 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2020 ដែលចេញដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលគ្រប់គ្រងការវាយតម្លៃសិស្សបឋមសិក្សា ដោយរួមចំណែកដល់ការរក្សា និងកែលម្អគុណភាពអប់រំក្នុងការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 នៅកម្រិតបឋមសិក្សា។

សិស្សសាលាបឋមសិក្សានៅខេត្តអានយ៉ាង។

ដូច្នេះ ស្ថាប័ន អប់រំ បង្កើតសំណួរតេស្តដោយអនុវត្តតាមដំណើរការ ៦ ជំហាន ជាពិសេស៖ ជំហានទី ១៖ កំណត់គោលបំណងនៃការធ្វើតេស្ត; ជំហានទី ២៖ បង្កើតខ្លឹមសារវាយតម្លៃ និងម៉ាទ្រីសតេស្ត (ផ្អែកលើគោលបំណងវាយតម្លៃ លទ្ធផលសិក្សាដែលត្រូវការសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗ និងកម្រិតថ្នាក់នៅពេលធ្វើតេស្តនីមួយៗ... ដើម្បីកំណត់ប្រធានបទ និងខ្លឹមសារដែលត្រូវវាយតម្លៃ); ជំហានទី ៣៖ បង្កើតសំណួរ/លំហាត់ស្របតាមម៉ាទ្រីសតេស្ត; ជំហានទី ៤៖ រំពឹងទុកចម្លើយដែលអាចធ្វើទៅបាន (ដំណោះស្រាយ) សម្រាប់សំណួរ/លំហាត់នៅក្នុងជំហានទី ៣ និងពេលវេលាដែលបានកំណត់សម្រាប់ការធ្វើតេស្ត; ជំហានទី ៥៖ រចនាមគ្គុទ្ទេសក៍ដាក់ពិន្ទុសម្រាប់សំណួរ/លំហាត់នីមួយៗ; ជំហានទី ៦៖ សាកល្បងសំណួរ/លំហាត់ច្រើននៅក្នុងការធ្វើតេស្ត (បើចាំបាច់); កែតម្រូវ និងកែលម្អការធ្វើតេស្តដោយផ្អែកលើលទ្ធផលតេស្ត (ពិនិត្យមើលសំណួរ/លំហាត់ កម្រិតលំបាក ដោយផ្អែកលើតម្រូវការនៅក្នុងជំហានទី ១ និងទី ២)។

ការធ្វើតេស្តតាមកាលកំណត់ត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីបំពេញតាមគោលបំណងសិក្សា និងសមាសធាតុសមត្ថភាពជាក់លាក់នៃមុខវិជ្ជា រួមទាំងសំណួរ និងលំហាត់ដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធជាបីកម្រិត៖ កម្រិតទី 1៖ ការទទួលស្គាល់ ការរំលឹកឡើងវិញ ឬការពិពណ៌នាអំពីខ្លឹមសារដែលបានរៀន និងការអនុវត្តវាដោយផ្ទាល់ដើម្បីដោះស្រាយស្ថានភាព និងបញ្ហាសិក្សាដែលធ្លាប់ស្គាល់។ កម្រិតទី 2៖ ការតភ្ជាប់ និងការរៀបចំខ្លឹមសារដែលបានរៀនដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាដែលមានខ្លឹមសារស្រដៀងគ្នា។ កម្រិតទី 3៖ ការអនុវត្តខ្លឹមសារដែលបានរៀនដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាថ្មីៗ ឬការផ្តល់ចម្លើយសមហេតុផលក្នុងការរៀនសូត្រ និងជីវិត។

ទម្រង់​នៃ​ការ​ធ្វើ​តេស្ត​សម្រាប់​មុខវិជ្ជា​ភាគច្រើន ជាធម្មតា​ផ្សំ​សំណួរ​ពីរ​ប្រភេទ​៖ សំណួរ​ជម្រើស​ច្រើន​តាម​គោលបំណង និង​សំណួរ​អត្ថបទ ដែល​ទាំងអស់​ត្រូវ​បាន​ដាក់​ពិន្ទុ​លើ​មាត្រដ្ឋាន 10 ចំណុច។

សម្រាប់ភាសាវៀតណាម៖ ពិន្ទុសម្រាប់ការប្រឡងភាសាវៀតណាមតាមកាលកំណត់ គឺជាមធ្យមភាគនៃការប្រឡងអាន និងសរសេរទាំងពីរ ដែលត្រូវបានបង្គត់ទៅជាចំនួនគត់ដែលនៅជិតបំផុត។ ការប្រឡងនីមួយៗមានរយៈពេល 35 នាទី (លើកលែងតែការប្រឡងអក្ខរាវិរុទ្ធថ្នាក់ទី 2 និងទី 3 ដែលមានរយៈពេលប្រហែល 15 នាទី)។

ចំពោះគណិតវិទ្យា៖ ការធ្វើតេស្តតាមកាលកំណត់គួរតែអនុវត្តតាមក្របខ័ណ្ឌកម្មវិធីសិក្សាដែលបានគូសបញ្ជាក់នៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅបឋមសិក្សាឆ្នាំ ២០១៨ ជាពិសេស៖

ភាគរយនៃពិន្ទុដែលបានបែងចែកទៅផ្នែកនីមួយៗនៃការប្រឡងគណិតវិទ្យា។

សម្រាប់វិទ្យាសាស្ត្រ៖ ដោយផ្អែកលើស្ថានភាពជាក់ស្តែង និងសមត្ថភាពរបស់សិស្ស គ្រូបង្រៀនរចនាសមាមាត្រសំណួរនៅក្នុងការធ្វើតេស្តឱ្យសមស្របទៅនឹងសមាសធាតុដូចខាងក្រោម៖ ការយល់ដឹងអំពីវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ; ការស្វែងយល់ពីបរិស្ថានធម្មជាតិជុំវិញ; ការអនុវត្តចំណេះដឹង និងជំនាញដែលបានរៀន។

សម្រាប់ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភូមិសាស្ត្រ៖ នៅពេលបង្កើតម៉ាទ្រីសតេស្តសម្រាប់ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភូមិសាស្ត្រ សាលារៀនគួរតែផ្សំខ្លឹមសារនៃប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភូមិសាស្ត្រ ស្របតាមសារាចរលេខ 32/2018/TT-BGDĐT ចុះថ្ងៃទី 26 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2018 របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលបានប្រកាសពីកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 និងសារាចរលេខ 17/2025/TT-BGDĐT ចុះថ្ងៃទី 12 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2025 របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្តីពីការធ្វើវិសោធនកម្ម និងបំពេញបន្ថែមខ្លឹមសារមួយចំនួននៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 សម្រាប់ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភូមិសាស្ត្រ នៅកម្រិតបឋមសិក្សា ដើម្បីប្រើប្រាស់សម្ភារៈសមស្របនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធតេស្ត តាមតម្រូវការនៃខ្លឹមសារនីមួយៗ។ មាត្រដ្ឋានដាក់ពិន្ទុគឺ 10 ពិន្ទុ។

មាត្រដ្ឋាន​ដាក់​ពិន្ទុ​សម្រាប់​មុខវិជ្ជា​ប្រវត្តិសាស្ត្រ និង​ភូមិសាស្ត្រ​នៅ​ថ្នាក់​ទី ៤ និង​ទី ៥។

ការវាយតម្លៃតាមកាលកំណត់ត្រូវបានកំណត់ពេលសម្រាប់សប្តាហ៍ទី 10 នៃការបង្រៀននៅចុងបញ្ចប់នៃឆមាសទីមួយ សប្តាហ៍ទី 18 នៃការបង្រៀននៅចុងបញ្ចប់នៃឆមាសទីមួយ សប្តាហ៍ទី 27 នៃការបង្រៀននៅចុងបញ្ចប់នៃឆមាសទីពីរ និងសប្តាហ៍ទី 35 នៃការបង្រៀននៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សា។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/so-gddt-tinh-an-giang-huong-dan-kiem-tra-danh-gia-dinh-ky-doi-voi-cap-tieu-hoc-post761338.html