អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល៖ បច្ចុប្បន្ននេះ ពុំចាំបាច់បង្រៀន ២វគ្គ/ថ្ងៃ នៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យទេ។

ក្នុងសន្និសីទសារព័ត៌មាន របស់រដ្ឋាភិបាល ធម្មតា នៅរសៀលថ្ងៃទី៦ ខែមេសា អ្នកសារព័ត៌មានបានលើកជាសំណួរថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនាពេលថ្មីៗនេះ បានជូនដំណឹងថា សាលាមធ្យមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា នឹងបង្រៀន ២វគ្គ/ថ្ងៃ ជំនួសឲ្យការអនុវត្តន៍តែនៅសាលាបឋមសិក្សា។ ឪពុកម្តាយមានការព្រួយបារម្ភថា ប្រសិនបើសិស្សនៅកម្រិតទាំងនេះសិក្សាពេញមួយថ្ងៃ ពួកគេនឹងមិនមានពេលគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់សិក្សាដោយខ្លួនឯង និងរៀនជំនាញទន់ និងភាសាបរទេស។ ក្រៅពីនេះ សម្ភារៈបរិក្ខារ បុគ្គលិកបង្រៀន និងកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលាជាច្រើនមិនបំពេញតាមតម្រូវការ ដែលអាចប៉ះពាល់ដល់គុណភាពនៃការបង្រៀន និងរៀន។

ឆ្លើយតបនឹងខ្លឹមសារនេះ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Pham Ngoc Thuong មានប្រសាសន៍ថា ការបង្រៀន ២វគ្គ/ថ្ងៃ មិនមែនជាការងារ ឬសកម្មភាពថ្មីក្នុង វិស័យអប់រំ នោះទេ។ ប្រទេសជាច្រើនក្នុងពិភពលោក នៅពេលដែលលក្ខខណ្ឌត្រូវបានបំពេញ ក៏រៀបចំការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃបានយ៉ាងល្អផងដែរ។

លោក ធួង បាន​មាន​ប្រសាសន៍​ថា ដើម្បី​រៀបចំ​ការ​បង្រៀន​ឲ្យ​បាន​ល្អ ២ វគ្គ​ក្នុង​មួយ​ថ្ងៃ ត្រូវ​តែ​មាន​កត្តា ៣ យ៉ាង​តិច។ នោះគឺគ្រឿងបរិក្ខារដែលមានបន្ទប់ 1 ក្នុងមួយថ្នាក់; មានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការឡើងសិស្ស អាហារថ្ងៃត្រង់ និងការគេងនៅសាលារៀន។ កន្លែងលេងគ្រប់គ្រាន់ កន្លែងអនុវត្តសម្រាប់សកម្មភាពអប់រំកាយ និងជំនាញផ្សេងៗទៀត។

លើសពីនេះ ត្រូវមានគ្រូគ្រប់គ្រាន់ មានកម្មវិធីបង្រៀន និងរៀបចំសកម្មភាពអប់រំ ដែលសមស្របនឹងចិត្តវិទ្យា និងអាយុរបស់សិស្ស។

លោក Pham Ngoc Thuong អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ រូបថត៖ ផាម ហៃ

អនុរដ្ឋមន្ត្រី Pham Ngoc Thuong បានឲ្យដឹងថា នៅប្រទេសវៀតណាម ការបង្រៀនត្រូវបានរៀបចំឡើងចំនួន ២ វគ្គ/ថ្ងៃ ជាយូរណាស់មកហើយនៅកម្រិតបឋមសិក្សា ហើយកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ក៏កំណត់យ៉ាងច្បាស់អំពីរឿងនេះផងដែរ។ នៅក្នុងការអនុវត្ត វាមានភាពងាយស្រួលជាង ដោយសារកុមារនៅក្មេង ដូច្នេះការរៀបចំសាលាឡើងគឺសមរម្យណាស់ ទោះបីជាលក្ខខណ្ឌមិនទាន់ចង់បានក៏ដោយ។

ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2010 មក ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានចេញឯកសារណែនាំអំពីការរៀបចំការបង្រៀនចំនួន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ សម្រាប់វិទ្យាល័យ និងមធ្យមសិក្សា។ នៅពេលដែលលក្ខខណ្ឌអនុញ្ញាត នេះត្រូវបានលើកទឹកចិត្ត។

លោក Thuong បានបញ្ជាក់ថា គោលបំណងនៃការរៀបចំ 2 វគ្គ/ថ្ងៃ គឺដើម្បីធានាថា សិស្សានុសិស្សអាចអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅបានយ៉ាងល្អ។ កាត់បន្ថយសម្ពាធលើសិស្ស; ការបង្កើតគុណភាព សមត្ថភាព និងជំនាញផ្សេងទៀតរបស់សិស្ស ជាមួយនឹងគោលដៅនៃការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងទូលំទូលាយ សីលធម៌ បញ្ញា កាយសម្បទា និងសោភ័ណភាព។

បើប្រៀបធៀបទៅនឹងកាលពី ៥-១៥ ឆ្នាំមុន ចំនួនសាលាមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ ដែលរៀបចំ ២ វគ្គ/ថ្ងៃ មានការកើនឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ លោក ធួង បានមានប្រសាសន៍ថា “តាមរយៈការស្ទង់មតិ ការត្រួតពិនិត្យ ការគ្រប់គ្រង និងទិសដៅ យើងឃើញថា កន្លែងដែលរៀបចំការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃបានល្អ មានគុណភាពអប់រំទូទៅ និងល្អប្រសើរនៃសាលា និងថ្នាក់នោះ។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយក៏មានគុណវិបត្តិមួយចំនួនផងដែរ។ លោក ធួង បានលើកឡើងថា នៅកន្លែងខ្លះចំណេះដឹងវប្បធម៌ត្រូវបានបង្រៀនជាចម្បងក្នុងវគ្គទី២ បង្កើតសម្ពាធដល់សិស្ស ខណៈកន្លែងខ្លះចំណេះដឹងត្រូវបានបង្រៀនជាចម្បង មិនមែនជំនាញទេ។ ដូច្នេះ​ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល​កំពុង​ពិនិត្យ និង​វាយតម្លៃ​ឡើងវិញ​នូវ​សកម្មភាព​នេះ​។

ឈរលើមូលដ្ឋាននោះ ក្រសួងនឹងមានគោលការណ៍ណែនាំទូទៅថ្នាក់ជាតិសម្រាប់អនុវត្តនៅថ្នាក់ និងថ្នាក់នីមួយៗ។ លោក Thuong បានបញ្ជាក់ថា “ទស្សនៈគឺការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំផ្លូវការ កាត់បន្ថយសម្ពាធក្នុងការសិក្សារបស់សិស្ស ប៉ុន្តែនៅតែធានាបាននូវប្រសិទ្ធភាពនៃគោលដៅអប់រំដែលបានស្នើឡើង ដែលសិស្សានុសិស្សអភិវឌ្ឍគុណភាព សមត្ថភាពរបស់ពួកគេ និងទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលទូលំទូលាយផ្នែកសីលធម៌ បញ្ញា កាយសម្បទា និងសោភ័ណភាព”។

សិស្សនឹងមិនត្រឹមតែរៀនចំណេះដឹងទូទៅប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអភិវឌ្ឍរាងកាយ និងផ្លូវចិត្តផងដែរ ការអប់រំកាយ កីឡា ជំនាញ សញ្ជាតិឌីជីថល កម្មវិធី AI ភាសាបរទេស បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ...

ជាពិសេស អនុរដ្ឋមន្ត្រី Pham Ngoc Thuong បានកត់សម្គាល់ថា ការរៀបចំសម័យប្រជុំលើកទី ២ ត្រូវឈរលើស្មារតីស្ម័គ្រចិត្តរបស់សិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតា។

"សិស្សមធ្យមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិមានតម្រូវការខុសៗគ្នា បើធៀបនឹងសិស្សបឋមសិក្សា រួមទាំងការតំរង់ទិសអាជីព។ ដូច្នេះហើយ សិស្សមួយចំនួនចង់ទទួលបានចំណេះដឹងបន្ថែមអំពីភាសាបរទេស ឬបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន។ ប្រសិនបើសាលាមិនរៀបចំវគ្គទី២ សិស្សអាចរកកន្លែងសិក្សាបានសមរម្យ។ រហូតមកដល់ពេលនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមិនទាន់បានប្រកាសថា សិស្សមធ្យមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា ត្រូវបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ"។ លោក Thuong បានសង្កត់ធ្ងន់។

ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/thu-truong-bo-gd-dt-hien-nay-chua-bat-buoc-day-2-buoi-ngay-voi-cap-thcs-va-thpt-2388512.html