សេចក្តីណែនាំបានចែងយ៉ាងច្បាស់ថា ក្នុងរយៈពេលកន្លងមក បក្ស និងរដ្ឋមានគោលនយោបាយ យន្តការ និងយុទ្ធសាស្ត្រជាច្រើន ផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍន៍ និងលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ហើយសម្រេចបានលទ្ធផលសំខាន់ៗ និងគួរឱ្យកត់សម្គាល់ជាច្រើន រួមចំណែកដល់សមិទ្ធិផលរួមក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ សេដ្ឋកិច្ចសង្គម របស់ប្រទេស។
ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី វិស័យ អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅតែមានកម្រិត និងខ្វះខាត លក្ខខណ្ឌបរិក្ខារបរិក្ខារ បុគ្គលិកបង្រៀន និងធនធាននៅមានការលំបាក មិនទាន់ឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការនៃការលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំទូលំទូលាយសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ ជាពិសេសនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល តំបន់ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំ។ ការរៀបចំការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ នៅតែមិនគ្រប់គ្រាន់។ ការគ្រប់គ្រងកុមារ និងសិស្សក្នុងរដូវក្តៅមិនបានទទួលការយកចិត្តទុកដាក់ទេ ហើយនៅតែមានស្ថានភាពអសន្តិសុខ គ្រោះថ្នាក់ និងការលង់ទឹក។
ដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំគ្រប់ជ្រុងជ្រោយផ្នែកក្រមសីលធម៌ បញ្ញា កាយសម្បទា និងសោភ័ណភាព កសាងបរិយាកាសអប់រំប្រកបដោយសុខភាពល្អ សុវត្ថិភាព និងមានប្រយោជន៍ដល់កុមារ និងសិស្សានុសិស្ស ដើម្បីឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការនៃកម្មវិធីសិក្សាថ្នាក់ មត្តេយ្យ សិក្សា និងការអប់រំទូទៅថ្មី ជាពិសេសត្រូវរៀបចំកម្មវិធីបង្រៀន២វគ្គ/ថ្ងៃ និងសកម្មភាពរដូវក្តៅជូនកុមារ និងសិស្សានុសិស្ស ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ ផ្តោតលើការដឹកនាំអនុវត្តការងារបានល្អ។
អំពីការរៀបចំការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ
ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ត្រូវធ្វើជាអធិបតី និងសម្របសម្រួលជាមួយក្រសួង ស្ថាប័ន និងមូលដ្ឋាន ដើម្បី៖ ចេញឯកសារណែនាំការបង្រៀន ២ វគ្គ/ថ្ងៃ ធានាឱ្យបានច្បាស់លាស់នូវគោលបំណង តម្រូវការ វត្ថុ ខ្លឹមសារ ទម្រង់បែបបទនៃការរៀបចំ និងការអនុវត្តលទ្ធផល និងអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច ដើម្បីអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព។ រៀបចំសិស្សឱ្យសិក្សាដោយខ្លួនឯង សិក្សាជាក្រុម បង្កើនការអនុវត្ត លើកកំពស់គុណភាពនៃការអប់រំដ៏ទូលំទូលាយទាក់ទងនឹងគុណភាព និងសមត្ថភាព។ ពង្រឹងសកម្មភាពអប់រំក្នុងវប្បធម៌ សិល្បៈ ការអប់រំកាយ បំណិនជីវិត ការអប់រំ STEM ការអប់រំអាជីព។ អភិវឌ្ឍជំនាញភាសាអង់គ្លេស សមត្ថភាពឌីជីថល សមត្ថភាព AI ជំនាញផ្ទាល់ខ្លួនក្នុងវប្បធម៌ សិល្បៈ ... ដើម្បីបំពេញតម្រូវការ ចំណាប់អារម្មណ៍ និងសេចក្តីប្រាថ្នារបស់សិស្ស។ លើកស្ទួយសង្គម លើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ។
ជាមួយគ្នានេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានណែនាំ និងណែនាំភ្លាមៗ ដល់មូលដ្ឋាន ឱ្យធ្វើសមកាលកម្ម ដំណោះស្រាយ រៀបចំផែនការ និងផែនទីបង្ហាញផ្លូវ សម្រាប់ការរៀបចំការបង្រៀន ២វគ្គ/ថ្ងៃ ស្របតាមស្ថានភាពជាក់ស្តែងក្នុងមូលដ្ឋាន ទាក់ទងនឹងសម្ភារៈបរិក្ខារ ហិរញ្ញវត្ថុ និងបុគ្គលិកបង្រៀន។ ផ្តល់អាទិភាពលើការបែងចែកថវិកា ដើម្បីធានាលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការរៀបចំការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ។ អនុវត្តកម្មវិធី និងគម្រោងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីបង្កើនបរិក្ខារសម្រាប់គ្រឹះស្ថានអប់រំ ជាពិសេសនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល តំបន់ដែលមានស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គមលំបាក ឬជាពិសេស តំបន់ព្រំដែន និងកោះនានា ធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌ក្នុងការទទួលបានការអប់រំ។
ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ត្រូវបំពេញភ្លាមៗ ហើយដាក់ជូនអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច ដើម្បីអនុម័តកម្មវិធីគោលដៅជាតិ ស្តីពីទំនើបកម្ម និងការកែលម្អគុណភាពអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល តាមការកំណត់។ លើកទឹកចិត្ត និងសម្រួលដល់អង្គការ និងបុគ្គលឱ្យចូលរួមក្នុងសង្គមភាវូបនីយកម្ម ដើម្បីរួមចំណែកធនធាន សាងសង់សម្ភារៈបរិក្ខារ និងទិញឧបករណ៍សម្រាប់គ្រឹះស្ថានអប់រំ។
ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សម្របសម្រួលជាមួយក្រសួងមហាផ្ទៃ ដើម្បីពិនិត្យ ជំរុញ និងត្រួតពិនិត្យការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀននៅតាមមូលដ្ឋាន។ បន្តពិនិត្យ និងបំពេញបន្ថែមលើការខ្វះខាតគ្រូ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងបទដ្ឋានកំណត់នៃវិស័យអប់រំ។
ស្រាវជ្រាវ និងស្វែងរកដំណោះស្រាយសមស្រប និងមានប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីជម្នះការខ្វះខាតគ្រូ និងធានាការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ។ ពង្រឹងការត្រួតពិនិត្យ អធិការកិច្ច និងវាយតម្លៃ ជំរុញ និងកែតម្រូវការអនុវត្តន៍ការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ ដែលមិនសមស្រប និងគ្មានប្រសិទ្ធភាពភ្លាមៗនៅតាមមូលដ្ឋាន។
ក្រសួងមហាផ្ទៃ ត្រូវធ្វើជាអធិបតី និងសម្របសម្រួលជាមួយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីត្រួតពិនិត្យ និងជំរុញឱ្យមូលដ្ឋានជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនតាមប្រាក់បៀវត្សរ៍ដែលបានកំណត់ ជំនះអតិរេក និងកង្វះគ្រូបង្រៀននៅតាមគ្រឹះស្ថានសិក្សា ធានាគោលការណ៍ "កន្លែងមានសិស្ស ត្រូវតែមានគ្រូក្នុងថ្នាក់" ប៉ុន្តែត្រូវសមស្របទៅនឹងស្ថានភាពជាក់ស្តែងក្នុងមូលដ្ឋាន មិនខ្ជះខ្ជាយធនធានគ្រូ បំពេញតម្រូវការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ អាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច។
ក្រសួងហិរញ្ញវត្ថុ ដឹកនាំ និងណែនាំដល់មូលដ្ឋាន រៀបចំថវិការដ្ឋតាមបទប្បញ្ញត្តិ ដើម្បីរៀបចំការអនុវត្តការបង្រៀន ២វគ្គ/ថ្ងៃ។
គណៈកម្មាធិការប្រជាជននៃខេត្ត និងទីក្រុងដែលគ្រប់គ្រងកណ្តាល ទទួលខុសត្រូវក្នុងការធានាលក្ខខណ្ឌក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំទូទៅ រួមទាំងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអនុវត្តការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ ដោយចាប់ផ្តើមពីឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 នៅគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅក្នុងតំបន់។ រៀបចំផែនការអនុវត្តការបង្រៀន ២សម័យ/ថ្ងៃ ស្របតាមលក្ខខណ្ឌមូលដ្ឋាន តាមការណែនាំរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្នុងស្មារតី "៦ ច្បាស់លាស់៖ មនុស្សច្បាស់លាស់ ការងារច្បាស់លាស់ ការទទួលខុសត្រូវច្បាស់លាស់ សិទ្ធិអំណាចច្បាស់លាស់ ពេលវេលាច្បាស់លាស់ លទ្ធផលច្បាស់លាស់"។
គណៈកម្មាធិការប្រជាជននៃខេត្ត និងក្រុងដែលគ្រប់គ្រងដោយកណ្តាល ត្រូវត្រួតពិនិត្យយ៉ាងសកម្ម រៀបចំ និងគ្រប់គ្រងគ្រូបង្រៀនក្នុងចំណោមគ្រឹះស្ថានអប់រំក្នុងតំបន់ ដើម្បីជំនះលើស្ថានភាពអតិរេក និងកង្វះគ្រូបង្រៀនក្នុងស្រុក។ ត្រូវមានដំណោះស្រាយស៊ីសង្វាក់គ្នា និងមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនឲ្យបានត្រឹមត្រូវ និងគ្រប់គ្រាន់តាមចំនួនមុខតំណែងដែលកំណត់ដោយអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច មិនត្រូវឱ្យស្ថានភាពនៃការមានមុខតំណែង តែមិនជ្រើសរើសកើតឡើង។ ចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចសន្យាបង្រៀន ដើម្បីបំពេញបន្ថែមចំនួនគ្រូបង្រៀនដែលបាត់ខ្លួនភ្លាមៗ ទៅតាមបទប្បញ្ញត្តិ មិនឱ្យការរៀបចំ និងការរៀបចំបរិក្ខារ បណ្តាលឱ្យមានការខ្វះខាតគ្រូបង្រៀន ប៉ះពាល់ដល់ការសិក្សារបស់សិស្ស។
លើសពីនេះ ផ្តល់អាទិភាពលើការបែងចែកថវិកាក្នុងស្រុក រួមបញ្ចូលកម្មវិធី គម្រោង និងផែនការបង្កើនការវិនិយោគលើបរិក្ខារបរិក្ខារបង្រៀន និងថវិកាសម្រាប់អនុវត្តការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ។ មានយន្តការដើម្បីកៀរគរក្រុមធនធានមនុស្ស សិប្បករ សិល្បករ និងអត្តពលិកដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ ដើម្បីចូលរួមក្នុងការរៀបចំសកម្មភាពអប់រំនៅក្នុងសាលារៀន ជាពិសេសផ្នែកវប្បធម៌ សិល្បៈ កីឡា និងបំណិនជីវិត។ លើកកម្ពស់ស្ថាប័នវប្បធម៌ក្នុងស្រុកប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពក្នុងការរៀបចំសកម្មភាពអប់រំ។
លើកកម្ពស់សង្គមភាវូបនីយកម្ម លើកទឹកចិត្ត និងបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់អង្គការ និងបុគ្គលដើម្បីរួមចំណែក និងវិនិយោគធនធានក្នុងវិស័យអប់រំ។ ចេញឯកសារណែនាំ និងទិសដៅ ដើម្បីឲ្យគ្រឹះស្ថានសិក្សាអាចសហការយ៉ាងសកម្មជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ ស្ថាប័នស្រាវជ្រាវ គ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ សហគ្រាស អង្គការ និងបុគ្គល ដើម្បីចូលរួមក្នុងសកម្មភាពអប់រំសមស្រប ដើម្បីគាំទ្រដល់ការរៀបចំការបង្រៀន ២វគ្គ/ថ្ងៃ ដើម្បីធានាគុណភាព ប្រសិទ្ធភាព ផ្សព្វផ្សាយ និងតម្លាភាព ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។
ការពង្រឹងអធិការកិច្ច ការពិនិត្យ និងវាយតម្លៃលទ្ធផលនៃការរៀបចំការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ; ការប្រើប្រាស់ធនធានសង្គមសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំ ធានាបាននូវគោលដៅអប់រំ ផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈ តម្លាភាព និងប្រសិទ្ធភាព មិនឱ្យការរៀបចំអង្គភាពរដ្ឋបាល ប៉ះពាល់ដល់ទិសដៅការងារអប់រំនៅក្នុងសាលារៀន។ មានផែនការ និងការរៀបចំសម្ភារៈបរិក្ខារលើសចំណុះរបស់ស្ថាប័នរដ្ឋបាល ដោយសារការរៀបចំបន្ថែមសម្ភារៈបរិក្ខារ សាលារៀន សម្រាប់វិស័យអប់រំ និងសុខាភិបាល... មិនខ្ជះខ្ជាយថវិការប្រជាពលរដ្ឋ។
អំពីការរៀបចំសកម្មភាពរដូវក្តៅសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា និងសិស្សវិទ្យាល័យ
ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ផ្តល់ការណែនាំជាក់លាក់ដល់មូលដ្ឋាន ដើម្បីផ្តោតលើការអនុវត្តផ្ទាល់ និងត្រួតពិនិត្យជាប្រចាំ ជំរុញ និងធានាថា ការរៀបចំសកម្មភាពរដូវក្តៅសម្រាប់កុមារ និងសិស្សានុសិស្ស ពិតជាមានសុវត្ថិភាព អត្ថប្រយោជន៍ និងប្រសិទ្ធភាព។ កែតម្រូវករណីដែលមិនគោរពតាមបទប្បញ្ញត្តិភ្លាមៗ និងដោះស្រាយការបំពានយ៉ាងតឹងរ៉ឹង។
ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងក្រសួង ស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ និងមូលដ្ឋាន តាមមុខងារ ភារកិច្ច និងសមត្ថកិច្ច ត្រូវអនុវត្តឲ្យបានហ្មត់ចត់ លេខ ៦១/CD-TTg ចុះថ្ងៃទី ១០ ខែ ឧសភា ឆ្នាំ ២០២៥ របស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី ស្តីពី ការរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ដោយធានាដល់ការយកចិត្តទុកដាក់របស់បុគ្គលិក មត្តេយ្យសិក្សា និងគ្រូចំណេះទូទៅ និងសិស្សានុសិស្សចំនួន ០២នាក់ ក្នុងវិស្សមកាលរដូវក្តៅចំនួន ០២រូប។ ដើម្បីឱ្យកុមារ និងសិស្សានុសិស្សបានសប្បាយរីករាយ ចូលរួមក្នុងសកម្មភាពវប្បធម៌ និងសិល្បៈ ការបណ្តុះបណ្តាលកាយសម្បទា និងបំណិនជីវិតក្នុងរដូវក្តៅ ស្របតាមលក្ខខណ្ឌនៃមូលដ្ឋាននីមួយៗ ដើម្បីការពារគ្រោះថ្នាក់ របួស និងការលង់ទឹក ។
ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានតួនាទីដឹកនាំ ត្រួតពិនិត្យ និងជំរុញឱ្យក្រសួង ស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ និងមូលដ្ឋានអនុវត្តសេចក្តីណែនាំនេះឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព។ រាយការណ៍ជូនសមត្ថកិច្ចភ្លាមៗអំពីបញ្ហាហួសពីសមត្ថកិច្ចរបស់ខ្លួន។
ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី ឡេ ថាញ់ឡុង បានបញ្ជាដោយផ្ទាល់ទៅក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងក្រសួង ស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ និងមូលដ្ឋានអនុវត្តការងារខាងលើ និងដោះស្រាយរាល់បញ្ហាឲ្យបានទាន់ពេលវេលាតាមបទបញ្ញត្តិ។
ការិយាល័យរដ្ឋាភិបាល តាមមុខងារ និងភារកិច្ចដែលបានកំណត់ ត្រូវត្រួតពិនិត្យ និងជំរុញឱ្យការអនុវត្តសេចក្តីណែនាំនេះ ប្រញាប់សម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីរាយការណ៍ជូននាយករដ្ឋមន្រ្តី អំពីបញ្ហាដែលកើតឡើងលើសពីសមត្ថកិច្ចតាមការកំណត់។
ប្រភព៖ https://baogialai.com.vn/thu-tuong-ra-chi-thi-khan-bo-tri-ngan-sach-trien-khai-day-hoc-2-buoingay-tren-toan-quoc-post326973.html
![[OCOP REVIEW] ទឹកសុីរ៉ូ Tu Duyen - ខ្លឹមសារនៃឱសថពីភ្នំ និងព្រៃឈើ Nhu Thanh](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/6/5/58ca32fce4ec44039e444fbfae7e75ec)
Kommentar (0)