សមាជិកអចិន្ត្រៃយ៍នៃលេខាធិការដ្ឋាន និងជាប្រធានគណៈកម្មាធិការរៀបចំមជ្ឈិម លោកស្រី Truong Thi Mai ទើបតែបានចុះហត្ថលេខា និងចេញសេចក្តីណែនាំលេខ ២៩ របស់ ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការអប់រំជាសកល ការអប់រំជាកំហិត ការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្មសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ និងជំរុញការផ្សាយរបស់សិស្សក្នុងការអប់រំទូទៅ។
សេចក្តីណែនាំបានបញ្ជាក់ថា ក្រោយការអនុវត្តរយៈពេល១០ឆ្នាំ សេចក្តីណែនាំលេខ១០ របស់ការិយាល័យនយោបាយ ទទួលបានលទ្ធផលសំខាន់ៗក្នុង ការអប់រំ មត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុ៥ឆ្នាំ រួមផ្សំលទ្ធផលនៃការអប់រំបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាជាសកល លើកកម្ពស់ការផ្សាយរបស់សិស្សក្រោយមធ្យមសិក្សា និងលុបបំបាត់អនក្ខរកម្មសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ។
ប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់គ្រូបង្រៀនត្រូវកែតម្រូវឱ្យសមស្រប ដើម្បីឱ្យពួកគេអាចធ្វើការដោយសន្តិភាពនៃចិត្ត (រូបថតជាឧទាហរណ៍)។
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ការិយាល័យនយោបាយ បានវាយតម្លៃថា ការរៀបចំស្ថាប័ន និងការអនុវត្តសេចក្តីណែនាំមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាទេ អត្រាកុមារទទួលបានការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សានៅមានកម្រិតទាបនៅឡើយ។ តំបន់ខ្លះមិនបានយកចិត្តទុកដាក់លើការអភិវឌ្ឍន៍សាលាមត្តេយ្យសិក្សា និងថ្នាក់រៀនទេ។
គុណភាពនៃការអប់រំជាសកលមិនទាន់រឹងមាំនៅឡើយ គម្លាតរវាងតំបន់នៅតែមានច្រើន ហើយនៅកន្លែងខ្លះលទ្ធផលនៃការលុបបំបាត់អនក្ខរភាពសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យមិនមាននិរន្តរភាពទេ ជាពិសេសនៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំ។
លើសពីនេះ កង្វះគ្រូបង្រៀនគ្រប់កម្រិតមានការកើនឡើង និងមិនទាន់ត្រូវបានដោះស្រាយឱ្យបានហ្មត់ចត់ ជាពិសេសគ្រូមត្តេយ្យសិក្សា និងគ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជាថ្មី តាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅ...
ដើម្បីលើកកំពស់គុណភាពនៃការអប់រំជាសាកល លុបបំបាត់អនក្ខរកម្មសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ និងលើកកម្ពស់សិស្សានុសិស្សក្នុងការអប់រំទូទៅ ការិយាល័យនយោបាយតម្រូវឱ្យគណៈកម្មាធិការបក្សគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ អង្គការបក្ស អាជ្ញាធរ រណសិរ្សមាតុភូមិវៀតណាម និងអង្គការនយោបាយសង្គមអនុវត្តការងារសំខាន់ៗមួយចំនួន។
ជាពិសេស បន្តបង្កើតប្រាក់បៀវត្សរ៍ ការជ្រើសរើស ការងារ ការព្យាបាល និងគោលនយោបាយទាក់ទាញ ធានាលក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការអនុវត្តការងាររបស់ពួកគេបានល្អ។
មានគោលនយោបាយលើកទឹកចិត្ត និងអនុគ្រោះសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការនៅក្នុងតំបន់ដែលមានលក្ខខណ្ឌសេដ្ឋកិច្ចសង្គមពិបាក ជាពិសេស និងស្ថាប័នអប់រំឯកទេស។
យោងតាមសំណើរបស់ការិយាល័យនយោបាយ ចាំបាច់ត្រូវផ្តោតលើការវិនិយោគក្នុងការអភិវឌ្ឍសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យសំខាន់ៗមួយចំនួន និងបង្កើតសាលាគរុកោសល្យផ្កាយរណបមួយចំនួនដែលជាស្នូលក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូដែលមានគុណភាពខ្ពស់ និងអ្នកគ្រប់គ្រងផ្នែកអប់រំ។
អនុវត្តទំនាក់ទំនងរវាងសាលាបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ និងមូលដ្ឋានប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ក្នុងការរៀបចំផែនការជ្រើសរើស បណ្តុះបណ្តាល និងបណ្តុះបណ្តាលគ្រូគ្រប់កម្រិត ធានាបរិមាណគ្រប់គ្រាន់ រចនាសម្ព័ន្ធសមតុល្យ សមស្របទៅនឹងតម្រូវការជាក់ស្តែង និងជំនះអតិរេក និងកង្វះគ្រូបង្រៀនបានភ្លាមៗ។
ទន្ទឹមនឹងនោះ ផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាល និងកែលម្អគុណភាព ឧត្តមគតិ សីលធម៌ និងសមត្ថភាពគរុកោសល្យរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន។
កែលម្អគុណភាពនៃកន្លែងបណ្តុះបណ្តាល គ្រូបង្ហាត់បង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងផ្នែកអប់រំ ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការធ្វើផែនការធនធានមនុស្សក្នុងវិស័យអប់រំ។
ការិយាល័យនយោបាយក៏បានសង្កត់ធ្ងន់លើភារកិច្ចធ្វើឱ្យប្រព័ន្ធគោលនយោបាយ និងច្បាប់ល្អឥតខ្ចោះ បង្កើតការធ្វើសមកាលកម្ម និងការតភ្ជាប់ ការកែលម្អគុណភាពនៃការអប់រំជាសកល ការអប់រំជាកំហិត ការលុបបំបាត់អនក្ខរភាពសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ និងការសម្រួលដល់សិស្សក្រោយមធ្យមសិក្សាឱ្យបំពេញតម្រូវការ។
លើសពីនេះ ចាំបាច់ត្រូវបង្កើតខ្លឹមសារ កម្មវិធី និងវិធីសាស្រ្តនៃការបណ្តុះបណ្តាលជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយ និងជំរុញគ្រូមត្តេយ្យសិក្សា ការអប់រំទូទៅ និងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ក្នុងទិសដៅនៃស្តង់ដារ ទំនើបកម្ម លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ និងឈានទៅរកស្តង់ដារនៃប្រទេសជឿនលឿនជាបណ្តើរៗ។
សេចក្តីបង្គាប់របស់ការិយាល័យនយោបាយក៏ទាមទារផងដែរនូវការពង្រឹងតួនាទីនាំមុខ និងការទទួលខុសត្រូវក្នុងការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ ធានាការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនូវគោលការណ៍ណែនាំរបស់បក្ស និងគោលនយោបាយ និងច្បាប់របស់រដ្ឋ។
បង្កើនធនធាន និងធានាថវិកាដើម្បីបំពេញគោលដៅនៃការអប់រំជាសាកល ការអប់រំជាកំហិត ការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្ម ការផ្សាយរបស់សិស្សក្នុងការអប់រំទូទៅ និងផ្តល់អាទិភាពដល់ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុមត្តេយ្យសិក្សាចាប់ពីអាយុ 3 ដល់ 5 ឆ្នាំ។
ធ្វើឲ្យល្អឥតខ្ចោះនូវការរៀបចំឧបករណ៍គ្រប់គ្រងរដ្ឋលើការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលពីថ្នាក់កណ្តាលដល់ថ្នាក់មូលដ្ឋាន។ ការលើកកម្ពស់វិមជ្ឈការ និងការផ្ទេរអំណាច; ពង្រឹងការត្រួតពិនិត្យ និងពិនិត្យ និងដោះស្រាយការបំពានយ៉ាងតឹងរ៉ឹង។
បន្តកែលម្អបណ្តាញសាលារៀន ថ្នាក់រៀន បរិក្ខារបរិក្ខារបង្រៀន ធានាលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ការអប់រំទូទៅ ការអប់រំបន្ត ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ក្នុងទិសដៅនៃស្តង់ដារ ទំនើបភាវូបនីយកម្ម សង្គមភាវូបនីយកម្ម ពាក់ព័ន្ធនឹងការរៀបចំប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ ផែនការជាតិ វិស័យ និងដែនដី។
ការិយាល័យនយោបាយបានយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍បណ្តាញសាលារៀន ទីតាំងសាលារៀន និងថ្នាក់រៀន។ សាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិច ថ្នាក់ឡើងជិះសម្រាប់អ្នកស្រុក និងថ្នាក់ជិះពាក់កណ្តាលនៅតំបន់ភ្នំ តំបន់ដាច់ស្រយាល។ល។
ប្រភព
Kommentar (0)