ដំណឹងល្អសម្រាប់សាលាចំនួន 100 នៅទីក្រុងហូជីមិញ ក្នុងឱកាសខួបលើកទី 50 នៃការបង្រួបបង្រួមជាតិ

(NLDO) - សាលាឌីជីថលទាំងនេះគឺជាគម្រោងមួយក្នុងចំណោមគម្រោងដើម្បីអបអរសាទរខួបលើកទី 50 នៃទិវារំដោះភាគខាងត្បូង និងទិវាបង្រួបបង្រួមជាតិ។

Người Lao Động•28/04/2025

នាថ្ងៃទី 28 មេសា គណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញបានចេញសេចក្តីសម្រេចលេខ 1653/QD-UBND ស្តីពីការទទួលស្គាល់អង្គភាពដែលបំពេញតាមស្តង់ដារនៃសាលាឌីជីថលនៅទីក្រុងហូជីមិញ។ អាស្រ័យហេតុនេះ សាលារៀនចំនួន 100 ក្នុងតំបន់ត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាបំពេញតាមស្តង់ដារនេះ។

បញ្ជីជាក់លាក់មានដូចខាងក្រោម៖

Tin vui với 100 trường học tại TP HCM đúng dịp Kỷ niệm 50 năm ngày thống nhất đất nước - Ảnh 1.

Tin vui với 100 trường học tại TP HCM đúng dịp Kỷ niệm 50 năm ngày thống nhất đất nước - Ảnh 2.

Tin vui với 100 trường học tại TP HCM đúng dịp Kỷ niệm 50 năm ngày thống nhất đất nước - Ảnh 3.

Tin vui với 100 trường học tại TP HCM đúng dịp Kỷ niệm 50 năm ngày thống nhất đất nước - Ảnh 4. — បញ្ជីនៃសាលាឌីជីថលចំនួន 100 ដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់នៅទីក្រុងហូជីមិញ

ពីមុននៅក្នុងខែធ្នូ ឆ្នាំ 2024 នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញការបញ្ជូនជាផ្លូវការដោយដឹកនាំនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សាលារៀនទូទៅ និងអង្គភាពពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីអនុវត្តការកំណត់ស្តង់ដារសាលាឌីជីថល។

លើសពីនេះ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានស្រាវជ្រាវយ៉ាងសកម្ម និងបង្កើតប្រព័ន្ធព័ត៌មាន សំយោគលទ្ធផលវាយតម្លៃនៃស្តង់ដារសាលាឌីជីថល ដែលបានកំណត់ដំណើរការនៅ https://dti.hcm.edu.vn ។ ប្រព័ន្ធជួយប្រមូលទិន្នន័យ និងភ័ស្តុតាងពីប្រព័ន្ធឯកទេសដូចជា៖ មូលដ្ឋានទិន្នន័យផ្នែកអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងស្ថាប័នអប់រំ ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងរៀន បរិក្ខារសាលា និងប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងឧបករណ៍។ល។

Tin vui với 100 trường học tại TP HCM đúng dịp Kỷ niệm 50 năm ngày thống nhất đất nước - Ảnh 5. — សាលាបឋមសិក្សា Nguyen Thai Hoc (សង្កាត់លេខ 1 ទីក្រុងហូជីមិញ) ជាសាលាមួយក្នុងចំណោមសាលាដែលទើបតែត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាជាសាលាឌីជីថល។

ដោយផ្អែកលើព័ត៌មានដែលប្រមូលបាន ប្រព័ន្ធសំយោគដោយស្វ័យប្រវត្តិ និងរាយការណ៍ពីលទ្ធផលនៃការអនុវត្តស្តង់ដារនៃអង្គភាពនីមួយៗ។ នៅថ្ងៃទី 10 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2025 គណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងបានចេញផែនការដើម្បីដាក់ពង្រាយស្តង់ដារដែលបានកំណត់សម្រាប់ការទទួលស្គាល់សាលាឌីជីថលនៅក្នុងទីក្រុង។ ដោយឡែក មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បន្ទាប់ពីអង្គភាពនានាត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាជាសាលាឌីជីថល នឹងបន្តចងក្រងប្រវត្តិរូបនៃសាលាឌីជីថលធម្មតាចំនួន ៥០ អង្គភាព ដើម្បីបញ្ជូនទៅកាន់នាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុង ដើម្បីវាយតម្លៃដាក់ជូនគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុង ដើម្បីទទួលស្គាល់ និងភ្ជាប់ស្លាកសញ្ញាគម្រោងដើម្បីអបអរសាទរខួបលើកទី ៥០ នៃការរំដោះភាគខាងត្បូង និងរំដោះជាតិថ្ងៃទី 01 ខែមេសា ឆ្នាំ 2019 ។ ២០២៥)។

យោងតាមមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្រុង បន្ទាប់ពីអង្គភាពរៀបចំដើម្បីពិនិត្យ និងប្រៀបធៀបលទ្ធផលលើប្រព័ន្ធជាមួយប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងឯកទេសរួចមក មាន 100 អង្គភាពមានសិទ្ធិទទួលស្គាល់ជាសាលាឌីជីថល តាមសេចក្តីសម្រេចរបស់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុង។

តើស្តង់ដារសាលាឌីជីថលកំណត់រួមបញ្ចូលអ្វីខ្លះ?

យោងតាមគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញ ការកំណត់ស្តង់ដាររួមមាន ៦ ស្តង់ដារ៖ ស្ថាប័នឌីជីថល; គ្រឿងបរិក្ខាររាងកាយ ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធឌីជីថល; ទិន្នន័យឌីជីថល; កម្លាំងពលកម្មឌីជីថល; ការគ្រប់គ្រងនិងការគ្រប់គ្រងឌីជីថល; ការអប់រំឌីជីថល

ជាពិសេសនៅក្នុងស្តង់ដារស្ថាប័នឌីជីថល លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទាំង 5 គឺជាលក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំ រួមមានៈ សាលារៀនបានចេញបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការរៀបចំការបង្រៀន និងការរៀនតាមអ៊ីនធឺណិត (បញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់អំពីខ្លឹមសារនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅដែលបានអនុវត្តតាមអ៊ីនធឺណិត); ការគ្រប់គ្រងមូលដ្ឋានទិន្នន័យ ការការពារទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួន; ប្រតិបត្តិការ និងការគ្រប់គ្រងប្រព័ន្ធបណ្តាញ សុវត្ថិភាពព័ត៌មាន; ដំណើរការ និងប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធការិយាល័យអេឡិចត្រូនិក និងការរក្សាទុកឯកសារ។ បង្កើត ពិនិត្យឡើងវិញនូវសម្ភារៈសិក្សាឌីជីថល និងដំណើរការ និងប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងសម្ភារៈសិក្សាឌីជីថលរួមគ្នា។ គ្រប់គ្រង និងប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធត្រួតពិនិត្យ និងវាយតម្លៃសិស្ស និងប្រតិចារិកឌីជីថល។ គ្រប់គ្រង ប្រើប្រាស់ និងដំណើរការប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងសាលារៀន។

លើសពីនេះ សាលារៀនបង្កើត និងចេញផែនការរៀបចំការបង្រៀន និងការរៀនតាមអ៊ីនធឺណិត (រួមទាំងសកម្មភាពបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិត និងដោយផ្ទាល់ និងការបង្រៀន និងការរៀនរួមបញ្ចូលជាមួយបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលក្នុងថ្នាក់រៀន)។ កម្មវិធី IT ប្រចាំឆ្នាំ និងផែនការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ស្ថាប័នអប់រំបានបង្កើតគោលនយោបាយ និងបទប្បញ្ញត្តិសម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំ គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិក ដើម្បីអនុវត្តការងារទាក់ទងនឹងការងារបំប្លែងឌីជីថលរបស់អង្គភាព។ មានផែនការប្រើប្រាស់ថវិកាដើម្បីបម្រើការងារបំប្លែងឌីជីថលនៅអង្គភាព។ ចេញសេចក្តីសម្រេចបង្កើតគណៈកម្មាធិការដឹកនាំ និងក្រុមការងារដើម្បីដាក់ពង្រាយកម្មវិធី IT និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៅអង្គភាព។

សម្រាប់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចំនួនប្រាំដែលនៅសេសសល់ សាលារៀនត្រូវបានគេដាក់ពិន្ទុដោយផ្អែកលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជាក់លាក់។ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនីមួយៗមានពិន្ទុអតិបរមា 200 ។

ជាពិសេស គណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញក៏បានចេញបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីស្ទូឌីយ៉ូសម្រាប់ការសាងសង់សម្ភារៈសិក្សាឌីជីថល; ថ្នាក់រៀនឌីជីថល (ចល័តឬថេរ); មន្ទីរពិសោធន៍ទំនើប, មន្ទីរពិសោធន៍ស្ទីម, កម្មវិធីមន្ទីរពិសោធន៍ក្លែងធ្វើ ...

ប្រភព៖ https://nld.com.vn/tin-vui-voi-100-truong-hoc-tai-tp-hcm-dung-dip-ky-niem-50-nam-thong-nhat-dat-nuoc-196250428102117551.htm