កុមារដែលមាន IQ ខ្ពស់មានទម្លាប់អាក្រក់ចំនួន 5 នៅពេលពួកគេនៅក្មេង ដែលធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយជាច្រើនតូចចិត្ត

"ទម្លាប់អាក្រក់" របស់កុមារអាចជាសញ្ញានៃ IQ ខ្ពស់។ ទោះបីជាឪពុកម្តាយព្រួយបារម្ភ និងមានការខកចិត្តក៏ដោយ ក៏អាកប្បកិរិយាជាច្រើនដែលមនុស្សពេញវ័យចាត់ទុកថាមិនសមរម្យ អាចឆ្លុះបញ្ចាំងពីភាពច្នៃប្រឌិត ការស្រមើលស្រមៃ និងសមត្ថភាពគិតរបស់កុមារ។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យចិត្តវិទ្យាដ៏ល្បីល្បាញ Li Meijin - នាយករងនៃគណៈកម្មាធិការជំនាញចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់នៃសមាគមចិត្តសាស្រ្តចិន កុមារមួយចំនួនដែលហាក់ដូចជា "ចិត្តអាក្រក់" ពិតជាមាន IQ ខ្ពស់។ ឪពុកម្តាយមិនគួរប្រញាប់ប្រញាល់ស្តីបន្ទោសពួកគេទេព្រោះវាអាចបំផ្លាញភាពរីករាយខាងក្នុងរបស់ពួកគេ និងប៉ះពាល់ដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ខួរក្បាលរបស់ពួកគេ។

ទន្ទឹមនឹងនេះ លោក Meyer សាស្ត្រាចារ្យផ្នែកប្រសាទនៅសាកលវិទ្យាល័យ Harvard ក៏បាននិយាយផងដែរថា កុមារដែលមាន IQ ខ្ពស់ តែងតែបង្ហាញពីលក្ខណៈទូទៅមួយចំនួនមុនអាយុ 6 ឆ្នាំ។ ប្រសិនបើឪពុកម្តាយណែនាំពួកគេឱ្យបានល្អ IQ របស់កូនពួកគេអាចកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ឪពុកម្តាយជាច្រើនមិនបានដឹងពីរឿងនេះទេ ដូច្នេះពួកគេរារាំងការអភិវឌ្ឍន៍បញ្ញារបស់កូនដោយអចេតនា។

កុមារនិយាយច្រើនពេក

កុមារដែលចេះនិយាយច្រើនតែចេញក្រៅ មានសុទិដ្ឋិនិយម និងមានជំនាញភាសាល្អ។ ពួកគេមានទំនុកចិត្តក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា និងមានលទ្ធភាពភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភ័ក្ដិបានយ៉ាងងាយ។ ជារឿយៗពួកគេជាអ្នកដែលផ្តួចផ្តើមការសន្ទនា បង្កើតបរិយាកាសរីករាយ និងរាក់ទាក់ក្នុងថ្នាក់រៀន។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ភាពរស់រវើកនេះក៏អាចបង្កការលំបាកដល់កុមារក្នុងការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងផងដែរ។ វាគ្រាន់តែថា កុមារមិនពូកែគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងជាបណ្ដោះអាសន្ន មិនអាចគ្រប់គ្រងចំណង់ចង់និយាយបាន ទើបពួកគេបន្តនិយាយ។ នេះអាចនាំឱ្យកុមារមិនយកចិត្តទុកដាក់លើការបង្រៀន ធ្វើឱ្យបាត់បង់ការផ្តោតអារម្មណ៍។ នេះធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយជាច្រើនតូចចិត្ត។

ទោះបីជាកុមារដែលចេះនិយាយបានបង្ហាញពីជំនាញភាសាដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់ក៏ដោយ ក៏ពួកគេត្រូវតែត្រូវបានបង្រៀនឱ្យវាយតម្លៃស្ថានភាព និងដឹងថាពេលណាគួរនិយាយ និងពេលណាមិនត្រូវនិយាយ ដើម្បីកុំឱ្យធុញទ្រាន់ ឬរំខានអ្នកដទៃ។

ជាការពិតណាស់ឪពុកម្តាយត្រូវគោរពតាមបំណងប្រាថ្នារបស់កូន ៗ ហើយទុកឱ្យពួកគេនិយាយដោយរីករាយ។ បង្កើតបរិយាកាសភាសាល្អសម្រាប់កុមារ ដើម្បីឱ្យពួកគេអាចនិយាយបានកាន់តែគួរសម។ ជាចុងក្រោយ ឪពុកម្តាយអាចពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កូនៗ និងបង្កើនសមត្ថភាពតក្កវិជ្ជារបស់ពួកគេ ដោយអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេអាន និយាយជាមួយអ្នកដទៃ ជជែកពិភាក្សាជាដើម ដើម្បីធ្វើឱ្យការនិយាយរបស់ពួកគេកាន់តែទាក់ទាញ និងសមហេតុផល។

រឹងរូស និងមិនចង់ស្តាប់ដំបូន្មាន

កុមារម្នាក់ៗមានបុគ្គលិកលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួន។ យោងតាមលក្ខណៈផ្លូវចិត្ត កុមារដែលរឹងរូស និងមិនស្តាប់បង្គាប់ ភាគច្រើនមានចិត្តក្តៅ។ កុមារទាំងនេះមានភាពឯករាជ្យ និងមានគោលដៅច្បាស់លាស់។ ឪពុកម្តាយមិនអាចបង្ខំកូនរបស់ពួកគេដោយផ្ទាល់ឱ្យអភិវឌ្ឍតាមទិសដៅដែលពួកគេចង់បាននោះទេ។

ឪពុកម្តាយត្រូវតែដាក់ខ្លួនក្នុងទីតាំងត្រឹមត្រូវ និងមិនអាចបញ្ជាកូនរបស់ពួកគេពីឋានៈខ្ពង់ខ្ពស់បានទេ។ នេះនឹងធ្វើឱ្យពួកគេកាន់តែមានការបះបោរ។ ឪពុកម្តាយអាចប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយកូនរបស់ពួកគេជាមិត្តភក្តិនិងគោរពតាមបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេ។

ឬបំផ្លាញរបស់ក្មេងលេង បោះរបស់របរ

នៅពេលកុមារឈានដល់ដំណាក់កាលជាក់លាក់មួយ ភ្លាមៗនោះពួកគេចូលចិត្តបំផ្លាញរបស់ក្មេងលេង និងបោះចោលរបស់របរផ្សេងៗ។ បើឪពុកម្តាយមិនអនុញ្ញាតទេ គេនឹងរឹតតែខ្លាំង។ ជាច្រើនដង ឪពុកម្តាយមិនអាចជួយអ្វីបានឡើយ ប៉ុន្តែមានអារម្មណ៍ខឹងនៅពេលដែលពួកគេឃើញ "រញ៉េរញ៉ៃគ្រប់ទីកន្លែង" នៅក្នុងផ្ទះ សូម្បីតែប្រដាប់ក្មេងលេងដែលទើបនឹងទិញក៏ខូចដែរ។

សាស្ត្រាចារ្យ Meyer ជឿជាក់ថា ឪពុកម្តាយគួរតែស៊ាំនឹងកុមារដែលបែកគ្នា និងបោះរបស់របរ ព្រោះនេះពិតជាមេរៀនសំខាន់មួយក្នុង ការស្វែងយល់ កុមារប្រើវាដើម្បីបង្កើនការយល់ដឹង និងបំពេញការចង់ដឹងចង់ឃើញរបស់ពួកគេ។

តាមរយៈសកម្មភាពនៃការបំបែក និងការបោះ កុមារបានដឹងថាវត្ថុមានវាយនភាព និងទម្ងន់ខុសៗគ្នា។ ពេលចុះចត ពួកវានឹងបញ្ចេញសំឡេងខុសៗគ្នា មានរាងខុសៗគ្នា និងទៅតាមទិសដៅផ្សេងៗគ្នា។ ដើម្បីបញ្ចប់សកម្មភាពនេះ ភ្នែក ខួរក្បាល ដៃជាដើមរបស់កុមារត្រូវសម្របសម្រួលគ្នាទៅវិញទៅមក ដើម្បីអនុវត្តការសម្របសម្រួលរាងកាយឱ្យបានល្អ។

ជាពិសេសនៅចន្លោះអាយុ 1 និង 3 ឆ្នាំ កុមារកំពុងរៀនអំពី ពិភពលោក ដោយ "បំផ្លាញ" ។ ដូច្នេះហើយ ឪពុកម្តាយមិនចាំបាច់បារម្ភខ្លាំងពេកទេ ពេលកូនធ្វើខុស ប៉ុន្តែអាចណែនាំកូនតាមរបៀបនេះបាន។

ដំបូងត្រូវឲ្យកុមារសម្អាតភាពរញ៉េរញ៉ៃដោយខ្លួនឯង។ ទីពីរ ឪពុកម្តាយអាចចូលរួមក្នុងសកម្មភាពរបស់កុមារ ដូចជាពេលកូនដកអ្វីមួយចេញ។ ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការ ឪពុកម្តាយគួរសួរសំណួរកុមារ លើកកម្ពស់សមត្ថភាពគិតរបស់កុមារ និងបង្កើនសមត្ថភាពគិតរបស់កុមារ។

ជាការពិតណាស់ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតនោះគឺថា ឪពុកម្តាយខ្លួនឯងត្រូវតែរក្សាអាកប្បកិរិយាល្អ និងមិនត្រូវស្តីបន្ទោសកូនរបស់ពួកគេឱ្យ "បំផ្លិចបំផ្លាញ" បើមិនដូច្នេះទេវានឹងរារាំងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការស្វែងយល់ និងធ្វើឱ្យកុមារបាត់បង់ការចង់ដឹងចង់ឃើញអំពីពិភពលោកជុំវិញខ្លួនបន្តិចម្តងៗ។

លេងៗ ឪពុកម្តាយហៅ តែមិនខ្វល់

ឪពុកម្តាយជាច្រើនមានការខកចិត្តនៅពេលដែលពួកគេឃើញកូនរបស់ពួកគេរវល់នឹងការលេង ហើយថែមទាំងរំលឹកពួកគេ ប៉ុន្តែពួកគេមិនអើពើ។ ប៉ុន្តែតាមការពិត នោះគឺដោយសារតែកុមារផ្តោតអារម្មណ៍ខ្លាំង។ ពេលកូនលេង ឬធ្វើសកម្មភាពណាមួយដូចជាការអាន ការគូរជាដើម ឪពុកម្តាយមិនគួររំខានពួកគេឡើយ។

ការផ្តោតអារម្មណ៍គឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំដែលជំរុញមនុស្សឱ្យសម្រេចបាននូវអនាគតរបស់ពួកគេ។ អនុញ្ញាតឱ្យកុមារព្យាយាម កុំរំខានពួកគេនៅពេលពួកគេកំពុងផ្តោតអារម្មណ៍។ ប្រសិនបើមាតាបិតាឃើញកូនរបស់ពួកគេស្កប់ស្កល់ក្នុងការលេងខ្លាំងពេក អ្នកអាចកំណត់ពេលវេលា ខណៈពេលដែលធានាបាននូវការផ្តោតអារម្មណ៍ ដើម្បីកាត់បន្ថយការពឹងផ្អែកលើហ្គេម។

ចូលចិត្តនិយាយឡើងវិញនូវអ្វីដែលអ្នកដទៃនិយាយ

កុមារខ្លះតែងតែនិយាយឡើងវិញនូវអ្វីដែលអ្នកដទៃទើបតែបាននិយាយ ឬផ្សាយពាណិជ្ជកម្មអ្វីដែលពួកគេទើបតែបានឃើញ។ ឪពុកម្តាយប្រហែលជាមានអារម្មណ៍ថាកូនរបស់ពួកគេមិនមានគំនិតច្នៃប្រឌិត ហើយហេតុអ្វីបានជាពួកគេតែងតែនិយាយឡើងវិញនូវអ្វីដែលអ្នកដទៃបាននិយាយ។

ប៉ុន្តែសូមគិតអំពីវិធីមួយផ្សេងទៀត សមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការនិយាយពាក្យទាំងនេះបានបង្ហាញថាគាត់មានការចងចាំដ៏អស្ចារ្យ។ ហើយនៅពេលដែលគាត់បន្តនិយាយពាក្យអ្នកដទៃ ការចងចាំរបស់គាត់ក៏កាន់តែប្រសើរឡើង។

ឪពុកម្តាយមិនចាំបាច់រារាំងកូនរបស់ពួកគេពីការធ្វើបែបនេះទេ ប៉ុន្តែអាចណែនាំពួកគេឱ្យបង្ហាញពីគំនិត និងការយល់ដឹងរបស់ពួកគេចំពោះពាក្យទាំងនេះបន្ទាប់ពីនិយាយឡើងវិញ។ នេះមិនត្រឹមតែបណ្ដុះបណ្ដាលការចងចាំរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងពង្រឹងសមត្ថភាពគិតរបស់ពួកគេផងដែរ។

ប្រភព៖ https://giadinhonline.vn/tre-co-iq-cao-mang-5-tat-xay-khi-con-nho-khong-it-cha-me-buc-minh-d203253.html