បញ្ញវន្ត​ផ្តល់​ដំបូន្មាន​លើ​ផែនការ​គោលដៅ និង​ការសម្រេចចិត្ត​ជា​យុទ្ធសាស្ត្រ​សម្រាប់​ការអភិវឌ្ឍន៍​ជាតិ។

សេចក្តីព្រាងឯកសារនេះ បានបង្ហាញពីយុទ្ធសាស្ត្រ ចក្ខុវិស័យដ៏ទូលំទូលាយ និងជំហានឆ្ពោះទៅមុខយ៉ាងធំធេង ក្នុងការកំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ស្របតាមស្តង់ដារអន្តរជាតិ ដែលជាកិច្ចការសំខាន់ជាពិសេស។

នារសៀលថ្ងៃទី ១៣ វិច្ឆិកា នៅ ទីក្រុងហាណូយ សាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយបានបើកសន្និសីទប្រមូលមតិយោបល់លើសេចក្តីព្រាងឯកសារ ដើម្បីដាក់ជូនមហាសន្និបាតបក្សលើកទី១៤។

ព្រឹត្តិការណ៍នេះបង្ហាញពីទំនួលខុសត្រូវ ភាពវៃឆ្លាត និងការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់ក្រុមបញ្ញវន្តនៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ ក្នុងការផ្តល់យោបល់លើការរៀបចំផែនការ ចក្ខុវិស័យ គោលដៅ និងការសម្រេចចិត្តជាយុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍របស់ប្រទេសក្នុងសម័យកាលថ្មី។

ថ្លែងមតិក្នុងពិធីបើកសន្និសីទ នាយកសាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ លោក Hoang Minh Son បានឲ្យដឹងថា មហាសន្និបាតបក្សទូទាំងប្រទេសលើកទី១៤ គឺជាព្រឹត្តិការណ៍ នយោបាយ ដ៏មានសារសំខាន់ជាយុទ្ធសាស្ត្រក្នុងការកសាងអនាគតរបស់ប្រទេសក្នុងយុគសម័យថ្មី។ មហាសន្និបាតមិនត្រឹមតែសង្ខេបរយៈពេល 40 ឆ្នាំនៃការជួសជុល និង 35 ឆ្នាំនៃការអនុវត្តវេទិកាសម្រាប់ការកសាងជាតិក្នុងដំណាក់កាលផ្លាស់ប្តូរទៅជាសង្គមនិយមប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្កើតនូវចក្ខុវិស័យ និងយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍ជាតិរហូតដល់ឆ្នាំ 2045 ដែលធ្វើឱ្យវៀតណាមក្លាយជាប្រទេសដែលមានចំណូលខ្ពស់ផងដែរ។

ក្នុងបរិបទនោះ សេចក្តីព្រាងឯកសារនៃមហាសន្និបាតបក្សលើកទី១៤ បានដាក់ចេញនូវទិសដៅយុទ្ធសាស្ត្រសំខាន់ៗជាច្រើន។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Hoang Minh Son ជាការកត់សម្គាល់ជាពិសេសថា ឯកសារទាំងនេះបញ្ជាក់យ៉ាងស៊ីជម្រៅអំពីតួនាទីនៃ ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ការច្នៃប្រឌិត និងការអភិវឌ្ឍន៍មនុស្ស ដែលជាកម្លាំងចលករសំខាន់ក្នុងការលើកកម្ពស់ការប្រកួតប្រជែង និងជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាព។ ទាំងនេះក៏ជាវិស័យដែលសាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយមានបេសកកម្មត្រួសត្រាយ និងគុណសម្បត្តិលេចធ្លោក្នុងការរួមចំណែកខ្លាំង និងជាក់ស្តែង។

សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Hoang Minh Son បានចែករំលែកថា សេចក្តីព្រាងរបាយការណ៍នយោបាយបានកំណត់ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលជារបកគំហើញយុទ្ធសាស្ត្រ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការកែលម្អចំណេះដឹងរបស់មនុស្ស បណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស បណ្តុះទេពកោសល្យ និងអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ជាពិសេសធនធានមនុស្សកម្រិតខ្ពស់សម្រាប់វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងការផ្លាស់ប្តូរបៃតង។ នេះតម្រូវឱ្យមានការបន្តបង្កើតការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលប្រកបដោយមូលដ្ឋានគ្រឹះ និងទូលំទូលាយ ធ្វើឱ្យមានរបកគំហើញក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល កសាងប្រព័ន្ធអប់រំបើកចំហ ទំនើប និងរួមបញ្ចូលគ្នា។ លើកកម្ពស់ស្វ័យភាពសាកលវិទ្យាល័យ; បង្កើតគំរូអភិបាលកិច្ច; ភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធនូវការអប់រំថ្នាក់ឧត្តមសិក្សាជាមួយនឹងទីផ្សារការងារ និងតម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍នៃមូលដ្ឋាន និងប្រទេស។

ក្នុងនាមជាគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាឈានមុខគេក្នុងប្រទេស សាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយមានទំនួលខុសត្រូវក្នុងការនាំមុខក្នុងការអនុវត្តទិសដៅសំខាន់ៗទាំងនេះ។ សាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយនឹងបន្តអភិវឌ្ឍគំរូសាកលវិទ្យាល័យស្រាវជ្រាវកម្រិតខ្ពស់; កសាងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីនវានុវត្តន៍ មជ្ឈមណ្ឌលឧត្តមភាព និងកន្លែងភ្ញាស់វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។ ជំរុញការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលយ៉ាងទូលំទូលាយក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល និងការគ្រប់គ្រង។ និងចូលរួមចំណែកយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការស្វែងរក និងចិញ្ចឹមបីបាច់ទេពកោសល្យ បណ្តុះបណ្តាលក្រុមបញ្ញវន្ត អ្នកជំនាញ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងអ្នកគ្រប់គ្រងដែលមានគុណភាពខ្ពស់សម្រាប់ប្រទេស។

ម៉្យាងវិញទៀត សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ អាចរួមចំណែកយ៉ាងជ្រាលជ្រៅក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ទ្រឹស្តីបង្កើតថ្មី កសាងប្រព័ន្ធតម្លៃវប្បធម៌វៀតណាម និងធ្វើឱ្យស្ថាប័នជាតិ និងគោលនយោបាយដ៏ល្អឥតខ្ចោះក្នុងបរិបទថ្មី។

នៅក្នុងសន្និសីទនេះ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងអ្នកជំនាញបានផ្តោតការពិភាក្សាលើខ្លឹមសារសំខាន់ៗមួយចំនួននៃសេចក្តីព្រាងឯកសារ ជាពិសេសបញ្ហាស្តីពីចក្ខុវិស័យអភិវឌ្ឍន៍ កត្តាជំរុញកំណើនថ្មី ការអប់រំ-បណ្តុះបណ្តាល និងការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ-បច្ចេកវិទ្យា ការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ តួនាទីនៃវប្បធម៌ និងប្រជាជនវៀតណាមក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាពរបស់ប្រទេស និងខ្លឹមសារសំខាន់ៗដទៃទៀត។

សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Tran Quoc Binh សាកលវិទ្យាធិការរងនៃសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ សកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ បានអត្ថាធិប្បាយថា សេចក្តីព្រាងឯកសារដែលបានដាក់ជូនមហាសន្និបាតបក្សលើកទី ១៤ បានបង្ហាញពីយុទ្ធសាស្ត្រ ចក្ខុវិស័យទូលំទូលាយ និងបោះជំហានទៅមុខយ៉ាងត្រចះត្រចង់ នៅពេលកំណត់យ៉ាងច្បាស់ថា ការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់តាមស្តង់ដារអន្តរជាតិ គឺជាកិច្ចការសំខាន់ពិសេសសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាព 03 យ៉ាងពិតប្រាកដ។ ចក្ខុវិស័យដល់ 2045 ។

ឯកសារក៏បានចង្អុលបង្ហាញដោយត្រង់ៗអំពីដែនកំណត់នៃគោលនយោបាយ និងការអនុវត្តនៅពេលអនុវត្តភាពទន់ខ្សោយ និងភាពមិនគ្រប់គ្រាន់ជាច្រើនក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ដែលគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលនៅសាកលវិទ្យាល័យនៅតែមានភាពយឺតយ៉ាវក្នុងការកែលម្អ។ សេចក្តីព្រាងឯកសារនេះក៏បានលើកឡើងអំពីយន្តការ និងគោលនយោបាយពិសេសសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល និងការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ការលើកកម្ពស់ទេពកោសល្យ។ ផ្តោតលើការទាក់ទាញអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏មានកិត្យានុភាព និងអ្នកជំនាញឈានមុខគេក្នុងប្រទេស និងអន្តរជាតិ ដោយយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសទៅលើវិទ្យាសាស្ត្រមូលដ្ឋាន និងវិស័យសំខាន់ៗនៃវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Tran Quoc Binh ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ដើម្បីឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការនៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសជាតិក្នុងយុគសម័យថ្មី បញ្ហាយុទ្ធសាស្ត្រមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសក្នុងការកសាងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិទំនើប ស្របជាមួយនឹងតំបន់ និងពិភពលោក។ លើសពីនេះ ចាំបាច់ត្រូវធ្វើសមកាលកម្មឲ្យល្អឥតខ្ចោះនូវយន្តការ និងគោលនយោបាយស្តីពីការបណ្តុះបណ្តាល ការប្រើប្រាស់ ការព្យាបាល កិត្តិយស និងបរិយាកាសការងារប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតសម្រាប់ក្រុមអ្នកជំនាញ ជាពិសេសអ្នកជំនាញដ៏ល្អ ដែលបានរួមចំណែកជាច្រើនដល់ប្រទេស។

សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Chu Duc Trinh នាយកសកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ ជឿជាក់ថា វៀតណាមនឹងមិនមានកន្លែងច្រើនក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសទេ ប្រសិនបើប្រទេសនេះមិនពឹងផ្អែកលើវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។ នេះជាមេរៀនដែលប្រទេសជាច្រើនក្នុងពិភពលោកបានឆ្លងកាត់។ ដើម្បីបោះជំហានចូលយុគសម័យថ្មីយ៉ាងរឹងមាំ វៀតណាមត្រូវចូលរួមក្នុងដំណាក់កាលតម្លៃកាន់តែខ្ពស់ក្នុងខ្សែសង្វាក់ឧស្សាហកម្ម។ វាចាំបាច់ក្នុងការកសាងប្រព័ន្ធឧស្សាហកម្មដែលក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលនៃប្រព័ន្ធអេកូអភិវឌ្ឍន៍។ សហគ្រាសមាននិរន្តរភាពនៅពេលដែលពួកគេមានទីតាំងរឹងមាំនៅក្នុងខ្សែសង្វាក់ផ្គត់ផ្គង់ផលិតផលសកល។ ក្នុង​ត្រីកោណ​នៃ​ផ្ទះ​បី រដ្ឋ​ត្រូវ​ការ​កសាង​បរិយាកាស​ដែល​បង្កើត​ការ​លើក​ទឹក​ចិត្ត​សម្រាប់​សហគ្រាស​ក្នុង​ការ​អភិវឌ្ឍ។ សាលារៀនត្រូវតាំងចិត្តដើម្បីផ្តល់ទីផ្សារនូវកម្លាំងការងារប្រកបដោយគុណភាព មានសមត្ថភាពទទួលយកមុខតំណែងការងារលំបាក និងប្រឈមជាមួយនឹងស្មារតីដឹកនាំ។

ថ្លែងមតិលើបញ្ហាស្ថាប័ន ក្រុមស្រាវជ្រាវតំបន់នៃវិទ្យាស្ថានសិក្សា និងអភិវឌ្ឍន៍វៀតណាម នៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយបានសង្កត់ធ្ងន់ថា បក្ស និងរដ្ឋចាំបាច់ត្រូវស្រាវជ្រាវ និងជ្រើសរើសគំរូនៃរដ្ឋអភិវឌ្ឍន៍ដែលដឹកនាំដោយច្នៃប្រឌិត ដើម្បីលើកកំពស់គុណសម្បត្តិស្ថាប័ន និងកសាងប្រព័ន្ធអភិបាលកិច្ច និងគ្រប់គ្រងជាតិប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពបំផុត។ កត្តាស្នូលចំនួនពីរដែលធានានូវភាពជោគជ័យនៃគំរូរដ្ឋនេះគឺ៖ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលប្រកបដោយជោគជ័យ ការបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ប្រព័ន្ធអភិបាលកិច្ចជាតិទំនើប និងការបណ្តុះបណ្តាល និងអភិវឌ្ឍអ្នកដឹកនាំជំនាន់ថ្មី និងអ្នកគ្រប់គ្រងជាមួយនឹងសមត្ថភាពស្នូលនៃការច្នៃប្រឌិត និងការអភិវឌ្ឍន៍ភាពជាអ្នកដឹកនាំ។/.

(TTXVN/Vietnam+)

ប្រភព៖ https://www.vietnamplus.vn/tri-thuc-tham-muu-hoach-dinh-muc-tieu-quyet-sach-chien-luoc-phat-trien-dat-nuoc-post1076796.vnp