ប្រធាន​គណៈកម្មាធិកា​រ​ប្រតិភូ​ពិភាក្សា​អំពី​ករណី​គ្រូបង្រៀន​ស្រី​មាន​ភាព​ស្និទ្ធស្នាល​ជាមួយ​សិស្ស​ប្រុស

ឧប្បត្តិហេតុខ្លះប៉ះពាល់ដល់មុខមាត់គ្រូបង្រៀន

នាព្រឹកថ្ងៃទី៨ ខែតុលា បន្តសម័យប្រជុំលើកទី៣៨ គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍ រដ្ឋសភា បានផ្តល់យោបល់ (ជាលើកទី២) លើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន។

ដោយផ្តល់យោបល់លើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ប្រធានគណៈកម្មាធិការការងារគណៈប្រតិភូ លោក Nguyen Thanh Hai បានវាយតម្លៃថា សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះកំពុងទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍ពីសាធារណជនយ៉ាងច្រើន។

ប្រធានគណៈកម្មាធិការការងារគណៈប្រតិភូ លោក Nguyen Thanh Hai។

បើតាមលោកស្រី ហាយ នាពេលកន្លងមក ក្នុងពេលកំពុងកសាង និងពិភាក្សាលើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន តាមរយៈការឆ្លុះបញ្ចាំងពីមហាជន ឃើញមានបាតុភូតដ៏ឈឺចាប់មួយចំនួន ដែលប៉ះពាល់ដល់មុខមាត់គ្រូបង្រៀន។

ក្នុង​ចំណោម​ពួក​គេ​មាន​គ្រូ​គៀង​គរ​ឪពុក​ម្តាយ​ដើម្បី​រួម​ចំណែក​ប្រាក់​ដើម្បី​ទិញ​កុំព្យូទ័រ; គ្រូមានភាពស្និទ្ធស្នាលខ្លាំងពេកជាមួយសិស្សនៅក្នុងបន្ទប់រៀន ទាំងពេលថ្ងៃត្រង់ និងនៅចំពោះមុខសិស្សមួយចំនួនទៀត នៅក្នុងថ្នាក់គរុកោសល្យដ៏ឧឡារិក។

នាងក៏បានលើកឧទាហរណ៍អំពីគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគិតលុយជាច្រើនដែលបានប្រព្រឹត្តកំហុសក្នុងការប្រមូលលុយពីសិស្ស ហើយត្រូវបានផ្ទេរទៅភ្នាក់ងារស៊ើបអង្កេតនៅ ទីក្រុង Binh Thuan ។

អ្នកស្រី Hai បាននិយាយថា "ខ្ញុំយល់ឃើញថាវាឈឺចាប់ណាស់។ កាលពីមុន យើងបានរៀនអំពីគរុកោសល្យ និងចិត្តវិទ្យាកុមារ។ សូម្បីតែគ្រូបង្រៀនស្លៀកពាក់ចម្រុះពណ៌នៅក្នុងថ្នាក់ក៏អាចប៉ះពាល់ដល់ការយកចិត្តទុកដាក់របស់សិស្សដែរ" ដោយសង្ឃឹមថាបញ្ហាទាក់ទងនឹងការបណ្តុះបណ្តាល និងការអភិវឌ្ឍន៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀននឹងត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងឱ្យកាន់តែស៊ីជម្រៅ និងជាពិសេសនៅក្នុងច្បាប់។

លើសពីនេះ ចាំបាច់ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើរបកគំហើញ និងលក្ខណៈជាក់លាក់នៃច្បាប់ ដើម្បីធានាថាគ្រូបង្រៀនគឺជាស្តង់ដារនៃក្រមសីលធម៌ និងអាកប្បកិរិយាសម្រាប់អ្នកសិក្សា។

ប្រធានរដ្ឋសភា លោក Tran Thanh Man ។

ពិភាក្សាលើសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ ប្រធានរដ្ឋសភាលោក Tran Thanh Man បានស្នើថា ខ្លឹមសារដែលត្រូវបានកែសម្រួលក្នុងច្បាប់ឯកទេសផ្សេងទៀត មិនគួរត្រូវបានគ្រប់គ្រងនៅក្នុងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀននោះទេ។

លោក ហ៊ុន ម៉ាណែត បានបញ្ជាក់យ៉ាងដូច្នេះថា «យើងមិនបញ្ជាក់លម្អិត ឬធ្វើកូដកម្មនៃក្រឹត្យ និងសារាចរទៅក្នុងច្បាប់នេះទេ។ យើងប្រគល់ឱ្យរដ្ឋាភិបាល និងក្រសួងនានា អនុវត្តតាមអាជ្ញាធរដែលមានចែងក្នុងឯកសារ និងសេចក្តីណែនាំសម្រាប់ការអនុវត្តច្បាប់»។

ប្រធានរដ្ឋសភាបានមានប្រសាសន៍ថា ខ្លឹមសារ និងគោលនយោបាយជាក់លាក់សម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលខុសពីច្បាប់បច្ចុប្បន្នត្រូវបានពិនិត្យ បំពេញបន្ថែម និងកែសម្រួល។ ដូច្នេះ លោកស្នើឱ្យបន្តវាយតម្លៃផលប៉ះពាល់នៃច្បាប់ ដើម្បីកំណត់វិសាលភាពនៃបទប្បញ្ញត្តិ និងមុខវិជ្ជាដែលអាចអនុវត្តបាន ដើម្បីធានាបាននូវភាពសមស្រប និងលទ្ធភាព។

លោក ហ៊ុន ម៉ាណែត បានមានប្រសាសន៍ថា "ទាក់ទងនឹងគោលនយោបាយរបស់រដ្ឋសម្រាប់គ្រូបង្រៀន យើងមានគោលនយោបាយសំខាន់ៗចំនួន 10 ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ យើងត្រូវបន្តពិនិត្យឡើងវិញនូវក្របខ័ណ្ឌគោលនយោបាយ ដើម្បីធានាឱ្យបានពេញលេញ" ។

ការវាយតម្លៃតាមកាលកំណត់របស់គ្រូ

កន្លងមក ធ្វើបទបង្ហាញរបាយការណ៍ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានឲ្យដឹងថា ដោយទទួលយកមតិរបស់គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍រដ្ឋសភា រដ្ឋាភិបាលបានពិនិត្យ កំណត់ច្បាស់នូវមុខវិជ្ជាអនុវត្តច្បាប់ និងកែសម្រួលក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់។

លោក Nguyen Kim Son រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ដូច្នេះហើយ ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនអនុវត្តចំពោះគ្រូបង្រៀនដែលត្រូវបានជ្រើសរើស និងធ្វើការពេញម៉ោងនៅក្នុងបរិក្ខារនានាក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ (មិនថាសាធារណៈ ឬឯកជន រួមទាំងជនជាតិវៀតណាម និងជនបរទេស)។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះចែងអំពីខ្លឹមសារជាក់លាក់ស្តីពីការវាយតម្លៃតាមកាលកំណត់របស់គ្រូបង្រៀន។ ដំណើរការ នីតិវិធី និងស្តង់ដារសម្រាប់ការបែងចែកគ្រូបង្រៀនត្រូវបានអនុវត្តតាមច្បាប់ស្តីពីមន្ត្រីរាជការ (សម្រាប់គ្រូបង្រៀនសាធារណៈ) ឬច្បាប់ស្តីពីការងារ និងបទប្បញ្ញត្តិរបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំ (សម្រាប់គ្រូបង្រៀនមិនមែនសាធារណៈ)។

ទាក់ទងនឹងគោលនយោបាយសម្រាប់គ្រូបង្រៀន រដ្ឋាភិបាលបានដកចេញពីសេចក្តីព្រាងខ្លឹមសារដែលនៅតែមានមតិផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន (បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការអនុវត្តច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ស្តីពីអង្គការសង្គម និងវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀន ស្តីពីស្តង់ដារសម្រាប់ប្រធានស្ថាប័នអប់រំ...)។

លើសពីនេះ ខ្លឹមសារគោលនយោបាយមួយចំនួនដែលគ្រប់គ្រងលើប្រាក់បៀវត្សរ៍ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ និងគោលនយោបាយគាំទ្រសម្រាប់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានពិនិត្យយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ ដើម្បីធានាបានទាំងការទម្លាយ និងភាពសមស្របជាមួយបរិបទនៃការអនុវត្តកំណែទម្រង់ប្រាក់បៀវត្សរ៍នាពេលខាងមុខ។

យោងតាមរដ្ឋមន្ត្រី ង្វៀន គីមសុន សេចក្តីព្រាងដែលបានកែប្រែនេះ ធានាថាគោលនយោបាយចំនួនប្រាំនឹងមិនផ្លាស់ប្តូរ រួមទាំងការកំណត់អត្តសញ្ញាណគ្រូបង្រៀន។ ស្តង់ដារគ្រូនិងចំណងជើង; ការជ្រើសរើស ការប្រើប្រាស់ និងរបបការងាររបស់គ្រូបង្រៀន; ការបណ្តុះបណ្តាល ការចិញ្ចឹមបីបាច់ ការព្យាបាល និងការផ្តល់កិត្តិយសដល់គ្រូបង្រៀន; និងការគ្រប់គ្រងរដ្ឋរបស់គ្រូបង្រៀន។

រាយការណ៍អំពីការពិនិត្យលើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងអប់រំនៃរដ្ឋសភា លោក Nguyen Dac Vinh បានឲ្យដឹងថា គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការបានឯកភាពជាមូលដ្ឋានចំពោះការពន្យល់បន្ថែមអំពីភាពចាំបាច់នៃសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនរបស់រដ្ឋាភិបាល។

ប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងអប់រំនៃរដ្ឋសភា លោក Nguyen Dac Vinh។

ទាក់ទិននឹងសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ រដ្ឋាភិបាលបានទទួលយកសេចក្តីសន្និដ្ឋានរបស់គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍រដ្ឋសភាយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់។ សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះត្រូវបានកែសម្រួលដោយកាត់បន្ថយចំនួន 26 មាត្រា ដោយគ្រាន់តែកំណត់ខ្លឹមសារដែលស្ថិតនៅក្រោមអំណាចនៃរដ្ឋសភាប៉ុណ្ណោះ មិនមែនគ្រប់គ្រងខ្លឹមសារដែលត្រូវបានកែសម្រួលដោយច្បាប់អនុវត្តផ្សេងទៀតនោះទេ។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់​នេះ​ក្រោយ​ការ​ធ្វើ​វិសោធនកម្ម​ជា​មូលដ្ឋាន បំពេញ​លក្ខខណ្ឌ​សម្រាប់​ដាក់​ជូន​រដ្ឋសភា​ដើម្បី​ពិនិត្យ និង​ផ្តល់​យោបល់។

អំពីប្រាក់បៀវត្សរ៍ ប្រាក់បំណាច់ និងគោលនយោបាយព្យាបាលសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ប្រធានគណៈកម្មាធិការច្បាប់ លោក Hoang Thanh Tung បានវាយតម្លៃថា នេះជាខ្លឹមសារមួយក្នុង ចំណោមខ្លឹមសារឈានមុខគេ ធានាបាននូវការទាក់ទាញ និងការអភិវឌ្ឍន៍របស់បុគ្គលិកបង្រៀន ហើយលោកបានឯកភាពជាមូលដ្ឋាន។ យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ លោក​បាន​ស្នើ​ថា សំណើ​របស់​រដ្ឋាភិបាល​គួរ​ពន្យល់​ឲ្យ​បាន​ច្បាស់​ជាង​នេះ និង​បង្កើត​អំណះអំណាង​ដែល​គួរ​ឲ្យ​ជឿ។

យោងតាម​លោក Tung សេចក្តីព្រាងច្បាប់​នេះ​កំពុង​ស្នើ​រក្សា​ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ​ជាច្រើន ខណៈ​ដំណោះស្រាយ​លេខ ២៧ ស្នើ​ឲ្យ​មាន​គោលនយោបាយ​ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ​តូចចង្អៀត។

ដូច្នេះត្រូវវិភាគ និងពន្យល់ឲ្យបានច្បាស់លាស់ ដើម្បីសិក្សាពីអ្វីដែលគួររក្សាទុក និងអ្វីដែលមិនគួររក្សាទុក ដើម្បីបញ្ចុះបញ្ចូលរដ្ឋសភា និងរាយការណ៍ជូនសមត្ថកិច្ច។

ដូចគ្នានេះដែរ បញ្ហានៃការចូលនិវត្តន៍មុនអាយុ ការចូលនិវត្តន៍ និងការមិនកាត់អត្រាប្រាក់សោធននិវត្តន៍ ក៏ចាំបាច់ត្រូវសិក្សា និងពន្យល់ឱ្យបានច្បាស់លាស់ផងដែរ។ ក្នុងករណីមានបទប្បញ្ញត្តិអនុវត្តផ្សេងទៀត ត្រូវតែមានវិសោធនកម្មស្របគ្នានៅក្នុងច្បាប់។

ប្រភព៖ https://www.baogiaothong.vn/truong-ban-cong-tac-dai-bieu-noi-ve-vu-co-giao-than-mat-voi-nam-sinh-192241008142520879.htm