សាកលវិទ្យាល័យនិយាយអំពីមុខជំនាញមួយ ដែលមានអត្រាការងារខ្ពស់បំផុតសម្រាប់និស្សិត។

Trường ĐH nói về một trong những ngành sinh viên có tỷ lệ việc làm cao nhất- Ảnh 1. — សិស្សានុសិស្សចូលរួមក្នុងកម្មវិធីប្រឹក្សាយោបល់រដូវកាលប្រឡងរបស់កាសែត *Thanh Nien*

សិស្សមានអត្រាការងារខ្ពស់បំផុតជាង 97%

លោកបណ្ឌិត Vo Thanh Hai នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យ Duy Tan មានប្រសាសន៍ថា យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិបណ្តុះបណ្តាលរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បច្ចុប្បន្ននេះមានមុខវិជ្ជាសិល្បៈចំនួន 4 ក្រុមគឺ 6 ជំនាញសិល្បៈ 21 ជំនាញសិល្បៈ 3 ជំនាញសោតទស្សន៍ និង 4 ជំនាញផ្នែកសិល្បៈអនុវត្ត។ ក្នុងនោះ មុខជំនាញទាំង៤ ក្នុងវិស័យសិល្បៈអនុវត្ត ដែលត្រូវបានបេក្ខជនសិក្សាច្រើនជាងគេនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ រួមមានៈ រចនាឧស្សាហកម្ម រចនាក្រាហ្វិច រចនា ម៉ូដ រចនាឆាក និងសិល្បៈភាពយន្ត។

នៅឆ្នាំ 2023 ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានប្រកាសស្ថិតិស្តីពីស្ថានភាពសិស្សានុសិស្សស្វែងរកការងារធ្វើបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សារយៈពេល 12 ខែ ពីឆ្នាំ 2018-2021។ ដូច្នោះហើយ មុខវិជ្ជាមួយចំនួនដែលនាំមុខអត្រាសិស្សមានការងារធ្វើគឺ៖ វិស្វកម្ម; សិល្បៈ; កសិកម្ម រុក្ខាប្រមាញ់ និងនេសាទ; បរិស្ថាន និងការការពារបរិស្ថាន... ក្នុងរយៈពេល 4 ឆ្នាំ អត្រាសិស្សដែលមានការងារធ្វើក្នុងវិស័យសិល្បៈប្រែប្រួលពី 93.5-97.1% ។ ក្នុងរយៈពេលប្រហែល 4 ឆ្នាំ សិល្បៈ និងវិស្វកម្មគឺជាវិស័យចំនួន 2 ដែលមានអត្រាខ្ពស់បំផុតជាង 97% ក្នុងឆ្នាំខ្លះ។

ទាក់ទិននឹងតួលេខនេះ បណ្ឌិត ហាយ បានអត្ថាធិប្បាយថា៖ "ចំនួនអាចភ្ញាក់ផ្អើល ព្រោះសិល្បៈមិនមែនស្ថិតក្នុងចំណោមមុខជំនាញដែលមានសិស្សចុះឈ្មោះច្រើនជាងគេ។ ប៉ុន្តែផ្ទុយពីជំនាញដែលមានសិស្សចុះឈ្មោះខ្ពស់បំផុត សិល្បៈមានអត្រាការងារខ្ពស់ជាង។ ឧទាហរណ៍នៅឆ្នាំ ២០២០ អត្រាក្នុងវិស័យសិល្បៈនេះមានដល់ទៅ ៩៧% មានន័យថាសម្រាប់និស្សិត ១០ នាក់ដែលបញ្ចប់ការសិក្សាបន្ទាប់ពីពួកគេ ១ ឆ្នាំមានការងារធ្វើស្ទើរតែទាំងអស់។"

Trường ĐH nói về một trong những ngành sinh viên có tỷ lệ việc làm cao nhất- Ảnh 2. — លោកបណ្ឌិត Vo Thanh Hai នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យ Duy Tan

៣ ហេតុផល

ពន្យល់ពីបាតុភូតនេះ លោកបណ្ឌិត Hai មានប្រសាសន៍ថា ក្នុងចំណោមមុខជំនាញទាំង២៤ ដែលត្រូវនឹងមុខជំនាញចំនួន ៣៧៧ សិល្បៈ គឺជាវិស័យដែលមានបេក្ខជនចុះឈ្មោះចូលរៀនតិចតួចប៉ុណ្ណោះ បើធៀបនឹងមុខជំនាញផ្សេងទៀត ដោយឈរនៅចំណាត់ថ្នាក់លេខ ១៣ ក្នុងចំណោមជំនាញទាំង ២៤ ប៉ុណ្ណោះ។ នៅឆ្នាំ 2023 អត្រាបេក្ខជនដែលទទួលបានជោគជ័យមានត្រឹមតែ 1.36% នៃចំនួនបេក្ខជនសរុបដែលបានចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ ស្មើនឹងប្រហែល 8,000 និស្សិត។ ក្នុងចំណោមសិស្សជាង ១លាននាក់ដែលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ មានសិស្សប្រហែល ៨ពាន់នាក់ប៉ុណ្ណោះ ដែលបានសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យក្នុងវិស័យសិល្បៈ។ នៅឆ្នាំ 2022 ចំនួនសិស្សដែលបានចូលរៀនក្នុងវិស័យនេះគឺខ្ពស់ជាងបន្តិច ប៉ុន្តែនៅតែមានតិចជាង 9,000 នាក់។

លោក Hai បានមានប្រសាសន៍ថា “នៅពេលដែលចំនួននិស្សិតមានកម្រិតទាប កម្រិតនៃការប្រកួតប្រជែងក្នុងចំណោមនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាគឺមិនខ្ពស់ ដែលនាំឲ្យមានអត្រាការងារខ្ពស់សម្រាប់និស្សិត”។

ក្រៅពីនេះ លោកបណ្ឌិត Hai បាននិយាយថា ហេតុផលមួយអាចមកពីវិស័យនេះតម្រូវឱ្យសិស្សមានទេពកោសល្យជាក់លាក់។ ជាឧទាហរណ៍ ក្នុងកម្មវិធីវិទ្យាល័យ គំនូរមិនមែនជាមុខវិជ្ជាស្នូលទេ ប៉ុន្តែដើម្បីចូលរៀនជំនាញស្ថាបត្យកម្ម បេក្ខជនត្រូវប្រឡងគំនូរ។

"លើសពីនេះ ហេតុផលមួយផ្នែកអាចមកពីឥទ្ធិពលនៃបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្ម 4.0។ នៅក្នុង ពិភពលោក ដែលបច្ចេកវិទ្យាកំពុងអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័ស ទិដ្ឋភាពសិល្បៈ មនុស្សសាស្ត្រ និងចិត្តសាស្ត្ររបស់មនុស្សមានសារៈសំខាន់ជាងពេលណាទាំងអស់" អនុប្រធានសាកលវិទ្យាល័យ Duy Tan បានបន្ថែម។

ព័ត៌មានខាងលើត្រូវបានចែករំលែកនៅក្នុងកម្មវិធីពិគ្រោះយោបល់តាមទូរទស្សន៍អនឡាញរបស់កាសែត Thanh Nien ក្រោមប្រធានបទ “ជ្រើសរើសមុខជំនាញសម្រាប់អនាគត៖ ការរចនា សិល្បៈវិចិត្រសិល្បៈ ស្ថាបត្យកម្ម” នារសៀលថ្ងៃទី ២៦ មីនា។

ប្រភពតំណ