អនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ មិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបង្រៀនលើសពី 7 ដង/ថ្ងៃទេ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបញ្ចប់ផែនការបង្រៀន ២វគ្គ/ថ្ងៃ សិស្សវិទ្យាល័យនឹងសិក្សាអតិបរមា ៧វគ្គ/ថ្ងៃ ៥.៥ថ្ងៃ/សប្តាហ៍ ដែលជាការថយចុះគួរឱ្យកត់សម្គាល់បើធៀបនឹងពេលមុន។

VTC News•05/08/2025

យោងតាមគោលការណ៍ណែនាំថ្មី របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល កាលពីថ្ងៃទី៥ ខែសីហា ការរៀបចំការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃនឹងត្រូវបានអនុវត្តទៅតាមផែនទីបង្ហាញផ្លូវជាក់លាក់ មិនមែនតម្រូវភ្លាមៗសម្រាប់កម្រិតមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យនោះទេ។ បទប្បញ្ញត្តិនេះមានគោលបំណងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវគុណភាពនៃការអប់រំផ្លូវការ និងកំណត់ស្ថានភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមខុសច្បាប់។

សម្រាប់សាលាបឋមសិក្សា ការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃជាកាតព្វកិច្ច ដោយមានរយៈពេលមិនលើសពី 7 វគ្គ/ថ្ងៃ និងអប្បបរមា 9 វគ្គ/សប្តាហ៍ (ស្មើនឹង 32 វគ្គ)។ រយៈពេលនៃថ្នាក់នីមួយៗគឺ 35 នាទី។ បទប្បញ្ញត្តិនេះនៅតែមិនផ្លាស់ប្តូរពីបច្ចុប្បន្ន។

សិស្សវិទ្យាល័យ និងមធ្យមសិក្សានឹងសិក្សាអតិបរមា 7 ដងក្នុងមួយថ្ងៃ (កាត់បន្ថយ 1 ដងសម្រាប់វិទ្យាល័យ) និងមិនលើសពី 5.5 ថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍ (កាត់បន្ថយ 0.5 ថ្ងៃ) ។ រយៈពេលនៃការមករដូវគឺ 45 នាទី។

ការរៀបចំវគ្គបង្រៀនចំនួនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃនឹងធ្វើឡើងតាមផែនទីបង្ហាញផ្លូវ។ (រូបភាពគំនូរ) — ការរៀបចំការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃនឹងត្រូវអនុវត្តតាមផែនទីបង្ហាញផ្លូវ។ (រូបភាពគំនូរ)

ខ្លឹមសារនៃមេរៀនទីពីរនឹងត្រូវបានរចនាឡើងយ៉ាងបត់បែនដោយសាលារៀន ដោយផ្តោតលើសកម្មភាពដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព និងគុណភាពរបស់សិស្ស។

មុខវិជ្ជាស្នូលនឹងត្រូវបានបង្រៀននៅពេលព្រឹក។ ពេលរសៀលនឹងផ្តោតលើសកម្មភាពវប្បធម៌ សិល្បៈ STEM ស្ទីម វប្បធម៌អាន បំណិនជីវិត អក្ខរកម្មឌីជីថល ភាសាបរទេស និង កីឡា ជួបជាមួយចំណាប់អារម្មណ៍ និងទេពកោសល្យប្លែកៗរបស់សិស្ស។

ក្រសួងលើកទឹកចិត្តឱ្យវិទ្យាល័យសហការជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ គ្រឹះស្ថាន បណ្តុះបណ្តាល វិជ្ជាជីវៈ និងធុរកិច្ច ដើម្បីពង្រឹងខ្លឹមសារមេរៀនទីពីរ។ វិធីសាស្រ្តបង្រៀនក៏មានភាពបត់បែនផងដែរ រួមទាំងការងារជាក្រុម ការណែនាំអំពីការសិក្សាដោយខ្លួនឯង ឬការរួមបញ្ចូលគ្នានៃសកម្មភាពក្នុងថ្នាក់ និងក្រៅកម្មវិធីសិក្សានៅបណ្ណាល័យ និងសាលពហុគោលបំណង។

ដើម្បីអនុវត្តឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលតម្រូវឱ្យមូលដ្ឋាន និងសាលារៀនធានានូវរចនាសម្ព័ន្ធ និងចំនួនគ្រូបង្រៀន បែងចែកថវិកា និងវិនិយោគលើសម្ភារៈបរិក្ខារដូចជា សាលពហុបំណង និងបណ្ណាល័យជាដើម។ លើសពីនេះ សាលារៀនត្រូវតែស្ទាបស្ទង់តម្រូវការរបស់សិស្សមុនពេលចាប់ផ្តើមឆ្នាំសិក្សា និងផ្សព្វផ្សាយផែនការ និងកាលវិភាគសម្រាប់វគ្គទីពីរ ដើម្បីជៀសវាងសម្ពាធ។

អានបន្ថែម