សាលាបឋមសិក្សាឌឹកសួនមានមោទនភាពក្នុងការឈានដល់ចំណុចកំពូលនៃការប្រកួតមនុស្សយន្តថ្នាក់ជាតិ។

បន្ទាប់ពីម៉ោងសិក្សារួច វគ្គសិក្សាដោយខ្លួនឯងរបស់គ្រូបង្រៀន និងចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់សិស្សានុសិស្សចំពោះបច្ចេកវិទ្យានៅសាលាបឋមសិក្សាឌឹកសួន (សង្កាត់ឌឹកសួន ថាយង្វៀន) បាននាំមកនូវសមិទ្ធផលដ៏គួរឱ្យមោទនភាពមួយនៅក្នុងការប្រកួតជើងឯក STEM, AI និង Robotics ថ្នាក់ជាតិសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 ថ្មីៗនេះ។

ក្រុមមកពីសាលាបឋមសិក្សាឌឹកសួន (ឌឹកសួនវួដ) នឹងចូលរួមក្នុងការប្រកួតជើងឯក STEM, AI និង Robotics ថ្នាក់ជាតិសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦។

ក្រុមមនុស្សយន្តទាំងពីររបស់សាលាសម្រេចបានលទ្ធផលលេចធ្លោ ដោយសាលាបឋមសិក្សាឌឹកសួន ១ ឈ្នះពានរង្វាន់ Super Cup និងមេដាយមាសដ៏មានកិត្យានុភាព។ និងសាលាបឋមសិក្សាឌឹកសួន ២ ឈ្នះពានរង្វាន់ជើងឯក និងមេដាយមាសនៃការប្រកួត។

នេះមិនត្រឹមតែជាលទ្ធផលនៃការខិតខំប្រឹងប្រែងឥតឈប់ឈរប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាសក្ខីភាពនៃស្មារតីច្នៃប្រឌិតរបស់សាលា សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើសមាហរណកម្ម និងគុណភាព អប់រំ នៅលើឆាកបញ្ញាជាតិផងដែរ។

សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ ដោយផ្អែកលើលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែង និងទិសដៅនៃការអភិវឌ្ឍការអប់រំ STEM សាលាបឋមសិក្សាឌឹកសួនបានសម្រេចចិត្តចូលរួមក្នុងការប្រកួតជើងឯកអូឡាំពិករ៉ូបូត ជាមួយនឹងខ្លឹមសារនៃការរចនា ការផ្គុំ និងការគ្រប់គ្រងរ៉ូបូតមួយ ដើម្បីអនុវត្តភារកិច្ចតម្រៀបកាកសំណល់នៅក្នុងគំរូតំបន់លំនៅដ្ឋាន និងការដឹកជញ្ជូនទំនិញទៅឃ្លាំង។

សាលាបានបង្កើតក្រុមពីរ វិនិយោគលើមនុស្សយន្ត និងឧបករណ៍ រៀបចំបន្ទប់ហ្វឹកហាត់ និងបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្សានុសិស្សអនុវត្តជាប្រចាំបន្ទាប់ពីម៉ោងសិក្សា។ ទោះបីជាមានការលំបាកជាច្រើនក៏ដោយ សាលាភាគច្រើនពឹងផ្អែកទៅលើការស្រាវជ្រាវប្រកបដោយភាពសកម្មរបស់គ្រូបង្រៀនដើម្បីណែនាំសិស្ស ហើយមិនទាន់មានធនធានដើម្បីជួលអ្នកជំនាញសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលស៊ីជម្រៅនៅឡើយទេ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយសារស្មារតីទទួលខុសត្រូវ និងចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះបច្ចេកវិទ្យា លោកគ្រូអ្នកគ្រូបានខិតខំប្រឹងប្រែងគាំទ្រសិស្សានុសិស្សពេញមួយដំណើរការបណ្តុះបណ្តាល។

លោកស្រី ហ័ង ហឿងឌុង ប្រធានផ្នែកអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ បានចែករំលែកថា៖ «ពេលវេលារៀបចំសម្រាប់ការប្រកួតប្រជែងមានកំណត់ ដោយសារគ្រូបង្រៀននៅតែត្រូវដោះស្រាយភារកិច្ចវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ ហើយសិស្សានុសិស្សកំពុងសិក្សា និងរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងចុងឆ្នាំ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សិស្សានុសិស្សតែងតែចំណាយពេលស្រាវជ្រាវ ផ្គុំ និងធ្វើឱ្យមនុស្សយន្តរបស់ពួកគេល្អឥតខ្ចោះ»។

ដោយ​មិន​ដាក់​សម្ពាធ​ខ្លាំង​ពេក​លើ​ការ​សម្រេច​បាន​លទ្ធផល​ខ្ពស់ ក្រុម​នានា​មក​ពី​សាលា​បឋមសិក្សា​ឌឹកសួន​បាន​ចូលរួម​ការ​ប្រកួត​ថ្នាក់​ជាតិ​ដោយ​មាន​ផ្នត់គំនិត​នៃ​ការ​រៀនសូត្រ ការ​ទទួល​បាន​បទពិសោធន៍ និង​ការ​សាកល្បង​សមត្ថភាព​របស់​ពួកគេ។ នៅ​ក្នុង​ពូល B ពួកគេ​ត្រូវ​ប្រកួត​ជាមួយ​ក្រុម​ចំនួន 126 មក​ពី​ខេត្ត និង​ក្រុង​ជា​ច្រើន​ទូទាំង​ប្រទេស។

ចាប់ពីជុំដំបូងរហូតដល់បញ្ហាប្រឈមវិជ្ជាជីវៈ សមាជិកក្រុមបានសម្របសម្រួលដោយស្ងប់ស្ងាត់ ដោះស្រាយស្ថានភាពដោយភាពបត់បែន និងបានយកឈ្នះលើដៃគូប្រកួតប្រជែងខ្លាំងៗជាច្រើនបន្តិចម្តងៗ។

លូ ក្វាង ដុង (ឈរនៅចំកណ្តាល) និងមិត្តរួមក្រុមរបស់គាត់ផ្តោតលើការប្រើប្រាស់មនុស្សយន្តក្នុងអំឡុងពេលប្រកួតប្រជែងមនុស្សយន្ត។

លោក Luu Quang Dong សមាជិកម្នាក់នៃក្រុម បាននិយាយថា រឿងដែលពិបាកបំផុតមិនត្រឹមតែការផ្គុំ ឬសរសេរកម្មវិធីរ៉ូបូតនោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងការតស៊ូដែលត្រូវការបន្ទាប់ពីការប៉ុនប៉ងមិនជោគជ័យជាច្រើនលើកច្រើនសារ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ កាន់តែពិបាក សមាជិកក្រុមកាន់តែមានការតាំងចិត្តក្នុងការធ្វើឱ្យផលិតផលល្អឥតខ្ចោះ។ សេចក្តីរីករាយគឺលើសលប់នៅពេលដែលក្រុមទាំងពីរត្រូវបានប្រកាសថាជាអ្នកឈ្នះនៃតំណែងកំពូលក្នុងការប្រកួតប្រជែង។

លោកស្រី ង្វៀន ធីហា នាយិកាសាលាបឋមសិក្សាឌឹកសួន បាននិយាយដោយរីករាយថា “នេះគឺជាលទ្ធផលនៃការសិក្សា និងការបណ្តុះបណ្តាលយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ ចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់សិស្សចំពោះការស្រាវជ្រាវ វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា និងការគាំទ្រដ៏ស្មោះស្ម័គ្រពីលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងឪពុកម្តាយ”។

បច្ចុប្បន្ន សាលាបឋមសិក្សាឌឹកសួនមានអ្នកគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកចំនួន ៥២នាក់ រួមជាមួយសិស្សចំនួន ៩៣៤នាក់។ សមិទ្ធផលនៅក្នុងការប្រកួតរ៉ូបូតថ្នាក់ជាតិនេះ បានបញ្ជាក់បន្ថែមទៀតអំពីទិសដៅត្រឹមត្រូវក្នុងការលើកកម្ពស់ការអប់រំ STEM លើកកម្ពស់ការគិតច្នៃប្រឌិត និងជំនាញបច្ចេកវិទ្យាដល់សិស្សានុសិស្សចាប់ពីកម្រិតបឋមសិក្សា។

ការប្រកួតវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រនៃការប្រកួតជើងឯក STEM, AI និង Robotics ថ្នាក់ជាតិវៀតណាម (VSAR) សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ ត្រូវបានធ្វើឡើងនៅមជ្ឈមណ្ឌលនវានុវត្តន៍ជាតិ ដោយមានអ្នកចូលរួមប្រកួតប្រជែងជិត ៣០០០ នាក់មកពី ២៩ ខេត្ត និងក្រុងទូទាំងប្រទេស។ ការប្រកួតនេះត្រូវបានរៀបចំរួមគ្នាដោយកាសែតទៀនផុង សហភាពយុវជនកណ្តាល មជ្ឈមណ្ឌលនវានុវត្តន៍ជាតិ និងសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ហាណូយ ។

នៅក្នុងការប្រកួតប្រជែងទ្រង់ទ្រាយធំនោះ សមិទ្ធផលរបស់សិស្សានុសិស្សនៃសាលាបឋមសិក្សាឌឹកសួនកាន់តែមានអត្ថន័យថែមទៀត ដែលក្លាយជាប្រភពនៃមោទនភាពមិនត្រឹមតែសម្រាប់សាលាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងសម្រាប់វិស័យអប់រំក្នុងស្រុកផងដែរ។

ប្រភព៖ https://baothainguyen.vn/giao-duc/202605/truong-tieu-hoc-duc-xuan-tu-hao-cham-dinh-robotics-quoc-gia-49d4c38/