
និស្សិតសុខាភិបាលនៅសាកលវិទ្យាល័យ Cuu Long ក្នុងថ្នាក់មួយ - រូបថត៖ NT
អត្ថបទ "មានតែសាលាពេទ្យទេដែលអាចបណ្តុះបណ្តាលវេជ្ជបណ្ឌិតបាន មានតែសាលាច្បាប់ទេដែលអាចបណ្តុះបណ្តាលអ្នកច្បាប់បាន" ដែលចុះផ្សាយនៅលើ Tuoi Tre Online កាលពីថ្ងៃទី 25 ខែវិច្ឆិកា បានទទួលមតិជាច្រើនពីអ្នកអាន។
មិត្តអ្នកអានជាច្រើនបានសម្តែងការយល់ស្របជាមួយនឹងគោលនយោបាយខាងលើ ដោយជឿជាក់ថា នេះជាការសម្រេចចិត្តដ៏សមហេតុផលមួយ ក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស។ ទោះយ៉ាងណាក៏មានមតិបន្ថែមលើបញ្ហានេះដែរ។
15 ពិន្ទុឆ្លងកាត់ 28 ពិន្ទុបរាជ័យសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ?
អ្នកអាន VT បានបញ្ចេញមតិថា "ការសម្រេចចិត្តអនុញ្ញាតឱ្យសាលា ពេទ្យ បណ្តុះបណ្តាលផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តគឺត្រឹមត្រូវ និងទាន់ពេលវេលា ដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ"។
មិត្តអ្នកអាននេះជឿថា តំបន់នីមួយៗត្រូវសាងសង់សាលាពេទ្យខ្នាតធំ ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សសម្រាប់តំបន់ទាំងមូល។ ឧទាហរណ៍៖ អភិវឌ្ឍ និងពង្រីកសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ និងឱសថស្ថាន Can Tho ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សសម្រាប់តំបន់ដីសណ្តទន្លេមេគង្គ និងសាងសង់សាលារៀនសម្រាប់តំបន់ភាគអាគ្នេយ៍ តំបន់ខ្ពង់រាបកណ្តាល តំបន់ភាគពាយ័ព្យ ...
អ្នកអានម្នាក់បានសរសេរថា "បទបញ្ជាបែបនេះគឺជាស្តង់ដារ" ។ អ្នកអាន Nguyen Thuan Thien និង Minh Kute "យល់ស្របនឹងមតិថា មានតែសាលាពេទ្យទេដែលអនុញ្ញាតអោយបណ្តុះបណ្តាលគ្រូពេទ្យ កុំអោយវារីករាលដាល"។
ទន្ទឹមនឹងនោះ មិត្តអ្នកអាន Lai Quang Tan គិតថា គោលនយោបាយខាងលើ “ល្អពេក ត្រឹមត្រូវពេក”។
អ្នកអានជាច្រើនផ្សេងទៀតជឿថាគុណភាពនៃការអប់រំនៅសកលវិទ្យាល័យគួរតែត្រូវបានរឹតបន្តឹង។ មិត្តអ្នកអាន Doan Trong Thuy សង្ឃឹមថា អាជ្ញាធរ "ដោះស្រាយបញ្ហានេះឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន!"
ទន្ទឹមនឹងនោះ អ្នកអាន Kim បាននិយាយថា "ការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងវិស័យផ្សេងទៀតមិនគួរត្រូវបានអនុញ្ញាតទេ" ហើយ "សង្ឃឹមថាអាជ្ញាធរនឹងធ្វើការផ្លាស់ប្តូរ និងយកចិត្តទុកដាក់លើការត្រួតពិនិត្យ"។
មិត្តអ្នកអានម្នាក់នេះក៏បានលើកឡើងពីភាពមិនសមហេតុផលថា “គ្មានទេដូចជា សាលាកសិកម្ម និងរុក្ខាប្រមាញ់ គណនេយ្យ សាលាបណ្តុះបណ្តាល សេដ្ឋកិច្ច សាលាបច្ចេកទេសបណ្តុះបណ្តាលភាសាបរទេស… សូមត្រលប់ទៅរកវិធីដូចមុន ហើយសង្ឃឹមថានឹងកំណត់សាលាពេទ្យ សាលាគរុកោសល្យ និងកំណត់ការបណ្តុះបណ្តាលទូលំទូលាយ ជាពិសេសសាកលវិទ្យាល័យឯកជន។ គោលដៅគឺត្រូវមានធាតុចូល និងលទ្ធផលត្រឹមត្រូវ 1 កន្លែងជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ គ្មានកន្លែង និងលទ្ធផល។ 28 ពិន្ទុបរាជ័យសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ។
ដោយអះអាងថាខ្លួនជាគ្រូពេទ្យជំនាញ ដោយបានសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ និងឱសថក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ ហើយបានបញ្ចប់ការសិក្សាជាង 10 ឆ្នាំមុន វេជ្ជបណ្ឌិត NVT បានសម្តែងការព្រួយបារម្ភចំពោះវេជ្ជបណ្ឌិតជាច្រើនដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សានៅពេលក្រោយ ជាពិសេសពីសាលាដែលមានតម្រូវការចូលរៀនទាប ខណៈដែលដំណើរការបណ្តុះបណ្តាលមិនធានាគុណភាព។
ដោយមានគោលដៅនាំសាកលវិទ្យាល័យវៀតណាមទៅកាន់លំដាប់កំពូលនៃតំបន់ និងពិភពលោក អ្នកអានង្វៀនវៀតណាមជឿថា នៅពេលដែលគុណភាពនៃការបង្រៀន ឬធាតុចូល និងលទ្ធផលមិនត្រូវបានធានា នោះសាកលវិទ្យាល័យឯកទេសសម្រាប់វេជ្ជបណ្ឌិត និងច្បាប់ត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះហើយ ប្រសិនបើវិន័យនៃការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យមិនត្រូវបានបង្កើតឡើងឡើងវិញទេ ចក្ខុវិស័យនៃការមានសាកលវិទ្យាល័យនៅកំពូលក្នុងតំបន់ ឬពិភពលោកក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំខាងមុខគឺគ្រាន់តែជាសុបិនប៉ុណ្ណោះ។
សិស្សល្អត្រូវវិនិយោគលើឧបករណ៍បង្រៀន និងបច្ចេកវិទ្យាសមស្រប។
ទោះយ៉ាងណាក៏មានមតិបន្ថែមមួយចំនួនលើបញ្ហានេះដែរ។ អ្នកអាន យ៉េន គិតថា មានតែការបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្ដប៉ុណ្ណោះ គួរតែត្រូវបានរឹតបន្តឹង។
សម្រាប់ឧស្សាហកម្មច្បាប់ សាលារៀនដែលមានជំនាញពាក់ព័ន្ធនៅតែត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបណ្តុះបណ្តាល។ ជាឧទាហរណ៍ សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចនៅតែអាចបណ្ដុះបណ្ដាលបរិញ្ញាបត្រផ្នែកច្បាប់ធុរកិច្ចដូចសព្វថ្ងៃ។
ដូចគ្នាដែរ មិត្តអ្នកអាន Hai Phong គិតថាត្រឹមត្រូវដែលសាលាពេទ្យបង្វឹកផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ ប៉ុន្តែមានសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសដែលបណ្តុះបណ្តាលបច្ចេកទេសវេជ្ជសាស្រ្ត ដូច្នេះសាកលវិទ្យាល័យគួរបណ្តុះបណ្តាលពួកគេ ព្រោះវេជ្ជសាស្ត្រទំនើបជាវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរកម្ម។
មិត្តអ្នកអានម្នាក់ឈ្មោះ ណាំ ឆ្ងល់ថា តើសាកលវិទ្យាល័យមួយអាចមានសាលាច្បាប់ ឬសាលាពេទ្យជាសាលាសមាជិករបស់ខ្លួនបានទេ? សាកលវិទ្យាល័យប្រហែលជាមិនបើកច្បាប់ ឬសាលាវេជ្ជសាស្ត្រផ្ទាល់ខ្លួនទេ ប៉ុន្តែសាកលវិទ្យាល័យអាចបង្កើតសាលាសមាជិកដើម្បីបង្រៀនមុខជំនាញទាំងនេះបានទេ?
"រដ្ឋាភិបាលគួរតែវិនិយោគជាបន្ទាន់នូវសម្ភារៈបរិក្ខារសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យកំពូលៗរបស់វៀតណាម។ សិស្សដែលចូលរៀនផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ និងឱសថស្ថាន ឬពហុបច្ចេកទេសគឺពូកែរួចហើយ ប៉ុន្តែក្រឡេកមើលពីរបៀបដែលសាលាបង្រៀន។ ជាមួយនឹងឧបករណ៍ចាស់ៗ និងហួសសម័យ តើសិស្សអាចទទួលបានបច្ចេកវិទ្យាពីអាជីវកម្ម និងពិភពលោកដោយរបៀបណា?" អ្នកអាន Phuong Dao ឆ្ងល់។
ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/truong-y-moi-dao-tao-bac-si-truong-luat-moi-dao-tao-cu-nhan-luat-nguoi-ung-ho-nguoi-ban-khoan-20251126085825988.htm






Kommentar (0)