គំនិតថ្មីសម្រាប់វិទ្យាសាស្ត្រប្រកបដោយចីរភាព

ការលើកកម្ពស់សកម្មភាពស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រដោយផ្តោតលើការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងការប្រើប្រាស់ភាពច្នៃប្រឌិតជាកម្លាំងចលករស្នូល កំពុងត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងសកម្មដោយសាកលវិទ្យាល័យសមាជិកនៃសាកលវិទ្យាល័យដាណាំង។

ការចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងនៅកម្រិតមូលដ្ឋានគឺជាមធ្យោបាយដ៏ល្អមួយសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការអភិវឌ្ឍប្រធានបទ និងគម្រោង ស្រាវជ្រាវរបស់ពួកគេ ។ នៅក្នុងរូបថត៖ និស្សិតមកពីសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងសារគមនាគមន៍វៀតណាម-កូរ៉េ ក្នុងការប្រកួតប្រជែងកម្រិតសាលា។ រូបថត៖ THU HA។

បើកផ្លូវស្រាវជ្រាវទៅតាមស្តង់ដារអន្តរជាតិ។

ថ្មីៗនេះ នៅក្នុងវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រនៃការប្រកួតប្រជែង Smart Campus - 2025 សម្រាប់និស្សិតសាកលវិទ្យាល័យ ដែលរៀបចំដោយវិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យាអន្តរជាតិ DNIIT (សាកលវិទ្យាល័យ ដាណាំង ) ក្រោមប្រធានបទ "បច្ចេកវិទ្យាទំនើបបម្រើទីក្រុងបៃតង" ក្រុមចំនួន 12 បានចូលរួម ដោយបង្ហាញប្រធានបទ គំនិត ដំណោះស្រាយ និងគំនិតផ្តួចផ្តើមជាច្រើនដែលបង្កើតឡើងដោយនិស្សិតខ្លួនឯងដោយប្រើប្រាស់ AI, IoT, កម្មវិធីរ៉ូបូតជាដើម។

យោងតាមលោកសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត ឡេ ថាញ់ ញ៉ាន នាយកវិទ្យាស្ថាន DNIIT នៅពេលចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែង សាស្ត្រាចារ្យមកពីវិទ្យាស្ថាន DNIIT និងក្រុមនិស្សិតបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាល និងការបំផុសគំនិតផ្នែកសិក្សាពីអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងអ្នកជំនាញមកពីសាកលវិទ្យាល័យដៃគូ (បារាំង) ក្នុងវិស័យ និងមុខវិជ្ជាពាក់ព័ន្ធ។

ដើម្បីកែលម្អគុណភាពនៃប្រធានបទ និងគម្រោងស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រដែលចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងធំៗ សាកលវិទ្យាល័យសមាជិកនៃសាកលវិទ្យាល័យដាណាំងក៏បានអនុវត្តដំណោះស្រាយ និងគំរូថ្មីៗជាច្រើនផងដែរ ដូចជាការអញ្ជើញអ្នកជំនាញ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រល្បីៗមកពីក្នុង និងក្រៅប្រទេស ដើម្បីផ្តល់ការណែនាំ និងចែករំលែកបទពិសោធន៍ស្រាវជ្រាវជាមួយនិស្សិត និងការរៀបចំក្លឹបនវានុវត្តន៍សម្រាប់និស្សិត។

សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត ង្វៀន ឡេហ៊ុង សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំបច្ចេកទេស (សាកលវិទ្យាល័យដាណាង) បានថ្លែងថា នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៥ សាកលវិទ្យាល័យសម្រេចបានសមិទ្ធផលជាច្រើន ជាពិសេសក្នុងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងការប្រកួតប្រជែងនវានុវត្តន៍។ ចំនួននៃការបោះពុម្ពផ្សាយអន្តរជាតិនៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិដ៏មានកិត្យានុភាពបានបន្តកើនឡើង ខណៈពេលដែលពង្រឹងទំនាក់ទំនងជាមួយអាជីវកម្មក្នុងស្រុក និងបរទេស។

នៅឆ្នាំនេះ សាលាបានអនុវត្តគម្រោងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាចំនួន ១២៧ រួមទាំងគម្រោងកម្រិតជាតិចំនួន ១ និងគម្រោងកម្រិតក្រសួងចំនួន ៦; បានអនុវត្តភារកិច្ចក្រោមគម្រោងលេខ ៨៤៤ របស់ក្រសួងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ដោយហេតុនេះបានបង្កើតបណ្តាញអាជីវកម្មថ្មី និងបណ្តុះបណ្តាលសមត្ថភាពក្រុមគម្រោងចំនួន ២០ ដែលមានសិស្សចំនួន ៣០ នាក់; បានផ្តល់ការប្រឹក្សាយោបល់ផ្នែកកម្មសិទ្ធិបញ្ញាសម្រាប់គម្រោងចំនួន ៦; និងបានចុះហត្ថលេខាលើអនុស្សរណៈនៃការយោគយល់គ្នា (MOU) ថ្មីចំនួន ១២...

ដើម្បីគាំទ្រដល់និស្សិត និងអ្នកស្រាវជ្រាវដែលចាប់អារម្មណ៍លើការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងការបោះពុម្ពផ្សាយឯកសារអន្តរជាតិ សាកលវិទ្យាល័យ សេដ្ឋកិច្ច (សាកលវិទ្យាល័យដាណាង) បានអញ្ជើញអ្នកប្រាជ្ញដ៏មានកិត្យានុភាពមកពីសាកលវិទ្យាល័យធំៗ ដើម្បីចែករំលែកបទពិសោធន៍របស់ពួកគេលើប្រធានបទ "ការបោះពុម្ពផ្សាយឯកសារអន្តរជាតិ និងវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវ"។ សាស្ត្រាចារ្យ ដាយ៉ុង ចាង មកពីសាកលវិទ្យាល័យហិរញ្ញវត្ថុ និងសេដ្ឋកិច្ចនិរតី (ប្រទេសចិន) បានចែករំលែកបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងជាមួយនិស្សិតលើការជ្រើសរើសប្រធានបទស្រាវជ្រាវ ការកសាងក្របខ័ណ្ឌស្រាវជ្រាវ វិធីសាស្រ្តចូលប្រើទិន្នន័យ និងយុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់ការសរសេរ និងការដាក់ស្នើឯកសារទៅកាន់ទស្សនាវដ្តីវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិល្បីៗ។

ក្រុមនិស្សិតដែលបានឈ្នះរង្វាន់លេខមួយនៅក្នុងការប្រកួតវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រ Smart Campus - 2025។ រូបថត៖ THU HA

វិនិយោគលើវិទ្យាសាស្ត្រឲ្យបានស៊ីជម្រៅ។

លោកស្រី ហ្វិញ បាវ យួន ជានិស្សិតមកពីនាយកដ្ឋានគណនេយ្យ នៃសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច បានឈ្នះរង្វាន់លេខមួយ ក្នុងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ពីកម្រិតនាយកដ្ឋាន រហូតដល់កម្រិតសាកលវិទ្យាល័យដាណាំង រួមជាមួយនឹងរង្វាន់លេខពីរ នៅកម្រិតរដ្ឋមន្ត្រី។ ការស្រាវជ្រាវរបស់គាត់ត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយនៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិអន្តរជាតិ JFRA (Scopus Q1) និងទិនានុប្បវត្តិស្រាវជ្រាវសេដ្ឋកិច្ច។

ហ្វិញ បាវ យួន បាននិយាយថា នាងបានចាប់អារម្មណ៍លើការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ នៅពេលដែលនាងបានឃើញសមិទ្ធផលស្រាវជ្រាវរបស់សិស្សច្បងរបស់នាង ហើយបានដឹងថាបញ្ហាស្រាវជ្រាវនីមួយៗអាចបើកទស្សនៈថ្មីមួយ។ ចាប់ពីពេលនោះមក យួន មានការលើកទឹកចិត្តដើម្បីចាប់ផ្តើមដំណើររបស់នាងក្នុងការដណ្តើមយកចំណេះដឹង។

យោងតាមលោក Duyen ការសម្រេចបានលទ្ធផលល្អនៅក្នុងគម្រោងស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រតម្រូវឱ្យមានកិច្ចសហការពីសមាជិកក្រុម ការគាំទ្រ និងទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីចំណុចខ្លាំងរបស់គ្នាទៅវិញទៅមក ការចាត់តាំងភារកិច្ចសមស្រប និងធានាបាននូវវឌ្ឍនភាពនៃការអនុវត្ត និងការភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងយ៉ាងសកម្មជាមួយសាស្ត្រាចារ្យ ដើម្បីធ្វើការកែសម្រួលទាន់ពេលវេលាចំពោះគម្រោង។ លើសពីនេះ ការចូលរួមក្នុងសកម្មភាព និងវគ្គចែករំលែករបស់អ្នកជំនាញផ្តល់នូវការយល់ដឹងដ៏មានតម្លៃ ផ្តល់ជម្រើសកាន់តែច្រើនសម្រាប់ទិសដៅនាពេលអនាគត និងរួមចំណែកដល់ការកែលម្អគុណភាពនៃគម្រោងស្រាវជ្រាវរបស់និស្សិត។

យោងតាមរបាយការណ៍របស់នាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រ និងសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ (សាកលវិទ្យាល័យដាណាង) ការបោះពុម្ពផ្សាយអន្តរជាតិក្នុងរយៈពេលឆ្នាំ ២០២១-២០២៥ បានកើនឡើង ៤១,៩% ជាមធ្យមប្រហែល ៩,១% ក្នុងមួយឆ្នាំ ហើយផលិតភាពបោះពុម្ពផ្សាយបានកើនឡើងជាមធ្យម ៧,៥% ក្នុងមួយឆ្នាំ។

ជាពិសេស នៅឆ្នាំ ២០២៥ សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាមានចំនួននៃការបោះពុម្ពផ្សាយច្រើនជាងគេនៅក្នុងមូលដ្ឋានទិន្នន័យ WoS/Scopus ដ៏មានកិត្យានុភាព បន្ទាប់មកគឺសាកលវិទ្យាល័យអប់រំ។ វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ និងបណ្តុះបណ្តាលវៀតណាម-ចក្រភពអង់គ្លេសមានសមាមាត្រនៃការបោះពុម្ពផ្សាយខ្ពស់បំផុតក្នុងមួយសាស្ត្រាចារ្យ។

ក្នុងចំណោមនោះ ចំណុចលេចធ្លោគួរឱ្យកត់សម្គាល់បំផុតគឺសាកលវិទ្យាល័យអប់រំ ដែលមានការរីកចម្រើនទាំងទំហំ ផលិតភាព និងនិរន្តរភាព; សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា ដែលមានការកើនឡើងជាលំដាប់ទាំងចំនួន និងទំហំ; និងវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ និងបណ្តុះបណ្តាលវៀតណាម-ចក្រភពអង់គ្លេស ដែលទោះបីជាមានគំរូដ៏សាមញ្ញក៏ដោយ ក៏វាមានការរីកចម្រើនយ៉ាងខ្លាំងផងដែរ។

ការភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយ និងការអញ្ជើញអ្នកជំនាញក្នុងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ សហគ្រិនភាព និងបច្ចេកវិទ្យា ដើម្បីចែករំលែកបទពិសោធន៍របស់ពួកគេ ជួយជម្រុញទឹកចិត្តសិស្សានុសិស្សក្នុងការស្រាវជ្រាវប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។ នៅក្នុងរូបថត៖ សិស្សានុសិស្សបង្ហាញគម្រោងរបស់ពួកគេនៅក្នុងការប្រកួតប្រជែង Smart Campus។ រូបថត៖ THU HA។

ចំនួនគម្រោងស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤ បានកើនឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់ (ភាគច្រើនដោយសារតែការកើនឡើងនៃគម្រោងនៅកម្រិតស្ថាប័ន)។ នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ មានការកើនឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៃគម្រោងកម្រិតរដ្ឋ (ប្រហែល ៤០%)។ លទ្ធផលនេះបង្ហាញពីការផ្លាស់ប្តូរពីបរិមាណទៅជាគុណភាពនៃគម្រោងស្រាវជ្រាវ។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត ង្វៀន ង៉ុក វូ នាយកសាកលវិទ្យាល័យដាណាំង ដើម្បីលើកកម្ពស់សកម្មភាពស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ចាំបាច់ត្រូវបញ្ចូលគ្នាយ៉ាងសុខដុមរមនានូវការស្រាវជ្រាវសិក្សាជាមូលដ្ឋាន ដើម្បីជំរុញការបោះពុម្ពផ្សាយអន្តរជាតិ ជាមួយនឹងការរួមចំណែកយ៉ាងសកម្មក្នុងការកសាង និងពិនិត្យឡើងវិញយ៉ាងរិះគន់នូវគោលនយោបាយដែលបម្រើដល់ការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ច-សង្គមសម្រាប់ប្រទេស តំបន់ និងអាជីវកម្ម។

សាកលវិទ្យាល័យត្រូវពង្រឹងកិច្ចសហការរបស់ពួកគេក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងនវានុវត្តន៍ ព្រមទាំងលើកកម្ពស់ការកៀរគរធនធានពីរដ្ឋ អង្គការ និងអាជីវកម្មនានា តាមរយៈគោលនយោបាយបណ្តុះ និងអភិវឌ្ឍន៍ ដើម្បីលើកកម្ពស់ និងបង្កើនគំនិត ដំណោះស្រាយ និងផលិតផលដែលមានសក្តានុពល។

សាលារៀន ឬស្ថាប័ននីមួយៗគួរតែបង្កើតក្លឹបសហគ្រិនភាពសិស្ស ដោយភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងយ៉ាងសកម្មជាមួយ និងអញ្ជើញអ្នកជំនាញផ្នែកសហគ្រិនភាព និងបច្ចេកវិទ្យាជារៀងរាល់ខែ ដើម្បីចែករំលែកបទពិសោធន៍ និងជម្រុញទឹកចិត្តសិស្សឱ្យច្នៃប្រឌិត និងចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មពីថ្នាក់រៀន។

ប្រភព៖ https://baodanang.vn/tu-duy-moi-cho-khoa-hoc-ben-vung-3317312.html