គាំទ្រ ប៉ុន្តែនៅតែ...

សារាចរថ្មីស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមបានទទួលការឯកភាពពីសង្គម ប៉ុន្តែនៅតែមានការបារម្ភជាច្រើនពីគ្រូ និងឪពុកម្តាយ។

នៅថ្ងៃទី 14 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2025 សារាចរលេខ 29/2024/TT-BGD-DT ដែលគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមនឹងត្រូវបានអនុវត្តទូទាំងប្រទេសជាមួយនឹងចំណុចថ្មីៗជាច្រើន។

ទប់ទល់នឹងបទប្បញ្ញត្តិថ្មី។

មតិជាច្រើនបាននិយាយថា តម្រូវការសម្រាប់ការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមគឺពិតប្រាកដ និងស្របច្បាប់។ ឪពុកម្តាយជាច្រើនដែលកូនៗរៀនចប់វិទ្យាល័យ ចែករំលែកថា ប្រសិនបើគោលបំណងតែមួយគត់នៃការសិក្សាគឺដើម្បីប្រឡងជាប់សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ នោះមិនចាំបាច់ចូលរៀនបន្ថែមទេ។ ប៉ុន្តែគោលបំណងនៃការទៅសាកលវិទ្យាល័យល្អ ឬសិក្សានៅបរទេសដោយទទួលបានអាហារូបករណ៍គឺនិស្សិតរាប់ពាន់នាក់ មានតែពីរបីនាក់ប៉ុណ្ណោះដែលមិនចាំបាច់រៀនបន្ថែម។

លោកស្រី Phung Thanh Xuan ឪពុកម្តាយដែលមានកូនរៀនថ្នាក់ទី 12 នៅស្រុក Ba Dinh ទីក្រុងហាណូយ បានមានប្រសាសន៍ថា “ដើម្បីមានឱកាសនៅសាកលវិទ្យាល័យកំពូលៗ ការសិក្សានៅសាលាមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ គ្រួសារត្រូវស្វែងរកថ្នាក់បន្ថែមនៅខាងក្រៅសាលាសម្រាប់កូនរបស់ ពួកគេ ”។

នៅសាលាមួយចំនួនក្នុងទីក្រុងហាណូយ គ្រូបង្រៀនជាច្រើនបានប្តូរពីការបង្រៀនផ្ទាល់មកបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិត។

ដើម្បីទប់ទល់នឹងបទប្បញ្ញត្តិនៃការមិនបង្រៀនសិស្សបឋមសិក្សា នៅកន្លែងខ្លះ គ្រូបង្រៀនបាននិយាយថា ពួកគេនឹងមើលថែសិស្សក្រោយសាលាឱ្យឪពុកម្តាយ។ ជំនួសឱ្យការបង់ប្រាក់គ្រូសម្រាប់មេរៀនបន្ថែម ឪពុកម្តាយហៅវាថា "ការចិញ្ចឹមកូន" ប្រាក់ ហើយមេរៀនបន្ថែមគឺឥតគិតថ្លៃទាំងស្រុង។ នៅលើវេទិកាគ្រូជាច្រើនទូទាំងប្រទេស គ្រូបង្រៀនជាច្រើនចែករំលែកវិធី "គេច" សារាចរ ដូចជា ជំនួសឱ្យការបង្រៀននៅផ្ទះ ពួកគេបង្រៀនតែបំណិនជីវិត...

គ្រូបង្រៀនជាច្រើននៅទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា ពួកគេភាគច្រើនពីមុនមកបង្រៀននៅផ្ទះ ឬជួលទីតាំងបង្រៀន។ ពួកគេបាននិយាយថាឥឡូវនេះពួកគេកំពុង "អង្គុយស្ងៀម" រង់ចាំការណែនាំបន្ទាប់មកនឹង ... improvise ។

គ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសនៅសាលាបឋមសិក្សាមួយក្នុងទីក្រុង Thu Duc ទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា មុនពេលបទប្បញ្ញត្តិថ្មីចូលជាធរមាន ក្រុមគ្រួសារបានពិភាក្សាយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ បន្ទាប់មកសូមឱ្យសមាជិកគ្រួសារចុះឈ្មោះបង្កើតក្រុមហ៊ុនដែលមានខ្សែអាជីវកម្មនៃសេវាកម្មគាំទ្រ ការអប់រំ សកម្មភាព អប់រំ ផ្សេងទៀតដែលមិនត្រូវបានចាត់ថ្នាក់នៅកន្លែងផ្សេង។

បើតាមគ្រូម្នាក់នេះ ពីមុនមកបង្រៀននៅផ្ទះ ថ្លៃត្រូវកាត់បន្ថយ ព្រោះមិនចាំបាច់ជួលទីតាំង បង់ពន្ធ... «តាមបទប្បញ្ញត្តិថ្មី ថ្លៃចំណាយប្រាកដជាកើនឡើង ប៉ុន្តែចិត្តក៏ធូរស្រាលជាងមុន មិនខ្លាចការរំលោភ» - គ្រូនេះនិយាយ។

សិស្សប្រញាប់ទៅថ្នាក់បន្ថែមនៅទីក្រុងហូជីមិញ។ រូបថត៖ TAN THANH

បញ្ហាជាច្រើនត្រូវការការបំភ្លឺ

អ្នក​ជំនាញ​ផ្នែក​អប់រំ​ម្នាក់​បាន​អត្ថាធិប្បាយ​ថា ការ​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​មាន​ការ​បង្រៀន​តែ​នៅ​តាម​មណ្ឌល​តាម​បទប្បញ្ញត្តិ​ថ្មី​មិន​មែន​ជា​វិធី​ដើម្បី​ដោះស្រាយ​បញ្ហា​នោះ​ទេ។ ក្នុងនាមសិស្សនឹងត្រូវចុះឈ្មោះចូលរៀនជាមួយមជ្ឈមណ្ឌល បន្ទាប់មកមជ្ឈមណ្ឌលនឹងជួលគ្រូមកបង្រៀនសិស្ស។

"ដំណើរការនេះតាមទ្រឹស្តីមានគោលបំណង តម្លាភាព និងស្ម័គ្រចិត្ដទាំងស្រុង ប៉ុន្តែតាមពិត វានឹងមានការប្រែប្រួលក្នុងការធ្វើឱ្យស្របច្បាប់។ មជ្ឈមណ្ឌលនឹងរៀបចំសិស្សក្នុងថ្នាក់តែមួយ សាលាដូចគ្នាឱ្យសិក្សាក្នុងថ្នាក់បន្ថែមដូចគ្នានៅសាលា។ បន្ទាប់មកនៅមជ្ឈមណ្ឌល វាអាចទៅរួចណាស់ដែលគ្រូ "ចៃដន្យ" បង្រៀនសិស្សដូចគ្នាដែលគាត់កំពុងបង្រៀន។ ថ្នាក់បន្ថែមផ្នែកច្បាប់នឹងបន្តកើតមាន។

យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិថ្មីគ្រូបង្រៀនដែលចង់បង្រៀននៅផ្ទះអាចចុះបញ្ជីអាជីវកម្មរបស់ពួកគេតាមច្បាប់។ បទប្បញ្ញត្តិថ្មីក៏តម្រូវផងដែរថា៖ «អ្នកដែលបង្រៀននៅក្រៅសាលាត្រូវតែធានាថាពួកគេមានសីលធម៌ល្អ និងគុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈសមស្របនឹងមុខវិជ្ជាដែលពួកគេបង្រៀន»។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្នកជំនាញមានការព្រួយបារម្ភថាតើភ្នាក់ងារចុះបញ្ជីអាជីវកម្មមានគុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈក្នុងការវាយតម្លៃ និងផ្តល់អាជ្ញាប័ណ្ណដល់គ្រូបង្រៀនដែរឬទេ។ ជាពិសេស អាជ្ញាធរត្រូវពង្រឹងការត្រួតពិនិត្យក្រោយអាជ្ញាបណ្ណ; បង្កើនការត្រួតពិនិត្យអង្គភាព និងបុគ្គលដែលបង្រៀននៅក្រៅសាលា។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ថ្លែងទៅកាន់អ្នកសារព័ត៌មាន ឪពុកម្តាយជាច្រើននៅទីក្រុងហូជីមិញបានទទួលស្គាល់ថា ថ្នាក់បន្ថែមគឺជាតម្រូវការរបស់គ្រួសារជាច្រើន មិនមែនថ្នាក់បន្ថែមទាំងអស់សុទ្ធតែអវិជ្ជមាននោះទេ។ អ្នកស្រី គឹម អាញ់ ឪពុកម្តាយនៅសង្កាត់លេខ១ ទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា យូរមកហើយ គ្រួសាររបស់គាត់បានឲ្យកូនទាំងពីរចូលរៀនបន្ថែមជាមួយគ្រូនៅសាលា មិនមែនដោយសារការបង្ខិតបង្ខំទេ ប៉ុន្តែដោយសារគ្រូល្អ ចង់ឲ្យកូនរៀនបន្ថែម ដើម្បីបានចូលសាលាល្អ។ "ខ្ញុំក៏គាំទ្រការហាមប្រាមថ្នាក់បន្ថែមផងដែរ ប្រសិនបើរកឃើញរឿងអវិជ្ជមាន ហើយដាក់ទណ្ឌកម្មយ៉ាងតឹងរ៉ឹងចំពោះគ្រូបង្រៀនណាដែលបំពានច្បាប់។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើគ្រូត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែមនៅសាលា សូម្បីតែសិស្សផ្ទាល់ សាលាទទួលខុសត្រូវក្នុងការត្រួតពិនិត្យ និងគ្រប់គ្រង ដែលវានឹងកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់ឪពុកម្តាយ" - ឪពុកម្តាយនេះបានបញ្ចេញមតិ។

មន្ត្រីម្នាក់មកពីមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា នាយកដ្ឋាននឹងជួបជាមួយស្រុកនានា ដើម្បីផ្តល់ការណែនាំ និងកំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវទំនួលខុសត្រូវរបស់ភ្នាក់ងារក្នុងការគ្រប់គ្រងមជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀន និងបង្រៀន។

ទស្សនៈរបស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលទីក្រុងហូជីមិញ គឺត្រូវអនុវត្តតាមសារាចរណែនាំស្ដីពីថ្នាក់បន្ថែមរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលដោយម៉ឺងម៉ាត់ ដោយមិនមានការយោគយល់ ឬអាណិតអាសូរឡើយ។ នេះគឺជាបទប្បញ្ញត្តិដែលផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ដល់សិស្ស រួមចំណែកដល់ការបញ្ចប់ស្ថានភាពនៃការបង្ខំសិស្សឱ្យចូលរៀនបន្ថែម។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល៖ ដើម្បីគុណតម្លៃនៃការអប់រំ

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Pham Ngoc Thuong បានវាយតម្លៃថា សកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមមានភាពស្មុគស្មាញទាំងក្នុង និងក្រៅសាលា។ តម្រូវការគឺអស្ចារ្យនៅក្នុងបរិបទនៃសង្គមដែលកំពុងរីកចម្រើន ដូច្នេះឯកសារដែលមានតាំងពីជាងមួយទស្សវត្សន៍មកនេះ មិនមានការដាក់ទណ្ឌកម្មផ្នែកគ្រប់គ្រងគ្រប់គ្រាន់ទេ។ បើតាមលោក ធួង ការអនុវត្តការណែនាំ និងតម្រូវការជាក់ស្តែងរបស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានស្រាវជ្រាវ និងចេញសារាចរណែនាំលេខ ២៩ ស្តីពីការគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម។ សារាចរ​នេះ​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​ដោយ​ផ្អែក​លើ​គោលការណ៍​នៃ​ការ​គ្រប់គ្រង​តែ​សកម្មភាព​បង្រៀន និង​ការ​សិក្សា​បន្ថែម​ប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែ "មិន​ហាម​ឃាត់"។ សារាចរកំណត់យ៉ាងច្បាស់ថា សកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមណាមួយស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។ សកម្មភាពណាដែលមិនស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ ដើម្បីឲ្យអាជ្ញាធរគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ អង្គការ បុគ្គល និងសង្គមទាំងមូលអាចចូលរួមត្រួតពិនិត្យ ត្រួតពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការអនុវត្ត។ អង្គការនៃការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមត្រូវតែធានាថាវាមិនប៉ះពាល់ដល់ការរៀបចំ និងការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំរបស់សាលា។ មិនប៉ះពាល់ដល់ការអនុវត្តកម្មវិធីមុខវិជ្ជារបស់គ្រូ។ ធានាផលប្រយោជន៍របស់សិស្ស គ្មានការបង្ខិតបង្ខំ។ រក្សា​មុខមាត់​និង​សេចក្តី​ថ្លៃថ្នូរ​របស់​គ្រូបង្រៀន...

អនុរដ្ឋមន្ត្រី Pham Ngoc Thuong ក៏បានលើកឡើងដែរថា ការទទួលខុសត្រូវរបស់សាលា និងគ្រូគឺបង្រៀនសិស្សឲ្យមានគុណភាព សមត្ថភាព និងត្រូវតាមស្ដង់ដារលទ្ធផល... សម្រាប់សិស្សដែលខ្សោយពិតប្រាកដ នៅតែយល់ច្រលំក្នុងការរៀបចំការប្រឡងផ្ទេរ ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ការទទួលខុសត្រូវរបស់សាលា និងគ្រូគឺត្រូវបំពេញបន្ថែម។ ពេល​យើង​កំណត់​ទំនួលខុសត្រូវ​បែប​នេះ បញ្ហា​ផ្សេង​ទៀត​នឹង​លែង​ធ្ងន់​ទៀត​ហើយ។

"ប៉ុន្មានថ្ងៃនេះ មានការយល់ឃើញថា ការមិនបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែមនឹងកាត់បន្ថយចំណូលគ្រូ។ យើងដឹងហើយថាមានគ្រូជាច្រើនដូចជា៖ គ្រូមត្តេយ្យសិក្សា គ្រូនៅដាច់ស្រយាល គ្រូច្រើនមុខវិជ្ជា... ពួកគេមិនបង្រៀនបន្ថែមទេ ប៉ុន្តែនៅតែតាំងចិត្ត និងស្រលាញ់វិជ្ជាជីវៈរបស់គេ។ កាលពីមុន ពេលបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែម កត្តាអវិជ្ជមានខ្លះលេចចេញ គ្រូល្អជាច្រើនក៏ត្រូវខូចឈ្មោះ និងខូចគុណភាពដែរ"។ នៃវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន" ។

ការផ្លាស់ប្តូរ និងការច្នៃប្រឌិតតែងតែពិបាក និងពិបាកទទួលយក។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្វីដែលសារាចរគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមមានគោលបំណងគឺសម្រាប់ការអប់រំដែលមានតម្លៃល្អ។ ដូច្នេះ ទោះបីជំហានដំបូងពិបាកក៏ដោយ ខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងមានការឯកភាព និងការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការអនុវត្តសារាចរនេះ។ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយមូលដ្ឋាន សាលារៀន និងគ្រូបង្រៀនក្នុងដំណើរការអនុវត្ត”។

លោក Pham Ngoc Thuong ក៏បាននិយាយផងដែរថា ជាមួយនឹងការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម ការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់វិស័យអប់រំតែមួយមុខមិនគ្រប់គ្រាន់នោះទេ វាក៏ត្រូវការការយល់ដឹង ការចូលរួម និងការត្រួតពិនិត្យពីឪពុកម្តាយ និងសង្គមផងដែរ។

ប្រភព៖ https://nld.com.vn/siet-day-them-ung-ho-nhung-van-tam-tu-196250211212230412.htm