វីដេអូអំពី 'ជីវិតគ្មានសាលារៀន' ទាក់ទាញយុវវ័យកូរ៉េ

វីដេអូ នៃបទពិសោធន៍របស់សិស្សវិទ្យាល័យបន្ទាប់ពីបោះបង់ការសិក្សាបានទាក់ទាញអ្នកចូលមើលរាប់លាន ដោយសារតែពួកគេទាក់ទាញការចង់ដឹងចង់ឃើញអំពី "ជីវិតគ្មានសាលារៀន"។

នៅលើ YouTube ក្នុងប្រទេសកូរ៉េ ក្រៅពីវីដេអូអំពីសម្រស់ និងតារាល្បីៗ ប្រធានបទដ៏ពេញនិយមមួយទៀតគឺជីវិតនៃការបោះបង់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ។ វីដេអូទាំងនេះកត់ត្រាដំណើរការទាំងមូលនៃការឈប់រៀន ពីការជូនដំណឹងដល់ឪពុកម្តាយ រហូតដល់ពេលទៅសាលារៀន ដើម្បីប្រគល់ពាក្យសុំ រហូតដល់ថ្ងៃនៃពិធីជប់លៀងលាជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់។

Park Jun A ដែលបានបង្កើតវីដេអូជាច្រើនអំពីប្រធានបទនេះបាននិយាយថា៖ «ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តចងក្រងឯកសារបទពិសោធន៍បោះបង់ចោលរបស់ខ្ញុំ ព្រោះខ្ញុំចង់ឲ្យមនុស្សយល់កាន់តែច្បាស់»។

ការបោះបង់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យជាច្រើនដូចជា Park ក៏ធ្វើដូចគ្នាដែរ។ វីដេអូខ្លះទាក់ទាញអ្នកទស្សនា 9 លានដង ស្មើនឹង 1/6 នៃប្រជាជនកូរ៉េខាងត្បូង។

វីដេអូដែលចែករំលែករឿងបោះបង់ការសិក្សាបានទាក់ទាញអ្នកចូលមើលរាប់លាននាក់នៅលើបណ្តាញសង្គមកូរ៉េ។ រូបថត៖ Korea Herald — វីដេអូដែលចែករំលែករឿងបោះបង់ការសិក្សាបានទាក់ទាញអ្នកចូលមើលរាប់លាននាក់នៅលើបណ្តាញសង្គមកូរ៉េ។ រូបថត៖ *Korea Herald*

អ្នកទស្សនាភាគច្រើនបានបញ្ចេញមតិវិជ្ជមានខាងក្រោម។ អ្នកមើលម្នាក់បានបញ្ចេញមតិថា "ការឈប់រៀនមិនមែនជាការសម្រេចចិត្តងាយស្រួលនោះទេ។ អ្នកជ្រើសរើសអ្វីដែលធ្វើឱ្យអ្នកសប្បាយចិត្ត" ។

Lee Chae Won អាយុ 16 ឆ្នាំចូលចិត្តមើលវីដេអូដែលមានខ្លឹមសារបែបនេះ ព្រោះនាងចង់ដឹងអំពី "ជីវិតគ្មានសាលារៀន"។

Lee បាននិយាយថា "សាលារៀនគឺជាជីវិតតែមួយគត់ដែលខ្ញុំដឹង។ ខ្ញុំមើលវីដេអូទាំងនេះមិនមែនដោយសារតែខ្ញុំមានបំណងចង់បោះបង់ការសិក្សានោះទេ ប៉ុន្តែដោយសារតែខ្ញុំចង់ដឹងចង់ឃើញពីរបៀបដែលក្មេងអាយុរបស់ខ្ញុំរស់នៅដោយមិនបានទៅសាលារៀន" Lee បាននិយាយថា។

ម្យ៉ាងវិញទៀត យុវជនមួយចំនួនស្វែងរកវីដេអូទាំងនេះ មុននឹងសម្រេចចិត្តបោះបង់ការសិក្សា។ កង្វល់ និងសំណួររបស់ពួកគេអំពីដំណើរការនៃការបោះបង់ការសិក្សា នឹងត្រូវបានចងក្រង និងឆ្លើយដោយ youtubers ។

យោងតាមស្ថិតិរបស់ក្រសួង អប់រំ និងវិទ្យាស្ថានអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំកូរ៉េ អត្រាបោះបង់ការសិក្សារបស់សិស្សវិទ្យាល័យបានកើនឡើងជាបន្តបន្ទាប់ក្នុងរយៈពេល 3 ឆ្នាំ ពី 1.1% ក្នុងឆ្នាំ 2020 ដល់ 1.9% ក្នុងឆ្នាំ 2022។

អ្នកជំនាញនិយាយថា ហេតុផលគឺដោយសារការអប់រំសាធារណៈមានកម្រិតខ្លះ ហើយមិនបង្កើតឱកាសសម្រាប់សិស្សក្នុងការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈពិសេសរបស់ពួកគេឡើយ។

យោងតាមទិន្នន័យពីក្រសួងសមភាពយេនឌ័រ និងក្រុមគ្រួសារនៃប្រទេសកូរ៉េខាងត្បូង សិស្សជាង 88% បាននិយាយថា ពួកគេនឹងបន្តទៅសាលារៀន ប្រសិនបើពួកគេមានឱកាសអភិវឌ្ឍទេពកោសល្យរបស់ពួកគេ ឬ ស្វែងរក ឱកាសការងារចម្រុះបន្ថែមទៀត។

សាស្ត្រាចារ្យ Park Joo Ho នៃមហាវិទ្យាល័យអប់រំនៃសាកលវិទ្យាល័យ Hanyang បាននិយាយថា "ប្រព័ន្ធអប់រំសាធារណៈគួរតែផ្លាស់ប្តូរដើម្បីឱ្យសិស្សបង្ហាញពីលក្ខណៈបុគ្គលរបស់ពួកគេ" ដោយបន្ថែមថាការផ្លាស់ប្តូរគួរតែស្ថិតនៅក្នុងទិសដៅនៃការលើកកម្ពស់ការគិតប្រកបដោយការរិះគន់ចំពោះសិស្ស ជាជាងផ្តោតលើខ្លឹមសារសៀវភៅសិក្សាដូចបច្ចុប្បន្ន។

ភឿងអាញ់ (យោងតាម សារព័ត៌មានកូរ៉េ )

ប្រភពតំណ