
ព្រឹត្តិការណ៍នេះ គឺជាចំណុចរបត់ដ៏សំខាន់មួយ នៅក្នុងដំណើរការឌីជីថលូបនីយកម្ម នៃវិស័យ អប់រំ របស់ទីក្រុង ដែលសម្រេចបាននូវគោលដៅរបស់រដ្ឋាភិបាល ក្នុងការកសាងប្រព័ន្ធអប់រំទំនើប ឆ្លាតវៃ និងមាននិរន្តរភាព។
យោងតាមកិច្ចព្រមព្រៀងនេះ VNPT នឹងសហការជាមួយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលលើទិដ្ឋភាពជាច្រើន ចាប់ពីការប្រឹក្សាយោបល់ជាយុទ្ធសាស្ត្រ និងការអភិវឌ្ឍហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ រហូតដល់ការគ្រប់គ្រងទិន្នន័យ និងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សឌីជីថល។ ភាគីទាំងពីរនឹងសម្របសម្រួលការអនុវត្តដំណោះស្រាយបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ដើម្បីគាំទ្រដល់ស្ថាប័នអប់រំក្នុងការពន្លឿនការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាក្នុងការគ្រប់គ្រង ការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រ។
ភាគីទាំងពីរក៏នឹងសហការគ្នាក្នុងការទំនាក់ទំនង ការរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍ សិក្ខាសាលា ការបណ្តុះបណ្តាល និងការបង្កើនចំណេះដឹងផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យាសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិក។ VNPT ក៏នឹងចូលរួមក្នុងការប្រឹក្សាយោបល់ និងកសាងមូលដ្ឋានទិន្នន័យឧស្សាហកម្ម និងមជ្ឈមណ្ឌលប្រតិបត្តិការអប់រំឆ្លាតវៃ (IOC) ដែលធ្វើសមកាលកម្មជាមួយប្រព័ន្ធរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ពួកគេនឹងគាំទ្រសាលារៀនក្នុងការសម្រេចបាននូវស្តង់ដារ "សាលាឌីជីថល" ដោយធានាបាននូវហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ និងសន្តិសុខព័ត៌មានដែលមានស្ថេរភាព និងមានប្រសិទ្ធភាព។
ក្រៅពីហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ និងវេទិកានានា VNPT ប្តេជ្ញាគាំទ្រវិស័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញតាមរយៈកម្មវិធីគាំទ្រ និងលើកទឹកចិត្តផ្សេងៗសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំ បុគ្គលិក គ្រូបង្រៀន និស្សិត និងនិស្សិតសាកលវិទ្យាល័យ។ សេវាកម្មគួរឱ្យកត់សម្គាល់រួមមានហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធតភ្ជាប់ឌីជីថលដូចជា FiberVNN អ៊ីនធឺណិតដោយផ្ទាល់ ការបញ្ជូនទិន្នន័យ សេវាកម្មទូរស័ព្ទចល័ត VinaPhone និងដំណោះស្រាយបំលែងឌីជីថលសម្រាប់ការអប់រំដូចជាប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី vnEdu ប្រវត្តិរូបនិស្សិត vnEdu-HSS ប្រតិចារិកឌីជីថល បណ្ណាល័យឌីជីថល vnEdu-Digilib ហត្ថលេខាឌីជីថល VNPT-CA SmartCA ជាដើម។
ជាពិសេស VNPT ក៏ផ្តល់ការគាំទ្រផ្នែកប្រឹក្សាយោបល់ និងការអនុវត្តសម្រាប់ដំណោះស្រាយសន្តិសុខព័ត៌មាន ការបណ្តុះបណ្តាល និងការកែលម្អការយល់ដឹង និងជំនាញក្នុងការធានាសុវត្ថិភាព និងសន្តិសុខព័ត៌មានសម្រាប់បុគ្គលិក IT នៃនាយកដ្ឋាន ដើម្បីពន្លឿនការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៅក្នុងវិស័យអប់រំនៅទីក្រុងហូជីមិញ។
ប្រភព៖ https://www.sggp.org.vn/vnpt-thuc-day-chuyen-doi-so-linh-vuc-giao-duc-tai-tphcm-post818776.html







Kommentar (0)