សំណង់បើកចំហ

បេក្ខជនប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៤។ រូបថត៖ Quang Vinh។

ក្នុងឯកសារចុងក្រោយដែលចេញដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ណែនាំការអនុវត្តការងារគ្រប់គ្រងគុណភាពសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ សម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៥ ក្រសួងតម្រូវឱ្យពង្រឹងមុខងារគ្រប់គ្រង ភ្ជាប់ការទទួលខុសត្រូវដឹកនាំ និងគ្រប់គ្រងការរៀបចំការប្រឡងទៅគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត និងមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលថ្នាក់មូលដ្ឋាន។

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបង្កើត និងរៀបចំការអនុវត្តឲ្យបានច្បាស់លាស់ និងទាន់ពេលវេលានៃបទប្បញ្ញត្តិ និងតម្រូវការក្នុងឯកសារណែនាំ និងសេចក្តីណែនាំស្តីពីការរៀបចំប្រឡងដល់ថ្នាក់មូលដ្ឋាន។ រៀបចំមតិលើសេចក្តីព្រាងឯកសារច្បាប់ បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ ឯកសារណែនាំការរៀបចំការប្រឡង និងវាយតម្លៃយ៉ាងសកម្មនូវផលប៉ះពាល់ក្នុងស្រុក។

ជាពិសេស ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល តម្រូវឱ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បន្តបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ ដើម្បីបង្កើតសំណួរប្រឡង និងចូលរួមវិភាគទានសំណួរ/វិញ្ញាសាប្រឡង ទៅក្នុងបណ្ណាល័យសំណួរប្រឡង ក្នុងលក្ខណៈបើកចំហ ដើម្បីបម្រើដល់ការរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ចាប់ពីឆ្នាំ២០២៥។

យោង​តាម​សាស្ត្រាចារ្យ​បណ្ឌិត Huynh Van Chuong - ប្រធាន​នាយកដ្ឋាន​គ្រប់​គ្រង​គុណភាព​នៃ​ក្រសួង​អប់រំ​និង​បណ្តុះបណ្តាល​បាន​និយាយ​ថា​ដើម្បី​បំពាក់​គ្រូ​ដែល​មាន​សមត្ថភាព​ក្នុង​ការ​បង្កើត​សំណួរ​នេះ​ក្រសួង​បាន​និង​កំពុង​អនុវត្ត​ការ​បណ្តុះបណ្តាល​គ្រូ​នៅ​ទូទាំង​ប្រទេស​។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ រួមបញ្ចូលគ្នានូវការគាំទ្រសម្រាប់ការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃជាប្រចាំ និងតាមកាលកំណត់នៅក្នុងសាលារៀន។

ទាក់ទងនឹងការផ្លាស់ប្តូររបៀបនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិចាប់ពីឆ្នាំ ២០២៥ លោក ជួង បានមានប្រសាសន៍ថា៖ យោងតាមរចនាសម្ព័ន្ធទម្រង់ការប្រឡងដែលបានប្រកាស ការប្រឡងពហុជ្រើសរើសមានការផ្លាស់ប្តូរមួយចំនួនដូចជា៖ ការបន្ថែមទម្រង់ចម្លើយពហុជ្រើសរើសថ្មីចំនួន ២ បន្ថែមលើទម្រង់សំណួរពហុជ្រើសរើសសម្រាប់ចម្លើយចំនួន ៤ ដែលមានចម្លើយត្រឹមត្រូវចំនួន ១ ។ មានការផ្លាស់ប្តូរមួយចំនួននៅក្នុងវិធីដាក់ពិន្ទុនៅក្នុងទម្រង់សំណួរជម្រើសច្រើនជម្រើសថ្មី។ ការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះជួយក្នុងការចាត់ថ្នាក់សិស្សឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង និងកាត់បន្ថយឱកាសនៃការទស្សន៍ទាយនៅពេលធ្វើតេស្ត។ នេះរួមចំណែកដល់ការវាយតម្លៃកាន់តែត្រឹមត្រូវអំពីសមត្ថភាពរបស់បេក្ខជន និងភាពខុសគ្នានៃពិន្ទុប្រឡង។

ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ចាប់ពីឆ្នាំ២០២៥ ត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីវាយតម្លៃសមត្ថភាព ធានាការទទួលមរតកពីកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ២០០៦ ទន្ទឹមនឹងការធានាផែនទីបង្ហាញផ្លូវសម្រាប់ការអនុវត្តកម្មវិធីចំណេះទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ដោយគិតគូរថា សិស្សសិក្សាតែកម្មវិធីថ្មីរយៈពេល ៣ ឆ្នាំនៃវិទ្យាល័យប៉ុណ្ណោះ មិនបានបញ្ចប់ ១២ ឆ្នាំពេញ តាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ការប្រឡងតាមកម្មវិធីយ៉ាងដិតដល់ និងជៀសវាងការប្រើប្រាស់សម្ភារៈក្នុងសៀវភៅសិក្សា។

នេះគឺដើម្បីយកឈ្នះលើស្ថានភាពដែលសិស្សគ្រាន់តែទន្ទេញមេរៀន ឬទន្ទេញចាំសម្ភារៈដែលមានដោយមេកានិច។ ខណៈ​ពេល​ដែល​ការ​ធានា​ឱ្យ​បាន​នូវ​យុត្តិធម៌​នៅ​ពេល​ដែល​សិស្ស​សិក្សា​សៀវភៅ​សិក្សា​ផ្សេង​គ្នា​។ ការប្រឡងត្រូវបានចាត់ថ្នាក់តាមកម្រិត បំពេញតម្រូវការប្រឡងដោយមានគោលបំណងជាច្រើន។ ក្នុង​នោះ សិស្ស​ត្រូវ​បាន​តម្រូវ​ឱ្យ​អនុវត្ត​ចំណេះ​ដឹង និង​ជំនាញ​ដែល​ពួក​គេ​បាន​រៀន​ទៅ​ក្នុង​បរិបទ​ដែល​បាន​ផ្តល់​ឱ្យ។

ដើម្បីជួយសម្រួលដល់សិស្សានុសិស្ស និងលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ក្នុងការបង្រៀន ការរៀន និងការពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានដាក់ឱ្យដំណើរការនូវដំណោះស្រាយជាច្រើន។ អាស្រ័យហេតុនេះ រចនាសម្ព័ន្ធ និងទម្រង់នៃការប្រឡងនឹងត្រូវប្រកាសដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលចាប់ពីខែមីនា ឆ្នាំ២០២៤ ដើម្បីជួយសិស្ស និងលោកគ្រូ អ្នកគ្រូមានឆ្នាំសិក្សាថ្នាក់ទី១២ទាំងមូល (ឆ្នាំសិក្សា២០២៤-២០២៥) ដើម្បីពិនិត្យ និងឈានទៅរករចនាសម្ព័ន្ធ និងទម្រង់ប្រឡងថ្មី។ នាពេលខាងមុខនេះ យើងនឹងផ្តោតលើការកសាង សាកល្បងយ៉ាងទូលំទូលាយ និងការបោះពុម្ពសំណួរប្រឡងយោង ដែលអាចប្រើបានយ៉ាងមានស្ថេរភាពសម្រាប់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។

នៅមុនថ្ងៃនៃឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 សម្រាប់អនុវិទ្យាល័យ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានកត់សម្គាល់ថា នៅពេលបង្កើតសំណួរសាកល្បង ចាំបាច់ត្រូវតាមដានយ៉ាងដិតដល់នូវរចនាសម្ព័ន្ធ និងទម្រង់ដើម្បីវាយតម្លៃសិស្ស។ ដំណើរការរចនាការបង្រៀន និងការធ្វើតេស្តត្រូវតែអនុវត្តតាម និងអនុវត្តតាមនីតិវិធីត្រឹមត្រូវ ចាប់ពីការកំណត់គោលបំណងត្រឹមត្រូវនៃការធ្វើតេស្ត រហូតដល់ការជ្រើសរើសបរិបទសមស្របសម្រាប់សិស្ស ដើម្បីអនុវត្តចំណេះដឹងដែលពួកគេបានរៀននៅពេលដោះស្រាយស្ថានភាពជាក់ស្តែងក្នុងជីវិត។ ក្រសួង​បាន​បញ្ជាក់​ថា ខ្លួន​នឹង​ប្រកាស​សំណួរ​គំរូ​ក្នុង​ពេល​ឆាប់​ៗ​នេះ ដើម្បី​ឱ្យ​មូលដ្ឋាន លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និង​សិស្សានុសិស្ស​ត្រៀម​ខ្លួន​ឱ្យ​បាន​ល្អ​សម្រាប់​ការ​ពិនិត្យ​ការ​ប្រឡង។

“

ថ្មីៗនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានរៀបចំការបណ្តុះបណ្តាលយ៉ាងសកម្ម ដល់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ប្រមាណ ២.៥០០នាក់ នៃមុខវិជ្ជា នៅក្នុង ៦៣ខេត្ត/ក្រុង ស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍សំណួរប្រឡង។ មកទល់នឹងពេលនេះ ក្រសួងបានទទួលសំណួរបញ្ជូនដោយលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ មកពីនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលចំនួន ៦៣ ហើយកំពុងអនុវត្តជាបន្ទាន់នូវជំហានបន្ទាប់ ដោយអញ្ជើញអ្នកជំនាញ និងគ្រូមកវាយតម្លៃគុណភាពនៃសំណួរទាំងអស់នេះ។ ពីទីនោះ គេអាចបង្កើតបណ្ណាល័យសាកល្បងបើកចំហ និងទូលំទូលាយនៅតាមមូលដ្ឋាន ដើម្បីជ្រើសរើសសំណួរល្អៗ ដើម្បីដាក់ចូលទៅក្នុងធនាគារសំណួរសាកល្បង (ស្តង់ដារស្របតាមដំណើរការសាកល្បង)។

ប្រភព៖ https://daidoanket.vn/de-thi-tot-nghiep-thpt-2025-xay-dung-theo-huong-mo-10288869.html