10년, 석사 학위 3개.

쿠 호앙 낫 민이 세 번째 석사 학위를 받고 고국으로 가져온 날은 해외에서 지식을 추구했던 그의 거의 10년에 걸친 여정의 감격적인 마무리였습니다.

불꽃놀이도, 큰 소리의 선언도 없었다. 그저 잠시의 침묵만이 있었을 뿐이었다. 그 침묵만으로도 젊은이는 마치 "눈에 먼지가 들어간 것 같은" 기분을 느꼈다.

"거의 10년에 걸친 학습 과정이 끝날 때면, 말로 표현하기 정말 어려운 순간들이 있습니다." 라고 민은 말했다.

2018년부터 2025년까지 그는 세 곳의 명문 대학에서 석사 학위를 취득했습니다. 호주 커틴 대학교에서 응용 언어학 석사(최우수), 영국 노팅엄 대학교에서 영문학 석사(우수), 그리고 영국 케임브리지 대학교에서 기업가정신 석사 학위를 받았습니다. 세 개의 학위는 각각 다른 분야이지만, 교육이라는 공통된 주제로 연결되어 있습니다.

낫민(오른쪽)과 그의 어머니가 2024년 4월 영국 케임브리지 대학교에서 석사 학위를 받은 날 함께 찍은 사진.

배움이 도피 수단이 될 때.

쿠 호앙 낫 민(1993년생)은 호치민시에서 태어나고 자랐습니다. 그는 응우옌 트엉 히엔 고등학교를 졸업하고 2015년 RMIT 대학교에서 전문 커뮤니케이션 학과를 우등으로 졸업했습니다.

당시 그녀의 진로는 아직 불확실했고, 교육 분야에서 경력을 쌓겠다는 꿈도 명확하게 정립되지 않은 상태였다. 하지만 과외를 시작으로 여러 해를 거쳐 학사 학위를 취득한 민은 호치민시 공업대학교 국제연수원에서 대학 진학 준비 영어 프로그램을 가르치는 강사가 되었다.

대학 마지막 학년 때부터 민은 교육 스타트업 프로젝트에 참여하기 시작했고, 그와 함께 교육에 대한 관심도 점차 커져갔다. 2023년에는 영재 학생 국가대표팀을 지도하는 특수학교에 초빙되기도 했다. 이로써 '교육'이라는 키워드는 민의 미래 진로에서 점점 더 중요한 위치를 차지하게 되었다.

많은 젊은이들에게 있어 학업을 계속하는 것은 "자격을 향상시키는 것" 또는 "이점 확보"를 의미합니다. 하지만 민에게는 공부가 단지 현재의 어려움에서 벗어나기 위한 수단이었던 시기도 있었습니다.

코로나19 팬데믹 한가운데 케임브리지 대학교에 지원하기로 한 결정은 좋은 예입니다. 기업들이 어려움을 겪고 자원이 부족한 상황에서, 게다가 본인 또한 리더십 역할을 맡고 있었기에, 그 선택은 일종의 도박처럼 느껴졌습니다. 상황이 나아지기를 기다리는 대신, 그는 먼저 자신을 바꾸기로 했습니다.

" 제 팀에는 전문성을 갖춘 상사 그 이상의 것이 필요하다고 생각합니다. 이 불확실한 시기를 함께 헤쳐나갈 더 나은 리더가 필요합니다 ."라고 민은 말했다.

많은 젊은이들이 "한 가지 길을 선택해서 끝까지 가라"는 조언을 듣지만, 민은 언어, 문학, 창업이라는 다방면에 걸친 능력을 키우기로 했습니다. 그는 "능력을 한 방향으로만 개발하면 큰 변화에 쉽게 취약해진다 "고 말했습니다.

그에 따르면, 겉보기에는 서로 관련이 없어 보이는 이 세 분야는 실제로는 지속 가능한 교육이라는 동일한 목표를 향해 서로를 보완합니다. 즉, 학습자를 이해하고, 전문성을 갖추고, 충분한 관리 역량을 보유하는 것입니다.

낫 민은 2023년 11월 커틴 대학교 석사 과정 졸업생 동창회에서 연설했습니다.

그는 원래 커뮤니케이션 학위를 가지고 있었지만, 교육 및 언어 분야로 진로를 바꾸면서 여러 차례 자신감을 잃기도 했습니다. 그러나 그는 이를 약점으로 여기는 대신 강점으로 바꾸기로 했습니다.

"유연성이란 여러 가지 일을 피상적으로 처리하는 것이 아니라, 장기적으로 생존하고 적응하기 위해 학제 간 이해를 강화하는 것입니다 ."라고 그는 말했다. 민은 자신의 세 번의 학문적 여정을 되돌아보며 어느 여정도 "가장 어려웠던" 여정이라고 생각하지 않는다고 밝혔다.

그에게 있어 각 프로그램은 가장 필요할 때 적절한 시기에 선택된 것이었다. 커틴 대학교는 그에게 교육에 대한 체계적인 기반을 제공하고, 교수법을 향상시키며, 교사 양성 과정의 길을 열어주었다. 노팅엄 대학교는 언어에 대한 심층적인 이해를 도왔고, 이는 영재 학생 육성 활동에 직접적인 도움이 되었다. 그리고 케임브리지 대학교는 그를 교실 교사라는 안락한 영역에서 벗어나 데이터 분석, 경영적 사고, 그리고 리더십 책임에 직면하게 했다.

"저에게 학습은 치유와 더 관련이 깊습니다. 저는 각 단계에서 제가 겪고 있는 현실적인 문제들을 해결하는 방법을 배웁니다 ."라고 그는 말했다.

꿈은 정해진 일정을 따를 필요가 없다.

당초 36세까지 스탠퍼드에 진학하는 것을 목표로 했지만 28세에 케임브리지에 진학하게 된 민은 꿈이 항상 정해진 길을 따라가는 것은 아니라고 믿는다. " 꿈은 자전거 경주의 결승선과 같습니다. 목적지는 머릿속에 그릴 수 있지만 속도와 경로는 항상 조정해야 합니다 ."라고 그는 말했다.

낫 민과 그의 어머니가 2022년 11월 호주 커틴 대학교에서 석사 학위를 받은 날 함께 찍은 사진입니다.

그에게 있어 케임브리지와 스탠퍼드는 모두 최고의 기준을 상징합니다. 더 중요한 것은, 그 순간 그는 자신이 유능하고 성숙한 사람으로 성장하여 그러한 환경에 들어갈 준비가 되었다는 것을 깨달았다는 점입니다. 만약 그가 성공으로 이끌었던 한 가지 요소를 꼽으라면, 민은 재능을 선택하지 않을 것입니다.

"저는 특별히 똑똑한 편은 아닙니다. 제 한계를 알고 있기 때문에 인내심과 규율로 이를 보완하려고 노력합니다." 라고 그는 말했다.

민은 자신이 어려움을 극복할 만큼 강인하고, 다소 무모하게 들릴지 모르는 목표를 세울 만큼 대담하다고 생각합니다. 그가 감사하는 것들을 나열할 때면 언제나 가족이 가장 먼저 떠오릅니다.

" 일과 학업을 병행하려는 사람들이 필요한 지원을 모두 받는 것은 아닙니다 ."라고 그는 말했다.

게다가 열린 마음으로 교직의 중요성을 인식하고 다음 세대를 위한 기회를 기꺼이 만들어주는 교사들도 있습니다. 졸업 후 첫 10년 계획을 마무리하면서 민 씨는 새로운 경지에 대한 이야기보다는 든든한 지원군이 되고 싶다는 바람을 강조했습니다.

"앞으로 10년 안에 제 주변 젊은이들에게 큰 영향을 주는 존재가 되고 싶습니다 ." 그는 세계적인 교육의 장점과 베트남 교육을 접목하여 베트남 젊은이들의 수준을 높이는 데 기여하고 싶다는 꿈을 밝혔습니다.

영국과 호주 두 나라에서 석사 학위를 세 개나 취득한 민 씨는 미국에서 학위를 딸 계획이 있냐는 질문에 미소를 지으며 " 스탠퍼드 대학교는 어떨까요?" 라고 답했다.

인생의 갈림길에 선 젊은이들에게 쿠 호앙 낫 민의 여정은 어쩌면 다음과 같은 단순한 메시지를 전해줄지도 모릅니다. 서두를 필요도 없고, 곧장 갈 필요도 없습니다. 그저 끈기 있고 강인하며, 도중에 포기하지 않을 용기만 있으면 됩니다.

르투

출처: https://vtcnews.vn/10-nam-3-tam-bang-thac-si-ar993760.html