교육훈련부 장관이 하노이 교육 분야에 관해 한 연설은 청중을 감동시켰습니다.

교육훈련부 장관 응우옌 킴 손은 교사들과의 인터뷰에서 "수도의 우아한 교육 시스템을 만들기 위해 교사들의 자질, 능력, 기술뿐 아니라 우리 스스로도 모범적이고 우아해야 합니다."라고 말했습니다.

수도교육훈련 부문 창립 70주년 및 베트남 교사의 날 42주년 기념 행사에서의 장관 연설

11월 12일 오전, 수도 교육훈련 부문 설립 70주년과 베트남 교사의 날 42주년을 기념하는 행사에서 응우옌 킴 선 교육훈련부 장관은 수도 교육의 전통, 성과, 과제, 기회와 기대를 검토하는 연설을 했습니다.

Bài phát biểu của Bộ trưởng GDĐT: — 수도 교육훈련 부문 설립 70주년과 베트남 교사의 날 42주년을 기념하는 행사가 11월 12일 오전에 열렸습니다. 사진: Tran Hiep

응우옌 킴 선 장관은 "1954년 하노이 수도는 새로운 영광스러운 역사적 시기를 맞이했습니다. 하노이 교육훈련국은 군사위원회 산하 기관으로 설립되었습니다. 그 날부터 새로운 교육 시스템이 구축되었고 하노이 수도의 일반 교육 분야와 함께 지속적으로 성장했습니다."라고 말했습니다.

장관은 다음과 같이 강조했습니다. "수도교육훈련부문은 항상 선구적인 기관 중 하나였으며, 전체 부문의 모든 업무를 선도해 왔습니다. 특히 하노이는 2008년 이후 그 영역을 확장해 왔습니다. 행정 조정 과정에서 많은 어려움에 직면했지만, 교육의 질은 지속적으로 유지 및 개선되고 있으며, 규율은 강화되고 있습니다.

현재 하노이의 교육 규모는 전국 교육 규모의 10% 이상을 차지하며, 모든 교육 기관은 약 3,000개, 교사는 약 13만 명, 학생은 약 230만 명에 달합니다. 또한 하노이에는 약 100만 명의 학생이 재학 중인 120개의 대학교가 있습니다. 종합 교육과 대중 교육의 질은 지속적으로 향상되고 있으며, 핵심 교육은 전국 우수 학생 경연대회에서 약 2,500개의 상을 수상하고 국제 대회에서 메달을 획득하는 등 항상 전국 최고 수준을 유지하고 있습니다.

수도의 교육은 높은 요구, 높은 요건, 높은 기준에 직면해 있으며, 모범적이고 선구적이며 최고의 품질을 갖추고 있어 전국 교육의 모범 사례이자 모델이 되고 있습니다. 따라서 수도 교육이 지난 세월 동안 이룩하고 인정받은 바는 모든 인정과 평가에 있어 곱셈과 부가가치를 통해 계산되어야 합니다.

수도 교육 부문의 과제

응우옌 킴 손 장관에 따르면, 국가 교육 부문의 핵심 축인 수도 교육 부문은 전체 교육 부문이 직면한 공통의 과제이자 기회에 직면해 있습니다. 주요 과제 중 하나는 새로운 발전 단계에 필요한 인적 자원 수요를 충족하기 위해 지속적인 혁신과 질적 향상을 도모해야 한다는 것입니다. 이와 함께 모든 단계에서 근본적이고 포괄적인 교육 혁신을 성공적으로 구현해야 하는 과제도 있습니다. 현재 우리는 자원, 교사, 시설, 장비 및 메커니즘 측면에서 많은 어려움을 겪고 있는 상황에서 2018년 일반교육 프로그램을 시행하면서 일반교육 단계에서 이러한 혁신에 더욱 집중하고 있습니다.

또한, 수도 교육 부문은 다음과 같은 구체적인 어려움에 직면해 있습니다. 학생들이 집중되어 있고, 불균등하게 분포되어 있으며, 변동폭이 커서 학습 경로를 구분하고, 높은 학습 수요를 충족하는 데 어려움을 겪고 있으며, 일부 지역의 공립학교 부족 현상도 나타나고 있습니다. 도심 지역 학교와 교외 지역 학교 간의 교육 수준 및 환경 격차는 여전히 상당합니다. 일부 도심 지역, 산업단지, 신도시 지역의 학교 및 교실 네트워크 계획, 공간 부족 등 여전히 많은 어려움과 과제가 남아 있습니다. 교육 부문이 시 지도자들에게 어려움을 해소하고 지속 가능한 발전을 위한 과제를 극복하도록 지속적으로 조언해 주기를 바랍니다.

장관은 다음과 같이 기대합니다. "현재 교육은 전인적 발달을 중시하고 있습니다. 국민의 종합적 발달을 위해서는 수도 교육이 국가 전체의 일반적인 요구 수준을 넘어 문화적 비전과 사회적 책임감을 갖추고 자신과 공동체를 위해 행복하게 사는 방법을 아는 품격 있는 수도 시민을 양성하고 육성해야 합니다. 이들은 높은 문화적 자질과 과학 기술 역량을 갖춘 시민, 디지털 시대에 걸맞은 문명적이고 품격 있는 시민, 전문 지식과 외국어 구사 능력을 갖춘 시민입니다.

그러기 위해서는 수도의 교육 시스템이 품격 있는 교육을 지향해야 합니다. 학교가 품격 있는 학교, 교사와 학생 모두가 품격 있는 학교가 되어야 합니다. 그곳에서 학교는 학생들에게 안전이 보장되어야 하고, 학교 폭력이나 욕설, 강제적인 과외 수업이 없어야 합니다. 사회악을 방지하고, 전형적인 문화적 학교 환경이 존재해야 합니다. 무엇보다도, 그곳에서 사람들은 서로 사랑과 책임감으로 대하는 것이 중요합니다.

"수도 교육은 오랜 경험과 수많은 성과, 그리고 새로운 기대를 가지고 있습니다. 수도의 교사들에게는 교육 시스템에서 온전한 명예와 자부심을 가지고 일하는 교사들에게 축하를 전합니다. 교사라는 직업은 고귀하고 명예로운 직업이며, 수도의 교사들은 더욱 영광스럽고 자랑스럽습니다. 수도의 우아한 교육 시스템을 만들기 위해 교사들의 자질, 능력, 그리고 기술 외에도, 우리 스스로 모범이 되어야 합니다. 모범적인 방식으로 우아해야 합니다. 이는 매우 고귀한 일이지만, 업계와 수도의 기대이자 신뢰이기도 합니다. 그 큰 기대에 부응하기 위해 우리가 더욱 열심히 노력했기를 바랍니다."라고 장관은 교사들에게 말했습니다.

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출처: https://danviet.vn/bai-phat-bieu-cua-bo-truong-gddt-ve-nganh-giao-duc-ha-noi-gay-xuc-dong-ca-hoi-truong-20241112141706625.htm