하띤성이 3단계 보편적 중등교육 달성 및 2단계 문맹 퇴치 기준을 충족한 비결은 무엇일까요?

이러한 결과는 지역 사회가 주민들의 지적 수준을 높이고, 인재를 양성하며, 산업화와 현대화를 위한 토대를 마련하기 위해 지속적이고 진지하게 노력해 온 것을 반영합니다.

이러한 수치 이면에는 수많은 근본적이고 효과적인 정책, 계획 및 해결책이 풀뿌리 수준까지 체계적이고 조직적으로 실행되는 과정이 숨어 있습니다.

지방 차원에서부터 풀뿌리 차원에 이르기까지 조화로운 정책.

3단계 보편적 중등 교육 달성은 일반 교육의 질을 향상시키고 모든 아동의 교육받을 권리를 보장하기 위한 로드맵의 중요한 목표 중 하나입니다.

하띤성은 3단계 중등교육 보편화라는 목표를 성공적으로 달성하기 위해 성 차원에서부터 풀뿌리까지 통일되고 일관된 리더십과 관리가 매우 중요하다는 점을 분명히 인식하고 있습니다. 유행을 쫓거나 성과를 쫓는 대신, 하띤성은 탄탄하고 지속 가능한 "정책 프레임워크"를 꾸준히 구축하여 보편교육의 질을 유지하고 향상시킬 수 있는 장기적인 토대를 마련하고 있습니다.

하띤성에서 진행된 보편 교육 및 문해력 증진 캠페인의 가장 큰 성과는 각급 당 위원회와 정부의 통일되고 일관된 방향 제시였다. 성 당 위원회는 신속하게 결의안 제05-NQ/TU호와 결론 제39-KL/TU호(2022)를 발표하여 지속 가능한 교육 발전을 위한 명확한 정치적 토대를 마련했다. 이를 바탕으로 성 인민위원회는 유아 교육 및 일반 교육, 취약 계층 지원, 학비, 교과서, 학습 사회 건설 등과 관련된 여러 결의안을 발표하여 포괄적인 법적 틀을 구축하고, 성과 위주의 사고방식에서 벗어나 대중 운동을 적극적으로 추진했다.

성(省) 인민위원회는 전 단계에 걸쳐 보편교육 및 문맹퇴치 추진위원회를 정기적으로 강화하고 있으며, 2021-2025년 기간은 제2236/QD-UBND호 결정에 따라 책임과 과제를 명확히 정하고 있습니다. 3단계 보편 중등교육 시행 계획 및 로드맵은 성 차원에서부터 최하위 지역까지 일관되게 시행되며, 연례 점검, 모니터링 및 성과 인정이 연계되어 있습니다.

특히 하띤성은 인프라 투자, 자금 배분, 교사 부족 문제 해결, 학생 건강 관리, 통합 교육, 취약 계층 아동 보호에 이르기까지 부문 간 협력을 매우 중요하게 여깁니다. 그 결과, 보편 교육은 교육 부문뿐만 아니라 전체 정치 시스템의 공동 과제가 되었습니다.

하띤성은 지도 및 조정과 더불어 근본적인 해결책 마련에 집중하고 있습니다. 보편적 중등교육의 질을 유지하고 향상시키기 위한 핵심 조건 중 하나는 학교 시스템과 교직원입니다. 하띤성에서는 유치원과 일반 교육 학교 네트워크가 학생들의 통학 및 학습 환경에 적합하도록 효율적이고 합리적으로 잘 구축되어 있습니다.

현재 해당 성에는 국가 기준을 충족하는 학교가 538개 있으며, 이는 전체 공립학교의 80.7%에 해당합니다. 이 중 교실 확보율은 85%를 넘습니다. 특히 중학교의 경우, 2022년 기준으로 147개 학교(100% 공립)가 있었으며, 이 중 17개는 공동체 통합형 학교로 운영되었습니다. 학급당 학생 수는 1.01명이며, 교실 확보율은 99.08%에 달합니다. 기능실, 도서관, 교과실, 컴퓨터실, 외국어실 등의 시설은 교육 및 교육과정 개혁의 요구 사항을 기본적으로 충족하고 있습니다.

2022년 당시 해당 주 전체에는 4,729명의 중등학교 교사가 있었으며, 이들 전원이 필수 교육 기준을 충족했습니다.

교직원은 보편적 교육 품질의 "기둥"으로 여겨집니다. 2022년 해당 지역에는 4,729명의 중등학교 교사가 있었으며, 이들 중 100%가 필수 연수 기준을 충족했고, 그중 95.43%는 기준을 초과했습니다. 전문성 기준을 충족한 교사의 비율은 거의 99.96%에 달했습니다. 또한, 전체 학교의 68%에 해당하는 100개 중등학교가 국가 기준을 충족하는 것으로 인정받아 교육 품질의 지속적인 향상에 기여했습니다.

이러한 체계적이고, 조화롭고, 지속적인 접근 방식을 통해 하띤성에서 3단계 보편적 중등 교육을 달성하는 것은 단기적인 목표에 그치는 것이 아니라, 장기적으로 교육의 질 향상과 지역 인력 개발과 연계된 지속 가능한 성과로 점차 자리매김하고 있습니다.

지속적인 과정의 결과입니다.

2022년은 하띤성 교육에 있어 중요한 이정표가 된 해였습니다. 성 전체 행정 구역에서 중등교육 3단계 보편화를 달성했기 때문입니다. 이는 단기간의 성과가 아니라, 지속적인 리더십, 체계적인 실행, 그리고 풀뿌리부터 성 전체에 이르기까지 모든 단계에서 교육 수준을 유지하려는 확고한 의지가 축적된 결과입니다.

Huong Lien 초등학교(Ha Tinh)의 Chứt 소수민족 학생들.

2022년 보편교육 및 문맹퇴치 평가 및 인정 결과에 따르면, 하띤성 내 216개 면, 동, 읍 모두 5세 아동 대상 보편 유아교육, 3단계 보편 초등교육, 3단계 보편 중등교육, 그리고 2단계 문맹퇴치 기준을 충족했습니다. 13개 군, 읍, 시 또한 모든 기준을 완벽하게 충족했습니다. 면과 군 차원에서 이러한 목표를 동시에 달성한 것은 하띤성의 보편교육 수준이 지역적 편중이 아니라 지역 전반에 걸쳐 비교적 균등하게 유지되고 있음을 보여줍니다.

보편적 교육의 효과는 학생 등록률 및 유지율 관련 지표에서 분명하게 드러납니다. 2021-2022학년도 기준으로, 해당 주에서는 15~18세 청소년 73,300명이 중학교를 졸업하여 97.84%의 졸업률을 달성했습니다. 이 중 70,362명(93.92%)이 일반 교육, 평생 교육 또는 직업 교육 프로그램에서 학업을 이어갔습니다. 특히, 11~18세 청소년의 중퇴율은 1,312명(0.0082%)으로 매우 낮은 수준으로 감소했습니다.

대중 교육과 더불어 통합 교육에 대한 관심이 지속적으로 높아지고 있습니다. 해당 지역에는 11세에서 18세 사이의 장애 아동이 1,808명 있으며, 그중 957명은 학습 능력이 있고 883명이 교육을 받고 있어 교육 접근성은 92.26%에 달합니다.

강의실, 기능실, 도서관, 과목실, 컴퓨터실, 외국어실 등의 시스템에 대한 투자가 상당히 포괄적으로 이루어져 교육 및 교육과정 개혁의 요구 사항을 기본적으로 충족하고 있습니다.

보편적 중등교육 보장을 위한 여건 또한 확고히 다져졌습니다. 2022년 기준으로 해당 성에는 147개의 중등학교가 있었으며, 이 중 100%가 공립학교였습니다. 그중 17개 학교는 학생들의 통학 및 학습 여건을 고려하여 다단계, 다지역 모델로 운영되었습니다. 교실당 학생 수는 1.01명에 달했으며, 교실의 99.08%가 구조적으로 양호한 상태였습니다. 기능실, 도서관, 교과실, 컴퓨터실, 외국어실 등의 시설에 대한 투자가 상당히 포괄적으로 이루어져 교육 및 교육과정 개혁의 요구 사항을 기본적으로 충족하고 있습니다.

교직원은 보편적 교육의 질을 보장하는 핵심 요소입니다. 본 지역에는 4,729명의 중등학교 교사가 있으며, 이들 전원이 필수 연수 기준을 충족하고, 그중 95.43%는 기준을 초과하는 자격을 갖추고 있습니다. 전문성 기준을 충족하는 교사의 비율은 99.96%에 달합니다. 또한, 전체 중등학교의 68%에 해당하는 100개 학교가 국가 교육 기준을 충족하는 학교로 인정받아 교육의 질 향상에 지속적으로 기여하고 있습니다.

교육훈련부는 2024년 5월 28일 정부령 제20/2014/ND-CP호에 명시된 모든 기준에 따라 하띤성이 2022년 12월 기준으로 3단계 보편적 중등교육 및 2단계 문맹 퇴치 기준을 달성했음을 인정하는 결정 제1503/QD-BGDĐT호를 발표했습니다.

"하띤성은 기존의 성과를 바탕으로 보편적 교육의 질을 유지하고 향상시키며 문맹 퇴치를 핵심적이고 지속적인 과제로 삼고 있습니다. 목표는 단순히 교육 수준을 유지하는 데 그치지 않고, 사회경제적 발전 및 인적 자원의 질 향상과 긴밀히 연계하여 지속 가능하고 실질적인 방식으로 교육의 질을 점진적으로 개선하는 것입니다."라고 하띤성 교육훈련부 관계자는 밝혔습니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/bi-quyet-giup-ha-tinh-dat-chuan-pho-cap-thcs-muc-do-3-xoa-mu-muc-do-2-post760835.html