교육훈련부는 같은 지역 내 초등학교의 성적이 기준에 미치지 못할 경우 통합하는 방안을 제안했습니다.

(댄트리) - 교육훈련부는 2단계 지방자치단체에 따른 유치원, 일반교육, 평생교육 시설의 배치 및 조직에 대한 의견을 요청하고 있습니다.

이에 따라 교육훈련부는 유치원, 초등학교, 중등학교, 고등학교 및 평생교육 시설 네트워크의 현재 상태를 검토하고 평가할 것을 제안했습니다. 여기에는 학교, 학교 위치, 학급 규모, 경영진, 교사 및 직원 등이 포함됩니다.

지방자치단체는 검토 결과를 토대로 자원을 낭비하지 않고 합리적이고 효과적인 방식으로 교육기관을 합병, 통합, 해산하거나 새로운 교육 기관을 설립하기 위한 계획과 프로젝트를 개발합니다.

지역 계획과 조치에서는 적절한 로드맵에 따라 같은 지역 내에 있는 소규모의 열악한 유치원과 초등학교를 통합하는 것을 고려해야 합니다.

샤단 중학교 개교일에 참석한 학생들(사진: 응우옌 하 남 ).

동시에, 이 조치는 인구 밀도가 낮거나 교통 사정이 어려운 지역의 초등학교와 중등학교 모델을 우선시할 것입니다.

교육부의 정책은 시설, 교통, 인구 측면에서 유리한 조건을 갖춘 학교와 학교 입지를 유지하고, 기준에 미달하거나 효과가 없는 위성 학교를 해체하며, 표준 시설을 갖춘 본교에 어린이, 학생, 연수생을 집중시키는 것입니다.

교육부는 또한 지방자치단체가 유치원, 일반교육 및 평생교육 시설에 대한 관리자, 교사 및 직원 팀을 직무 배치 계획에 따라 배치하고 합리적으로 조직하여 교육 수준과 교육 시설 유형 간의 균형을 보장하도록 제안했습니다.

이전에 중앙지도위원회는 제18호 결의안을 요약한 제130호 계획에 따라 기준 미달 고등교육기관의 합병 및 해산을 요구했습니다.

지역 교육 분야의 공공 서비스 단위와 관련하여 운영위원회는 기본적으로 기존의 공립 고등학교, 중학교, 초등학교, 중학교, 유치원을 유지하고, 주민과 학생들의 요구에 편리하게 부응할 수 있도록 필요한 조치와 조정을 제안할 것이라고 밝혔습니다.

산악지대와 고지대 지방에서는 소수민족이 공동체 또는 공동체 간 센터의 학생들을 위한 기숙형 및 준기숙형 학교를 형성하는 데 주력하기 위해 별도의 학교를 계속 검토하고 배치할 것입니다.

운영위원회는 또한 직업교육센터와 평생교육센터를 교육훈련부 산하 고등학교에 해당하는 직업 중등학교로 통합하여 구와 자치구 간 ​​지역에 공공 서비스를 제공할 것을 제안했습니다. 각 지방과 도시에는 최대 3개의 직업학교가 있어야 합니다.

출처: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-gddt-de-xuat-sap-nhap-truong-tieu-hoc-trong-cung-xa-neu-duoi-chuan-20250924151941939.htm