교육훈련부, 소수민족 고급인력 양성사업 의견 수렴

교육훈련부 고등교육국 부국장인 응우옌 안 중(Nguyen Anh Dung) 부교수, 소수민족 아카데미 소장인 트란 중(Tran Trung) 교수, 부온마투옷 의과대학 및 약학대학장인 카오 티엔 득(Cao Tien Duc) 교수가 토론의 공동 의장을 맡았습니다.

또한 교육훈련부 산하 부서 및 국 대표와 전문가, 과학자, 남중부 지역 고등 교육 기관의 지도자들이 참석했습니다.

고등교육부 부국장인 응우옌 안 중(Nguyen Anh Dung) 부교수가 세미나에서 기조연설을 했습니다. (사진: NA)

이에 따라, "2025-2035년 기간 동안 주요 부문, 부문 그룹 및 분야에서 소수 민족의 고품질 인력을 양성하고 양성하는 프로젝트(2045년 비전)" 초안은 2045년 비전을 가지고 2021-2030년 기간 동안 소수 민족 문제에 대한 전략에 관한 총리 결정 1657/QD-TTg를 이행하는 것을 목표로 합니다.

구체적으로, 소수 민족은 베트남 전체 인구의 약 14.7%, 즉 1,400만 명 이상을 차지하며, 인구가 빠르게 증가하고 있어 인구 황금기를 맞고 있습니다. 그러나 소수 민족 인력의 질은 여전히 낮으며, 숙련된 인력 비율은 전국 평균의 3분의 1에도 미치지 못하는 약 6.2%에 불과합니다. 소수 민족 인력 개발을 지원하는 정책은 여전히 일관성이 부족하여 소수 민족의 발전에 실질적인 동기를 부여하지 못하고 있습니다.

판 티 두옌 박사 - 세미나 프로그램을 통해 고등교육부. (사진: NA)

프로젝트의 목표 및 방향

초안에 따르면, 교육훈련부는 2025~2035년 동안 의학, 약학, 정보기술, 농업, 금융 및 교사 양성과 같은 핵심 분야에 초점을 맞춰 우수한 자격을 갖춘 소수 민족 인력으로 구성된 팀을 구성하는 것을 목표로 합니다.

2035년까지 소수민족 노동력이 핵심산업의 발전 요구를 충족할 만큼 강해지도록 하는 것이 목표이며, 이를 통해 고용 보장, 소득 증대에 기여하고, 소수민족 지역과 전국의 사회경제 발전에 실질적으로 기여하게 됩니다.

Tay Nguyen 대학교 부교장인 Nguyen Van Nam 부교수가 자신의 의견을 제시했습니다. (사진: NA)

따이응우옌 대학교 부총장인 응우옌 반 남(Nguyen Van Nam) 부교수는 목표 달성을 위해서는 핵심 산업 교육과 지역 사회경제적 문제 해결을 병행해야 한다고 말했습니다. 남 부총장은 "농업 분야에서는 생명공학 농업, 가공 및 관련 산업을 결합하여 핵심 산업 클러스터를 형성해야 합니다. 동시에 예비 학부 과정부터 대학원 과정까지 교육 수준을 연계해야 합니다. 하지만 이는 입학 목표에 영향을 미칩니다. 따라서 학교의 교육 역량 강화를 위해 별도의 정원 배정 제도를 마련해야 합니다. 학부 과정 지원 외에도 소수 민족 학생들이 석사 및 박사 학위 과정을 계속 공부할 수 있도록 장학금을 제공하여 진정한 고급 인재를 양성해야 합니다."라고 제안했습니다.

수업료 및 지원 정책에 대한 과제와 해결책

교육 관리 관점에서 볼 때, 나트랑 대학 교육학과장인 토 반 푸옹 박사는 학교가 자율화되는 상황에서 수업료 문제에 대한 우려를 제기했습니다.

나트랑 대학교 토 반 푸옹 부교수님께서 의견을 제시해 주셨습니다. (사진: NA)

푸옹 씨는 소수 민족 학생들을 위한 지원 정책이 더 많아져야 한다고 제안했습니다. "현재 소수 민족 지역의 사회경제적 여건은 여전히 어려운데, 가까운 미래에 학교의 자율성이 더욱 강화되어야 하므로 수업료 문제가 매우 어렵습니다. 따라서 학생들의 수업료, 숙박비, 학습 활동 지원 정책을 유지하고, 학생들이 고등 교육에 접근할 수 있는 여건을 조성하는 데 더욱 주의를 기울여야 합니다."라고 토 반 푸옹 부교수는 강조했습니다.

사립 교육 기관 대표이자 부온마투옷 의과대학 부총장인 루 비엣 틴 박사는 공공 부문과 민간 부문 사이에 여전히 정책적 부족이 존재한다고 말했습니다.

"사립학교는 교육법 규정에 따라 운영되기 위해 시설, 교직원, 자원 측면에서 완전한 자율성을 가져야 합니다. 교육훈련부가 공립과 사립을 구분하지 않고 교육을 사회화하려는 의지를 보여준 것은 매우 고무적입니다. 하지만 정책 개발, 인적자원 개발, 수업료 지원에 이르기까지 더욱 공정한 메커니즘이 필요합니다. 우리는 소수 민족 지역을 위한 인적자원 교육 사업에 충분히 참여할 수 있으며, 특히 건강한 공동체와 지속 가능한 사회 발전의 기반이 되는 1차 보건의료 분야 인적자원 교육에 기여하고자 합니다."라고 루 비엣 틴 박사는 말했습니다.

세미나에서는 부온마투옷 의과대학 및 약학대학 총장인 까오 티엔 득 교수의 강연이 진행되었습니다. (사진: NA)

세미나에서는 소수민족 지역의 실정에 맞는 채용 및 선발 체계 개선 필요성이 강조되었습니다. 동시에 장학금, 수업료, 기숙사 지원 정책 마련 및 연수 후 인력 활용 방안 마련이 시급합니다.

많은 대표자들은 지역 대학과 단과대학에 소수 민족 강사팀을 개발하는 데 주의를 기울여야 한다고 제안했습니다.

고등교육부 부국장인 응우옌 안 중(Nguyen Anh Dung) 박사는 의견을 수용하고 선정하여 교육훈련부에 초안을 곧 완성하고 정부에 승인을 받도록 권고할 것이라고 밝혔습니다. 이는 지속 가능한 개발이라는 목표를 실현하는 데 기여하고 모든 소수 민족이 양질의 교육을 받을 기회를 갖도록 보장하는 것입니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-lay-y-kien-de-an-dao-tao-nhan-luc-chat-luong-cao-nguoi-dan-toc-thieu-so-post741477.html