교육훈련부: 학교 구조 개편은 기계적인 통합이 아닌 신중하게 추진되어야 한다.

12월 19일, 팜 응옥 트엉 교육훈련부 상임차관은 이중 지방정부 모델 시행 맥락에서 공립 유치원, 초등학교, 중학교 및 평생교육기관의 배치 및 조직과 관련하여 지방자치단체들과 온라인 회의를 주재했습니다.

이번 회의에서 타이 반 타이 교육부 국장은 2025-2026학년도에는 모든 면 단위 행정 구역에 초등학교가 설립될 것이며, 93.2%의 면에 중등학교가 설립될 것이라고 밝혔습니다. 약 6.8%의 면, 주로 외딴 지역, 국경 지역 및 도서 지역은 특수한 지리적 조건으로 인해 여전히 면간 학교 또는 다단계 학교를 운영해야 할 것이라고 덧붙였습니다.

팜 응옥 트엉 상임차관이 회의에서 연설했습니다.

현재 이 나라는 11,500개 이상의 초등학교에 약 890만 명의 학생이, 8,400개 이상의 중등학교에 약 670만 명의 학생이 재학 중입니다. 학교 네트워크는 기본적으로 보편 교육 요건을 충족하지만, 지역 간 격차는 여전히 심각합니다. 도시 지역과 산업 지대는 학생 수가 많은 반면, 북부 및 중부 고원지대의 산간 지역에는 학급당 학생 수가 18명 정도에 불과한 소규모 학교가 많고, 심지어는 학급을 통합해야 하는 경우도 있습니다.

2025년 12월 18일 기준, 34개 성 및 시 중 23개 지역의 보고에 따르면 대부분의 지역에서는 2025년에도 현재의 유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교 수를 유지하고 2025-2026학년도 종료 후 재편성 계획을 수립할 예정입니다. 그러나 일부 지역에서는 단기간에 대규모 학교 통합을 단행하여 학교 수를 40% 이상 감축하는 사례도 발생하고 있으며, 이는 시설 과밀화를 초래하고 특히 저소득층 지역의 교육받을 권리에 악영향을 미칠 가능성이 있습니다.

이번 회의에서 많은 지방자치단체들은 학교 재편은 신중하게, 명확한 로드맵을 가지고 추진해야 한다는 데 동의했습니다. 후에시 교육훈련국 관계자는 학생들의 안전한 통학을 보장하는 것이 절대적으로 필요한 경우에만 면 단위의 재편을 고려할 것이라고 밝혔습니다. 푸토성 과 뚜옌꽝성은 학교 통합은 사회적 합의를 도출하기 위한 공공 인식 개선 캠페인과 연계되어야 하며, 단기간 내에 완료하는 것을 우선시해서는 안 된다고 강조했습니다.

회의를 마무리하며 팜 응옥 트엉 교육부 차관은 학교 네트워크 개편은 "비용 절감 경쟁"이 아니라고 강조했습니다. 최우선 목표는 교육의 질을 향상시키고, 각 지역의 여건에 맞는 적절한 방식으로 충분한 학교, 교실, 교사를 확보하는 것이라고 밝혔습니다.

교육훈련부: 학교 구조 개편은 기계적인 통합이 아닌 신중하게 추진되어야 한다.

공립 유치원, 초등학교, 중학교 및 평생교육기관의 설립 및 운영 방안에 대한 지방자치단체와의 온라인 회의.

차관은 규모가 작고 더 이상 교육에 적합하지 않은 외딴 지역의 학교들은 재편성이 필요하며, 반대로 학생 수가 많아 학급 규모가 기준치를 초과하는 학교들은 분할하고 신설에 투자하는 방안을 고려해야 한다고 언급했습니다. 이러한 재편성은 학생들의 교육받을 권리와 교사들의 교육 환경을 보장해야 하며, 교육 활동에 지장을 주어서는 안 됩니다.

교육훈련부는 각 성(省) 교육훈련국이 핵심적인 역할을 수행하고, 관련 부처와 긴밀히 협력하며, 적절한 로드맵 개발에 대해 성 인민위원회에 자문을 제공할 것을 요구합니다. 또한, 학교, 교실, 교직원의 기준을 지속적으로 개선하고, 지속 가능한 교육 발전을 보장하기 위한 인프라 투자 필요성을 수립할 것을 요구합니다.

VTV에 따르면

출처: https://baothanhhoa.vn/bo-gd-amp-dt-sap-xep-truong-hoc-can-than-trong-khong-sap-nhap-co-hoc-272472.htm