Nguyen Kim Son 장관 - 사진: GIA HAN
국회는 5월 23일 오후 본회의장에서 제15대 국회 제6차 본회의에 회부된 유권자 청원안 처리 감독 결과를 논의했다.
토론 중에 일부 대의원들은 유권자들이 각 부처에 제출한 청원안이 해당 부처에서 접수되어 해결을 위해 검토되었지만, 오랫동안 아무런 결과가 없거나, 요구 사항을 충족하지 못했다는 사실에 대해 우려를 표명했습니다.
추티홍타이( 랑선성 대표단) 대표는 다음과 같이 말했습니다. 교사 부족 문제에 관해 유권자들로부터 몇 가지 권고가 있었지만, 아직 완전히 해결되지는 않았습니다.
대표에 따르면, 실제로 교사가 부족한 것은 사실이지만 로드맵에 따르면 교직원을 10% 감축해야 한다고 합니다.
배정된 정원에 비해 교사 수가 부족하면 학교의 교직 배정에 차질이 생겨, 일부 교사는 전문 분야가 아닌 다른 분야를 가르쳐야 하는 경우도 있습니다.
따라서 타이 대표는 정부가 교사 부족 문제를 해결하기 위한 해결책을 계속 연구할 것을 권고했습니다.
타이 씨에 따르면, 교육훈련부는 직무, 직위에 따른 직원 구성, 공립 일반 교육 기관 및 전문 학교에서 근무할 수 있는 인원 할당량에 대한 지침을 제공하는 통지문 20을 발행했습니다.
그러나 시행 과정에서 몇 가지 새로운 문제가 발생했습니다. 따라서 대표는 부처에 적절한 개정안을 연구하고 검토할 것을 제안했습니다.
교사 부족 문제 해결
위 문제에 대해 교육훈련부 장관 응우옌 킴 선은 제6차 회의 이후 교육부가 유권자로부터 받은 200개 이상의 의견과 권고에 신중하게 대응했다고 말했습니다.
유권자들이 만족하지 못하는 몇 가지 사안에 대해 교육부는 연구하고 해결을 위해 노력하고 있습니다. 그에 따르면, 교육부는 현재 두 가지 사안을 지속적으로 해결하고 있습니다.
특히, 특히 불우한 지역의 학생들을 위한 지원 정책을 규제하는 정부령 116호는 시행 과정에서 몇 가지 단점이 있었습니다.
따라서 부처는 이 법령을 대체하는 초안을 작성하여 정부 상임위원회에 제출하여 공포하기 전에 최종 검토를 위해 정부 부서에 제출하고 있습니다.
교사 부족 문제와 관련하여, 응우옌 킴 선 교육부 장관은 최근 교사 계약 체결을 포함하여 이 상황을 해결하기 위한 많은 해결책을 마련했다고 말했습니다.
그러나 장관에 따르면, 자원 부족으로 인한 어려움과 문제점들이 여전히 존재합니다. 예를 들어, 계약직 교사들의 급여와 소득은 여전히 낮아 근로자들에게 동기를 부여하지 못하고 있습니다. 많은 지자체들이 111호 법령에 따라 교사들과 계약직을 체결하는 것을 여전히 주저하고 있습니다.
손 씨는 "조만간 내무부와 관련 내용을 검토해 지속 검토하도록 권고할 계획"이라고 밝혔습니다.
그는 정신이 매우 긴박할 것이며, 가장 높은 원칙은 현실에 봉사하고 삶의 요구와 유권자의 염원에 따라 실제적인 문제를 해결하는 것이라고 강조했습니다.
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출처: https://tuoitre.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-luong-thu-nhap-giao-vien-ky-hop-dong-con-thap-20240523175032708.htm
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