기술교육학부장 겸 부교수인 응우옌 호아이 남 박사는 다음과 같이 말했습니다. "2025년 11월, 기술교육학부는 공식적으로 공학기술학부로 개칭될 예정입니다. 이는 하노이국립교육대학교의 국가 전략 방향과 발전 비전에 부합하는 강력한 변화를 보여주는 것입니다. 이번 개칭은 조직적 의의뿐만 아니라 전략적으로도 중요한 의미를 지니며, 4차 산업혁명에 적응하려는 의지를 보여주는 동시에 과학기술 발전, 혁신, 국가 디지털 전환의 획기적인 진전에 관한 결의안 57-NQ/TW와 교육훈련 발전의 획기적인 진전에 관한 정치국 결의안 71-NQ/TW와도 일맥상통합니다.
“이것은 단순히 명칭의 변경이 아니라, 이 학부를 고품질 기술 교사 양성, STEM 교육 개발, 국제 협력 확대, 국가 브랜드 구축을 위한 센터로 확고히 하는 전략적 재편이기도 합니다.”라고 응우옌 호아이 남 준교수 박사는 강조했습니다.
55년이 넘는 설립 및 발전(1970-2025) 동안, 본교는 우수한 자격을 갖춘 기술 교사와 교육 엔지니어 팀을 양성하는 데 중요한 기여를 해 왔으며, 국가의 산업화와 현대화에 기여해 왔습니다. 또한, 2024년 기준, 품질 인증을 받은 기술 교육 훈련 프로그램을 운영하는 국내 유일의 교육기관으로, 교육훈련부로부터 기술 교사 양성에 대한 높은 목표를 설정하여 꾸준히 신뢰를 받아 왔습니다.
현재까지 본교는 박사 학위 61명, 석사 학위 409명, 그리고 수천 명의 정규 및 시간제 학사 학위 소지자를 배출했습니다. 뛰어난 업적을 인정받아 본교는 3급 노동훈장, 국무총리 및 교육훈련부 장관 표창을 수상했습니다. 1993년에는 산업공학 이론 및 교수법 전공으로 석사 및 박사 학위를 수여하는 학과로 지정되어 전문성과 학문적 명성 면에서 괄목할 만한 발전을 이루었습니다.
2018년 교양교육과정에 맞춰 교수진은 기술, STEM 교육, 그리고 제어-자동화, 사물인터넷(IoT) 기술 분야의 직업 교사 양성에 중점을 두고 교육 내용과 방법을 혁신적으로 개선했습니다. 또한, 고등학생들을 위한 다양한 기술 및 기술 체험 활동을 마련하여 젊은 세대의 탐구심과 창의적 사고를 고취하는 데 기여했습니다.
학생들의 혁신 정신은 로봇 창작 경진대회(2014년부터)와 HNUE 학교 수준 로봇 창작대회(2020년부터)와 같은 학술 행사를 통해 입증되었으며, 북부 지역의 많은 학생들이 참여했습니다. 이러한 성공에 힘입어, 2024년에는 IoT 응용 경진대회를 개최하여 디지털 시대에 학생들의 역량, 창의력, 그리고 용기를 지속적으로 강화했습니다. "부전공"으로 여겨졌던 기술은 이제 교양 교육 프로그램의 필수 과목이 되어 학생들의 STEM 교육 및 진로 탐색에 중요한 역할을 하고 있습니다. 이러한 성과는 시대의 새로운 요구에 부응하는 헌신적이고 창의적인 교사진을 양성하는 데 기여하는 공과대학의 중요한 성과입니다.
하노이 국립교육대학교 총장 응우옌 득 썬(Nguyen Duc Son) 부교수는 이 행사에서 다음과 같이 말했습니다. "오늘의 성과는 여러 세대에 걸쳐 쌓아온 교수진과 학생들의 결집이며, 기술 시대에도 공학기술학부의 지속적인 활력, 역동성, 그리고 창의성을 보여줍니다. 새로운 발전 단계로 나아가는 공학기술학부는 교사와 기술 전문가 양성, STEM 교육 증진, 그리고 지역 사회에 혁신적인 사고를 확산하는 데 있어 선구적인 역할을 계속해 나갈 것입니다."
이러한 믿음은 모든 학생에게 함양됩니다. 기술 교육 K75 학생인 응우옌 짜 미는 이렇게 말했습니다. "저는 기계와 기술을 좋아하고 앞으로 기술 교사가 되고 싶습니다. '인기 있는' 전공은 아니지만, 특히 STEM 교육이 점점 더 인기를 얻고 있는 지금, 취업 기회는 무궁무진합니다. 거의 한 학기를 보낸 지금, 제 선택이 옳았다는 생각이 점점 더 강해지고 있으며, 좋은 교사가 되기 위해 열심히 공부하기 위해 최선을 다할 것입니다."
출처: https://nhandan.vn/boi-dap-nguon-nhan-luc-ky-thuat-cong-nghe-chat-luong-cao-dap-ung-yeu-cau-phat-tien-dat-nuoc-post921840.html
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