심각한 교사 부족 현상
교육훈련부 (MOET)에 따르면, 2025년 4월 기준으로 전국적으로 유치원 및 일반 교육 전 단계에 걸쳐 교사 수가 정해진 정원 대비 102,097명 부족한 상황입니다.
| 교육 훈련부에 따르면 2024-2025학년도에도 전국적으로 유치원 및 초등학교 교사가 정원 대비 102,097명 부족할 것으로 예상된다. (사진: 반 트랑) |
많은 지역에서 교사 부족 현상이 여전히 만연해 있으며, 특히 유치원 교사, 중학교 신설 및 통합 과목 교사, 저소득 지역의 영어 교사 부족이 심각합니다. 각 지역의 교사 채용 속도는 느리고, 배정된 정원도 모두 채워지지 않고 있습니다. 또한, 지역별 교사의 자질도 고르지 못한 실정입니다.
교육훈련부에 따르면 교사 부족 현상은 기존 인력의 과중한 업무 부담을 가중시키고 교육의 질을 저하시키며, 특히 유아 교육과 2018년 일반 교육과정의 신규 과목에서 그 심각성이 두드러진다.
교육훈련부는 유치원, 초등, 중등 교육 분야의 교사 채용 및 파견 권한이 현재 구 인민위원회로 분산되어 있는 것이 고질적인 지역별 교사 부족 및 과잉 문제를 해결하지 못하는 원인이라고 지적합니다. 더 나아가, 교육 부문이 채용을 직접 관리하지 않는 현실은 교육과정의 부정확성을 초래하고, 다른 분야에서 시행되는 표준화된 시험으로는 예비 교사들의 교수 역량을 제대로 평가할 수 없다는 문제점을 야기한다고 덧붙였습니다.
교사 유치를 위한 다양한 우대 정책.
교육훈련부는 규정에 따라 교육훈련 발전에 획기적인 진전을 이루기 위한 구체적인 메커니즘과 정책 에 관한 국회 결의안 초안을 공개하고 국민 의견 수렴 절차를 진행하고 있습니다.
교육 및 훈련 발전을 위한 획기적인 메커니즘과 정책에 관한 국회 결의안 초안에 새롭게 추가된 내용은 교육훈련부 장관에게 해당 지역의 유치원 및 일반 교육 기관의 교사, 행정 직원 및 기타 직원을 모집, 채용, 배치, 전보 및 파견할 수 있는 권한을 부여하는 것입니다.
결의안 초안은 교육 및 훈련 발전을 위한 구체적인 메커니즘과 정책은 물론 교육 부문의 인적 자원에 관한 정책도 상세히 설명하고 있습니다.
이에 따라 정부는 결의안 71-NQ/TW에 명시된 최소 수준을 보장하는 특별 우대 수당 제도를 마련할 것입니다. 유치원, 초등학교 및 직업고등학교 교사는 70%, 학교 직원은 30%, 장애인 시설, 특수학교 및 극심한 어려움에 직면한 지역의 교사는 100%의 수당을 받게 됩니다.
지방 당국은 최고 수준의 전문가, 국제적인 과학자 및 해외에 있는 베트남 지식인을 유치하고 활용하기 위해 일반 공무원 급여 체계를 반드시 따를 필요는 없지만, 유연하고 경쟁력 있는 채용, 고용 및 보상 체계를 개발할 수 있습니다.
많은 교사들은 새로운 정책에 대해 기쁨을 표하며, 이러한 정책들이 교사들의 삶의 질 향상에 기여하고, 더욱 편안하고 안정적인 마음으로 업무에 임할 수 있도록 해줄 것이라고 믿었습니다. 또한, 인상된 급여와 복리후생은 우수한 예비 교사들이 교직에 지원하고 정착하도록 유도하여 교사 부족 문제를 해결하는 데 도움이 될 것이라고 생각했습니다.
"정부가 곧 유치원 및 초등 교육 기관에 대한 우대 수당을 교사 최소 70%, 직원 최소 30%까지 인상할 예정입니다. 이는 마치 신선한 공기를 마시는 것과 같으며, 우리 직업에 더욱 긍정적인 분위기와 동기 부여, 그리고 의욕을 불어넣어 줄 것입니다."라고 박닌성 반하동에 위치한 꽝민 유치원의 까오 티 반 원장은 말했습니다.
교육훈련부는 또한 2025-2026학년도에 교육 부문의 핵심 과제 중 하나로 2022-2026년 기간에 배정된 모든 교사 인력을 채용 및 활용하고, 기존 교사 수를 검토하며, 특히 일반 교육의 하루 두 번 수업 도입과 3~5세 아동의 보편적 유아교육 달성을 위해 2026-2030년 기간에 추가 교사 인력을 확보하는 방안을 제안하는 것을 명확히 제시했습니다.
노동신문에 따르면
출처: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202509/ca-nuoc-con-thieu-hon-102000-giao-vien-tu-mam-non-den-pho-thong-4127c82/









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