학생 동아리는 전인 교육에 기여합니다.

Báo Nam Định•12/05/2023

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현재 이 지역의 많은 학교들이 학생들에게 최상의 종합적인 교육 환경을 제공하기 위해 특색 있는 동아리를 설립했습니다. 이러한 동아리 활동은 학생들에게 경험의 기회를 제공할 뿐만 아니라, 어린 시절부터 자신의 능력과 자질을 탐구하고 개발하며 연마할 수 있도록 도와줍니다. 이는 종합적인 교육의 질을 향상시키고 행복한 학교를 만드는 데 기여합니다.

하이쭝 초등학교(하이하우구)에서는 수년간 수학, 체육 , 작문, 미술 등 다양한 동아리가 활발하고 효과적으로 운영되어 왔습니다. 레쭝히에우 교장은 "이러한 동아리들의 효과적인 발전과 조직 덕분에 우리 학교는 최근 몇 년간 종합적인 교육의 질 면에서 지역 내 최고 학교 중 하나로 꾸준히 자리매김해 왔습니다. 수학 동아리에서는 '어린이를 위한 수학' 잡지에 실린 수학 문제를 읽고 푸는 활동이 교사와 학생 모두에게 큰 인기를 얻고 있으며, 수백 개의 학급 및 개인이 표창과 상을 받았습니다. 또한, 국내외 영어 수학 경시대회(SEAMO, TIMO, HKIMO)에 많은 학생들이 참여하여 금, 은, 동메달을 다수 획득했습니다. 체육 동아리는 활발한 스포츠 활동을 통해 학생들이 방과 후 즐겁고 유익한 시간을 보낼 수 있도록 지원하고 있습니다."라고 말했습니다. 작문 동아리는 학생들이 글씨체를 다듬고, 깔끔하고 아름답게 작품을 표현하며, 꼼꼼함과 인내심을 기르도록 돕습니다. 미술 동아리는 학생들의 예술적 재능을 발견하고 발전시켜 창의력과 미적 감각을 극대화하는 데 도움을 줍니다. 동아리 활동을 통해 학생들은 자신감과 적극성을 키우고, 학습에 대한 동기를 부여받아 전인교육 목표 달성에 기여하게 됩니다. 본교는 오랜 기간 동안 우수한 교양 교육을 제공하며, 노동 3급 훈장, 우수 모범기, 총리 표창장, 교육부 표창장 등 권위 있는 상을 수상하며 지역 최고 수준을 유지해 왔습니다.

남쭉에 위치한 응우옌히엔 중학교 로봇 동아리의 실습 수업.

남딘시에 위치한 호앙 반 투 중학교에서는 농구, 배드민턴, 축구, 체조, 댄스, 무술, 미디어 등 다양한 동아리가 활발하게 운영되며 수천 명의 학생들이 참여하고 있습니다. 이러한 동아리 활동을 통해 학교는 정규 수업 시간 외에 학생들이 자유롭게 활동할 수 있는 공간을 제공하고 있습니다. 개방적인 교육 환경을 조성한 동아리 활동은 학생들이 다양한 기술을 습득하고, 학업 성취도를 향상시키며, 전반적인 행복감을 증진하도록 동기를 부여합니다. 동시에, 이는 학교가 친근하고 따뜻한 교육 환경을 조성하고 전인 교육이라는 목표를 달성하는 데에도 기여하고 있습니다.

레홍퐁 영재고등학교는 6개의 학술 동아리와 12개의 취미 동아리를 포함한 총 18개의 동아리 모델을 성공적으로 운영하여 모든 학생이 최소 한 개 이상의 동아리에 참여할 수 있도록 하고 있습니다. 이러한 동아리 모델은 학생들의 열렬한 호응과 학부모들의 아낌없는 지지를 받고 있는데, 동아리 활동은 학업 스트레스를 해소하고 지식과 기술을 향상시키는 놀이터로 여겨지기 때문입니다. 학생들은 동아리를 통해 수업에서 배운 지식을 경험하고 적용하며 다듬을 수 있을 뿐 아니라 문화, 예술, 스포츠 등 다양한 분야에서 자신의 재능을 개발할 수 있습니다. 레홍퐁 영재고등학교 11학년 학생인 부하민은 "저는 예술 동아리가 좋아요. 동아리 활동을 통해 공부에 대한 압박감과 스트레스를 줄이고 사람들 앞에서 자신을 표현하는 데 자신감을 키울 수 있었어요."라고 말했습니다. 쩐흥다오 고등학교에도 영어, 과학 연구, 독서 및 활동, 댄스, 문화 예술, 생활 기술, 무술, 행사 기획 등 18개의 활발한 동아리가 있으며, 이 모든 동아리는 학교 청소년회에서 운영하고 있습니다.

현재 푸동성 전역의 학교에는 수천 개의 학생 동아리가 설립되어 있습니다. 동아리 활동을 담당하는 많은 교사들에 따르면, 동아리 활동 참여는 학생들이 자신의 능력을 향상시키고 그룹 내에서 자신을 표현할 기회를 제공합니다. 특히, 이전에는 수줍고 소극적이었던 많은 학생들이 동아리 활동을 통해 의사소통 및 대인관계 능력이 향상되고, 자신의 강점을 더욱 적극적이고 자신감 있게 드러내며, 독립적인 사고를 당당하게 표현하는 모습을 보입니다. 따라서 동아리는 단순히 기술을 연마하는 것을 넘어, 학생들의 핵심 재능을 발굴하고 육성하는 장이 됩니다. 예를 들어, 쭈룩닌현에 위치한 다오쑤틱 중학교에서는 STEM, 영어, 스포츠, 수학, 물리 등의 동아리를 통해 우수한 인재를 발굴하고 육성하여, 도내 영어 웅변 대회, 도내 과학기술 경진대회 및 STEM의 날 행사, 도내 체육대회 등 교육계에서 주최하는 다양한 대회 및 교류 활동에 참여하도록 지원하고 있습니다.

학교 동아리는 학생들에게 전인적인 교육을 제공하고, '실습을 통한 학습' 방식을 촉진하며, 개개인의 잠재력을 극대화하는 데 중요한 역할을 하는 실질적인 해결책입니다. 그러나 학교 동아리를 더욱 효과적으로 운영하기 위해서는 담당 교사의 노력뿐 아니라 동아리 활동을 지원하는 시설과 장비에 대한 관심과 투자가 필수적입니다. 또한, 특정 주제 및 테마와 연계된 다양한 동아리 활동 개발, 학교 행정부의 긴밀한 지도 및 방향 제시, 그리고 시의적절하고 체계적인 평가 및 경험 공유는 학교 동아리가 효과를 극대화하고 올바른 방향으로 나아가도록 돕는 중요한 요소이며, 학생들에게 이상적인 방과 후 학습 활동으로 자리매김하는 데 기여합니다.

글과 사진 : 민투안

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