신중한 고려가 필요합니다.

기쁨보다는 놀라움이 더 컸다

옌바이성 무창차이현에서 근무하는 한 교사는 이 소식을 듣고 기쁨보다는 놀라움을 금치 못했다고 말했다. 교사들의 삶은 여전히 ​​어렵지만, 그들의 자녀들은 일반 가정에 비해 훨씬 나은 환경에서 보살핌과 교육을 받아왔다. "낙후된 지역에서 일하다 보니 학비와 장학금 지원이 가장 절실한 계층은 농민과 소수민족 자녀들이라는 것을 알게 되었습니다. 그렇지 않으면 그들은 학업을 중단할 수밖에 없습니다."

태풍 야기 로 인한 홍수 피해 이후, 옌바이성 민추안 초등학교와 중학교 교사들이 학생들을 가르치기 위해 학교로 복귀했습니다. 많은 교사들은 농민 자녀와 소수민족 자녀들이 학비 및 장학금 지원이 가장 절실히 필요하다고 생각합니다.

사진: 학교 제공

국가 예산에 9조 2121억 VND의 추가 예산이 배정되어야 합니다.

10월 8일 이전에 공개된 교사법 초안에는 교사 자녀의 학비 면제 정책이 포함되어 있지 않습니다. 교육훈련부의 계산에 따르면, 교사와 강사 자녀에 대한 학비 면제 정책(유치원부터 대학교까지)을 추가할 경우 국가 예산에 연간 9조 2,121억 VND의 추가 예산이 필요할 것으로 예상됩니다.

호치민시의 한 교사도 소셜 미디어에 다음과 같이 공개적으로 글을 올렸습니다. "저는 교사입니다. 전국에 있는 제 동료 교사들 중에는 부모가 가난하다는 이유로 학교를 그만둬야 하는 아이는 한 명도 없습니다. 하지만 가난 때문에 학교를 그만둬야 하는 학생들은 많습니다. 교육부의 관심에 감사드리지만, 저는 정중히 거절합니다. 교사의 자녀들도 다른 직업에 종사하는 아이들과 똑같이 대우받아야 합니다."

"저도 39년 경력의 교사이지만, 왜 입법위원회가 이런 제안을 했는지 정말 이해가 안 됩니다. 교사 자녀에게 무상 교육을 제공하다니! 이게 무슨 공평한 겁니까? 농부나 노동자 자녀들은 교사 자녀들보다 훨씬 더 어려운 환경에 처해 있는데 말입니다!" 라고 NKM이라는 닉네임을 사용하는 한 독자가 탄니엔 신문에 실린 해당 제안 관련 기사에 댓글을 달았습니다.

교사들이 우려 하는 것은 아이들을 무료로 데려오는 것이 아닙니다.

박장 시(박장성)의 한 중등학교 문학 교사인 VTH 씨는 기자에게 "교육훈련부가 교사들이 마음 편히 교직에 전념할 수 있도록 특별한 관심을 기울이려는 의도는 이해합니다. 하지만 이 제안 때문에 최근 며칠 동안 '특혜, 특별 혜택', '교사들이 너무 많은 혜택을 받는다'와 같은 불쾌한 댓글을 많이 받았습니다. 심지어 '교직을 다른 직업과 비교하며 조롱하는 사람들도 있습니다. '차라리 교사 자녀들의 학비를 면제해서 부모가 집에서 가르치게 하면 되지 않느냐'는 식이죠."라고 말했습니다.

이 교사에 따르면, 그녀와 동료들은 공립학교 학비가 큰 문제가 아니기 때문에 자녀 학비 면제를 제안한 적이 없다고 합니다. 그들이 진정으로 원하는 것은 생활임금이며, 새로운 급여 정책이 시행되더라도 근속수당과 같은 교사 특별 수당은 폐지되지 않을 것이라고 합니다. 또한 교사들은 불필요한 경쟁, 형식적인 이동, 관료주의적인 서류 작업으로 인한 스트레스를 줄여야 한다고 주장합니다.

하노이의 한 사립학교 교장은 자신의 학교가 오랫동안 교직원 자녀들에게 직위와 관계없이 학비의 50%를 면제해주는 정책을 시행해왔다고 밝혔습니다. 이는 직원들이 학교에 대한 헌신과 기여를 유지하도록 장려하는 데 도움이 됩니다. 물론 사립학교 학비는 공립학교에 비해 상당히 높기 때문에 학비 면제는 직원들에게 매우 중요한 의미를 가지며, 그들이 받는 실질적인 배려와 지원을 체감할 수 있게 해줍니다.

공정성과 실현 가능성을 고려해야 합니다.

탄니엔 신문과의 인터뷰에서 다오 쫑 티 교수(전 국회 문화교육위원회 위원장)는 교육훈련부의 제안이 교사들의 사기를 북돋고 격려하기 위한 노력으로 볼 수 있다고 말했습니다. 이는 추가적인 정책이 교사와 교직을 소중히 여긴다는 것을 보여주는 것이라고 덧붙였습니다.

그러나 다오 트롱 티 교수는 이처럼 막대한 예산을 들여 전국적인 규모로 이 방안을 적용하려면 실현 가능성과 합의에 도달할 수 있을지 여부를 신중하게 고려해야 한다고 생각한다.

2019년 교육법 제정 당시 교사 최고 임금 인상을 강력히 주장했던 티 교수는 교사들의 급여가 생활에 충분해야 안정감을 느끼고 직업에 헌신할 수 있다고 강조합니다. 그러나 최고 임금을 지급하더라도 전문직 수당 제도가 폐지되면 다른 직종과의 임금 격차가 크게 벌어지지 않습니다. 핵심은 오랫동안 유지해 온 근속수당을 그대로 유지하는 것입니다. 이 수당은 사회보험료에 포함되어 있기 때문에 교사들이 퇴직 시 더 높은 연금을 받을 수 있게 됩니다.

등록금 문제와 관련하여 다오 트롱 티 교수는 부문별로 문제를 해결하는 것은 매우 어렵고, 모든 시민에게 등록금을 무료로 제공하는 보편 교육으로 나아가는 일반적인 정책이 필요하다고 생각합니다.

중요한 것은 교사들의 급여가 생활에 충분해야 한다는 것이며, 그래야만 교사들이 안정감을 느끼고 교직에 헌신할 수 있다는 것입니다.

사진: 다오 응옥 타치

하노이 판추찐 중학교 교장인 응우옌 탄 하이 여사도 같은 견해를 밝히며, 이 제안이 교사들에게 격려와 동기를 부여하는 데에는 도움이 될 것이지만, 예산 불균형을 초래하지 않고 사회적 형평성을 확보하면서 적절하게 시행하기 위해서는 철저한 연구와 신중한 검토가 필요하다고 강조했습니다.

동탑성 출신 국회의원 팜 반 호아는 기자회견에서 교사의 친자녀와 입양 자녀에 대한 학비 면제 제안에 반대 의사를 표명했습니다. 팜 반 호아 의원에 따르면, 현재 교사들의 급여는 행정 및 공공 서비스 직종 중 가장 높으며, 다른 공무원보다 더 많은 직무 수당을 받고 있습니다. 또한, 거주지에서 멀리 떨어진 곳에서 근무하는 교사에게는 관사까지 제공됩니다. 호아 의원은 교사의 급여 인상, 심지어는 상당한 인상도 필요하지만, 교사 자녀에게 학비를 포함한 그 어떤 것도 무료로 제공되어서는 안 된다고 강조했습니다.

"우리는 한 불의를 다른 불의로 바꿀 수 없습니다. 어떤 사회에서든 모든 직업은 동등한 존중과 우선권을 받아야 합니다."라고 호아 의원은 말하며, 초안 작성 기관의 제안은 자사 업계의 "집단 이익"에 의해 좌우되는 것으로 대중에게 쉽게 인식될 수 있다고 덧붙였다.

응우옌 득 록 부교수(사회생활연구소 소장)는 다음과 같이 견해를 밝혔습니다. "전문적인 관점에서 볼 때, 교직은 비교적 독특한 직업이며, 사회는 교사만을 위한 정책에 반대하지 않습니다. 그러나 법률을 제정하고 시행할 때는 실현 가능성, 장기적인 비전, 그리고 지속 가능성을 고려한 포괄적인 시각이 필요하며, 지나치게 많은 단기적인 정책들을 포함해서는 안 됩니다." 록 부교수는 또한 "예를 들어, 전체적으로 볼 때 교사들은 다른 직업에 비해 지나치게 많은 어려움을 겪고 있지 않습니다. 사회에서 교사에 대한 왜곡된 인식을 만들거나 다른 직업과 비교하는 것을 피해야 합니다."라고 강조했습니다.

록 부교수 역시 교사들의 복지 혜택 증대가 필요하지만, 이는 급여 및 교직 수당에 포함되어야 한다고 생각한다. 록 교수는 "법을 제정할 때는 보편성, 공정성, 그리고 다양한 접근 방식을 우선시해야 한다"고 강조했다.

적용해서는 안 되는 이유

람동성 득쫑현의 공무원인 하딘콴 씨는 탄니엔 신문에 다음과 같은 이유로 이 제안을 시행해서는 안 된다는 의견을 보냈습니다. 첫째, 교사들의 급여는 이미 인상되었습니다. 게다가 근속수당, 지역수당, 전문성 향상수당, 직위수당, 기준 초과 근속수당 등 하나 이상의 수당을 받고 있습니다. 이는 과외 등 다른 수입원을 포함하지 않은 금액입니다. 따라서 교사들의 소득은 다른 직종 종사자들의 평균 소득과 비교해도 낮지 않습니다. 더욱이 교사들의 소득은 매우 안정적이며 시간이 지남에 따라 증가하는 경향이 있습니다.

둘째, 현재의 수업료는 교사 자녀들의 교육 접근성을 저해하는 장벽이 되지 않습니다. 셋째, 이 정책을 시행하면 직종 간 불평등과 불공정이 심화되고, 사회 구성원들 사이에서 부정적인 인식이 확산되는 등 심각한 문제가 발생할 수 있습니다. 넷째, 이 제안을 실행하는 데 드는 비용이 상당히 높습니다. 현재 상황에서 이는 필수적인 목표가 아니므로 우선순위를 두어서는 안 됩니다.

출처: https://thanhnien.vn/de-xuat-mien-hoc-phi-cho-con-nha-giao-can-can-nhac-ky-luong-185241009221743053.htm