우리는 학생들이 인공지능에 덜 의존하도록 도와야 합니다.

호주 스윈번 대학교 석사 학위 소지자인 응우옌 지아 히 교수에 따르면, 오늘날 학생들은 인공지능(AI)에 전적으로 의존하고 신뢰하는 경향이 있는데, 이는 AI가 생성한 답변의 정확성을 검증할 지식이 부족하고, 게으르거나 비판적 사고를 할 필요성을 느끼지 못하기 때문입니다. 따라서 교사는 학생들이 AI에 대한 의존도를 줄이고 분석력과 자기주도 학습 능력을 향상시키도록 도와야 하며, 이를 통해 AI를 이용한 부정행위 발생률을 낮출 수 있습니다. 히 교수는 또한 "AI 사용과 관련된 윤리적 문제도 모든 수업에 포함되어야 한다"고 덧붙였습니다.

Cần giúp học sinh giảm gian lận trong học tập nhờ vào AI hiệu quả - Ảnh 1. — 오늘날 대부분의 학생들은 학습과 연구에 인공지능(AI)을 활용하고 있습니다. 전문가들에 따르면, AI를 이용한 부정행위를 예방하고 근절하는 노력은 학생들이 AI를 사용하기 시작하는 순간부터 시작되어야 합니다.

"학교 차원에서는 인공지능 윤리에 대한 인식 개선 캠페인을 기획하고 실행해야 합니다. 또한 학생들이 인공지능을 사용할 때 허용되는 것과 허용되지 않는 것을 명확히 규정한 규칙을 마련해야 합니다. 해외 여러 학교에서 이러한 노력을 매우 효과적으로 시행하고 있습니다."라고 하이 씨는 권고했습니다.

최고 수준인 교육 분야에서는 시험 문제 형식과 학생 평가 방식을 진지하게 재고해야 합니다. "인공지능이 몇 초 만에 정확한 결과를 제공할 수 있으므로 정답 자체에 덜 집중할 수 있습니다. 대신 최종 답안보다는 문제 해결 과정에서 학생들의 사고력, 표현력, 추론 능력, 분석력을 평가해야 합니다."라고 하이 교수는 말했습니다.

한편, 필리핀 누에바 비스카야 주립대학교 교육대학 학장인 윌리엄 D. 마그데이 주니어 부교수는 학생들이 수업 토론에서 인공지능(AI)을 활용할 수는 있지만, 시험이나 간단한 과제 수행 시에는 절대로 AI를 사용해서는 안 된다고 강조했습니다. 마그데이 부교수는 탄니엔 신문과의 인터뷰에서 "학생들의 답안은 반드시 스스로 작성한 것이어야 하며, 노트북을 사용하는 대신 손으로 직접 쓰도록 하는 것이 가장 좋다"고 말했습니다.

"인공지능은 미래의 피할 수 없는 부분입니다. 우리는 그것을 바꿀 수 없으므로, 인공지능을 받아들이고 제대로 활용하는 방법을 배워 유용한 도구로 만드는 것이 최선입니다."라고 마그데이는 말했다.

부정행위 문제를 넘어, 인공지능(AI)은 수많은 이점을 제공하는 동시에 교사와 학생 모두에게 새로운 문제점을 야기하는 "양날의 검"과 같다고 상하이 사범대학교 국제 중국어 연구소 소장인 차오 시우링 교수는 지적합니다. 이러한 문제점 중에서도 특히 사용자 데이터 보안, 교육의 공정성 확보, AI 시대에 학생들의 창의적 사고 유지 지원 방안 등 AI를 둘러싼 윤리적 문제가 두드러집니다.

출처: https://thanhnien.vn/can-giup-hoc-sinh-bot-phu-thuoc-vao-ai-18525071019545921.htm