따라서 소수민족 학생이 있는 지역에서는 소수민족 아동이 초등학교 1학년에 입학하기 전에 베트남어 교육을 실시하는 계획을 선제적으로 수립하고 시행해 왔습니다.
꼰 뚬성 교육훈련부 관계자는 최근 몇 년간 꼰뚬성 교육계가 소수민족 아동의 베트남어 능력 향상을 지속적으로 우선시하고 추진해 왔다고 밝혔습니다. 유치원의 경우, 3세에서 5세 아동을 대상으로 음악, 문학, 작문 활동을 통해 베트남어 말하기 능력을 향상시키는 데 중점을 두고 있습니다. 2021년부터 2023년까지 5세 소수민족 유치원생 전원이 초등학교 입학 전 심화 베트남어 교육을 이수했습니다. 그 결과, 유치원에서는 총 16,807회의 심화 베트남어 수업과 1,202,862회의 보충 및 교정 수업이 진행되었습니다.
특히, 교육 훈련부에서 초등학교 입학 전 소수민족 아동의 베트남어 교육 및 학습을 규정하는 제23/2023/TT-BGDĐT호 공문을 발표했을 때, 꼰뚬성 교육훈련국은 지원금 인상, 교사 여름휴가 마련 등 지급 기준을 충족하기 위해 여러 제도와 정책을 신속하게 조정하는 한편, 5세 소수민족 아동의 초등학교 입학 전 베트남어 능력 향상 요구를 동시에 충족시켰습니다.
또한, 꼰뚬성 교육훈련부는 초등학교 1학년 입학을 준비하는 5세 아동을 위한 베트남어 보충 교재를 선제적으로 편찬했으며, 이는 학교에서 좋은 반응을 얻고 학생들도 즐겁게 학습하여 5세 아동의 초등학교 1학년 입학 준비를 돕는 데 기여했습니다.
라오까 이성은 학생의 70% 이상이 소수민족 출신인 만큼, 소수민족 지역의 교육 발전에 항상 큰 관심을 기울여 왔습니다.
라오까이성 교육훈련국장인 즈엉 비치 응우엣(Duong Bich Nguyet) 씨에 따르면, 2023-2024학년도에 라오까이성에는 61,027명의 소수민족 학생이 재학 중이며, 이는 전체 학생의 71.5%에 해당합니다. 교육훈련국은 초등학교 입학 전 소수민족 학생들에게 베트남어를 가르치고 배우는 것이 매우 중요하다는 점을 인식하고, 매년 해당 지역 소수민족 학생들의 베트남어 능력 향상을 위한 계획을 수립하고 있습니다. 현재 모든 학교는 다목적 도서관, 친환경 도서관, 이동 도서관, 대형 및 소형 만화책 제작, 독서 캠프 운영, 마을 도서관 건립, 그리고 학생들의 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 능력을 향상시키기 위한 "부모와 자녀가 함께하는 가정 베트남어 학습"과 같은 체험 활동 확대 등 소수민족 학생들을 위한 베트남어 학습 환경을 조성하기 위해 노력하고 있습니다.
한편, 꽝빈성 교육훈련부 유아 및 초등교육국장인 레 비엣 캄은 다음과 같이 밝혔습니다. "이전에는 꽝빈성에서 초등학교 1학년 입학 전 아동들을 위한 준비 과정이 주로 베트남어 교육 및 학습 강화에 집중되었습니다. 교육훈련부에서 주관한 연수 프로그램에 참여한 후, 베트남어 학습 내용뿐만 아니라 초등학생에게 필요한 사회성 및 의사소통 능력도 함께 배우게 되었습니다. 이는 아이들이 유치원에서 초등학교로 교육 환경이 바뀔 때 느끼는 부담감을 줄이는 데 도움이 됩니다. 특히 소수민족 학생들의 교육받을 권리를 보장하는 데 있어 매우 의미 있는 조치입니다."
타이 반 타이 교육부 초등교육국장은 다음과 같이 밝혔습니다. "2018년 일반교육과정 개혁을 성공적으로 이행하기 위해서는 소수민족 아동들이 초등학교 1학년에 입학하기 전에 베트남어를 배우는 것이 매우 중요하며, 이는 소수민족 지역 학생들의 학업 성취도를 최상으로 끌어올리는 데 필수적인 전제 조건입니다. 현재 많은 지역에서 소수민족 지역 초등학교 1학년 학생들은 과학 과목을 공부할 때 베트남어를 제2외국어로 사용하고 있으며, 베트남어 구사 능력이 부족합니다. 초등학교 1학년에 입학하기 전 소수민족 아동의 베트남어 교육 및 학습을 규정한 제23/2023/TT-BGDĐT호는 교육의 질 향상을 위한 각 지역의 실질적인 요구를 충족시킬 것입니다. 이는 소수민족 교사, 아동, 학생들을 위한 정책 및 규정 시행의 토대가 되어 베트남어 교육 및 학습에 필요한 조건을 보장할 것입니다."
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출처: https://nhandan.vn/chu-trong-day-va-hoc-tieng-viet-cho-tre-em-dan-toc-thieu-so-post825704.html






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