꽝닌성 54개 동, 면, 특별구는 2단계 지방 정부 모델 하에서 거의 1년 동안 운영되면서 점차 조직화되고 있습니다. 대다수의 일선 공무원들은 훈련을 잘 받았고 정치적 감각이 뛰어나며 새로운 조직 모델에 적응하기 시작했습니다. 그러나 여전히 많은 병목 현상이 남아 있음을 솔직히 인정해야 합니다. 일부 젊은 공무원들은 전문 자격은 갖추고 있지만 실무 경험이 부족하고, 정보 기술 및 외국어 활용 능력이 고르지 못하며, 통합 이후 새로운 행정 개혁의 디지털 전환 요건을 충족하지 못합니다. 일부는 아직 직무 요건을 충족하지 못해 시민 및 기업과의 소통에 주저하고 제약을 느끼며, 혁신적이고 창의적인 사고가 부족합니다. 또한 기존 업무에 익숙한 인력은 과잉인 반면 새로운 업무를 수행할 수 있는 인력이 부족하여 업무 효율성이 저하되는 등 직무 중복 현상이 여전히 존재합니다.

꽝닌성이 행정 개혁을 가속화하고, 디지털 정부를 구축하고, 디지털 경제 및 사회를 발전시키고, 혁신에 기반한 성장을 촉진하려는 노력의 맥락에서, 일선 공무원에게 요구되는 역량은 전문 지식뿐 아니라 현대적 경영 사고, 빠른 적응력, 그리고 실질적인 조직 운영 능력까지 포괄해야 합니다. 따라서 교육 및 전문성 개발은 일선 공무원의 역량 향상을 위한 근본적이고 필수적인 해결책으로 인식되어야 합니다.
현재 해당 지역에는 약 5,000명의 일선 공무원이 있으며, 이 중 323명은 주요 지도직을 맡고 있고, 1,626명은 지도 및 관리직, 2,237명은 공무원, 755명은 공공 부문 종사자입니다. 대학원 학위 소지자의 비율은 30.52%입니다. 공무원들은 다양한 분야에서 훈련을 받았으며, 특히 국가 관리, 당·정부 건설, 행정, 공공 정책 분야에 집중되어 있습니다.
2025년 7월부터 현재까지 지방 당 위원회와 당국은 간부, 공무원 및 공공기관의 전문 기술과 전문성을 향상시키기 위해 적극적으로 계획을 수립하고 수많은 교육 과정을 조직해 왔습니다. 구체적으로, 해당 성에서는 54개 면, 동, 특별구의 당 위원회 서기 및 부서기를 대상으로 교육 과정을 운영했으며, 조국전선 및 기타 정치·사회 단체에서는 일선 간부들을 위한 교육 과정을 마련했습니다. 동시에 신규 임용 공무원과 면 단위 인민위원회 위원장, 부위원장, 위원회 위원장을 대상으로도 교육 과정을 개설했습니다. 정부 부문에서만 면 단위에서 2,269명의 참가자를 대상으로 21개의 교육 과정을 운영했습니다.

훈련 및 전문성 개발 내용 또한 직무 요구사항 및 직위에 부합하도록 점차 실용적으로 개편되고 있습니다. 정치 및 국가 관리 이론 지식 외에도, 훈련 프로그램은 관리 능력, 시민 소통 능력, 행정 절차 처리 능력, 현장 문제 해결 능력, 정보 기술 활용 능력 및 디지털 플랫폼 활용 능력 등 다양한 역량 개발에 중점을 두고 있습니다. 많은 지방 자치 단체에서는 실무 능력 향상을 위해 온라인 교육, 주제별 교육, 이론과 실습 병행 교육을 우선적으로 추진하고 있습니다.
꽝닌성은 2026년부터 2030년까지 모든 일선 공무원이 직무 요건을 충족하기 위한 연간 교육 및 지식·기술 업데이트를 100% 이수하도록 하고, 교육 후 모든 공무원, 공공기관 직원이 시험 결과, 업무 성과 또는 실무 적용을 통해 평가되는 직무 역량 기준을 100% 충족하도록 하는 것을 목표로 합니다. 또한, 일선 공무원의 최소 70%가 현대적 행정 및 지역 경제 개발에 관한 고급 교육 프로그램에 참여하도록 하여, 새로운 시대의 발전 요구에 부응할 수 있는 신속 적응력, 혁신적 사고력, 창의성을 갖춘 인력을 양성하고자 합니다.
특히, 해당 지방 정부는 디지털 전환을 일선 공무원의 역량 향상을 위한 필수 요건으로 규정했습니다. 이에 따라 모든 일선 공무원이 디지털 전환 관련 교육, 전문성 개발, 최신 지식 및 기술 습득을 받고, 정보 시스템 및 디지털 플랫폼을 관리, 행정, 업무에 능숙하게 활용할 수 있도록 하는 것을 목표로 합니다. 핵심 공무원들은 데이터 활용 능력과 디지털 시스템을 리더십, 행정, 의사 결정에 효과적으로 적용할 수 있는 역량을 갖추어야 하며, 디지털 환경에서 과학적이고 현대적인 업무 방식을 점진적으로 구축해 나가야 합니다.

이 목표를 달성하기 위해 해당 성에서는 실질적인 요구에 맞춰 교육, 전문성 개발 및 워크숍의 질을 향상시키기 위한 포괄적인 방안을 지속적으로 시행하고 있습니다. 현재 성 당위원회 조직부는 2026년부터 2030년까지 일선 간부의 자질 향상에 관한 특별 결의안을 제정하도록 성 당 상무위원회에 권고하고 있습니다.
구체적으로, 교육 및 전문성 개발과 관련하여, 디지털 전환과 이중 지방 정부 모델의 요구 사항에 부합하는 실용적이고 현대적인 접근 방식으로 교육 및 전문성 개발을 근본적으로 개혁하는 데 중점을 둘 것입니다. 이론 교육에서 상황 중심 교육 및 "실제 현장 교육"으로의 전환을 강력하게 추진할 것입니다. 동시에, 교육은 직책, 직무 및 특정 사안에 초점을 맞추어 리더십, 관리 및 문제 해결 능력, 부문 간 협력 능력, 시민과 기업을 위한 서비스 제공 능력 향상을 강조할 것입니다. 교육 내용은 지역 경제 개발(관광, 서비스, 물류), 토지 관리, 공공 투자, 디지털 전환, 사회적 위험 관리 및 정책 소통과 같은 핵심 영역에 집중될 것입니다.
또한, 해당 지방 정부는 다양한 대상 그룹에 맞춰진 교육 및 전문성 개발 프로그램을 시행하여 각자의 책임과 직무에 적합한 교육을 제공합니다. 구체적으로, 리더와 관리자를 대상으로 도시화 및 디지털 전환 시대에 전략적 사고, 개발 관리, 운영 역량 강화에 중점을 두고 있으며, 투자자 및 기업과의 협력 능력과 복잡한 문제 해결 능력을 향상시키는 데 주력합니다. 전문직 직원과 공무원을 대상으로는 직책에 따른 자문 및 운영 역량 향상, 법률 및 전문 지식 업데이트, 디지털 기술, 데이터 처리, 행정 절차 해결, 기관 간 협력 강화에 중점을 둡니다. 공공 부문 종사자를 대상으로는 전문 자격 향상, 직업 기술 습득, 공공 서비스 제공 역량 강화, 공공 서비스 부서 관리 능력 향상, 자율성 확보 및 디지털 전환 적응력 강화에 중점을 둡니다.
일선 공무원들의 역량 강화는 행정 단위 개편 이후 정부 기구의 원활하고 효율적이며 효과적인 운영을 보장하기 위한 시급한 요구 사항일 뿐만 아니라, 국민을 위한 전문적이고 현대적인 행정 체계를 구축하기 위한 장기적인 전략적 과제이기도 합니다. 더 나아가, 이는 꽝닌성을 모든 면에서 국가의 모범 도시로 건설하고 발전시키겠다는 목표를 실현하기 위한 토대를 마련하는 데 있어 매우 중요한 요소입니다.
출처: https://baoquangninh.vn/chuan-hoa-doi-ngu-can-bo-co-so-theo-giai-doan-moi-3408687.html







댓글 (0)