도시 중심부에 작고 조용한 교실이 있습니다. 이 학급에는 약 20명의 학생이 있는데, 모두 청각 장애 아동입니다. 그 아이들은 특별한 소리 덕분에 여전히 흥미로운 수업을 만들어냅니다.
Tran Ngoc Diep은 2011년 Ninh Khanh 구( 닌빈 시)에서 태어났습니다. 디에프는 청각장애와 언어장애를 가지고 태어났습니다. 하지만 부모님은 제가 유치원에 입학하자마자 바로 학교에 보내 사회에 적응하려고 노력하셨습니다.
하지만 디에프에게 학교에서 보내는 매일은 여전히 외로운 여정입니다. 선생님과 친구들로부터 사랑을 받고 있음에도 불구하고요. 아기는 세상 과 소통할 방법이 없기 때문입니다. 학교에는 아이들과 소통할 수 있는 전문 교사가 없습니다. 디프의 가족은 1학년을 마친 후 그녀가 학교를 그만두도록 허락했고, 그녀가 또래들과 어울리고 발전할 수 있는 기회를 찾기 시작했습니다.
디엡의 어머니인 부티하 씨는 이렇게 말했습니다. "저는 아이를 하노이 로 데려갔고, 아이의 장애를 치료할 수 있는 희망의 광채를 찾기 위해 많은 곳을 방문했지만 결과는 변함이 없었습니다. 디에프가 무언가를 표현하려고 할 때마다 막막함과 무기력함을 느낄 때마다 가슴이 아픕니다.
"현실을 받아들이고 아이가 장애를 안고 행복하게 살아갈 수 있도록 최선의 해결책을 찾기로 했습니다. 입으로는 말할 수 없지만 눈으로 듣고 손으로는 말할 수 있으니까 특수학급에 보내기로 했습니다. 하지만 하노이의 수업료는 꽤 비싸고, 집에서 멀리 떨어져 살아야 한다는 점도 문제이고, 가족도 아이를 데려갈 여건이 되지 않습니다."라고 하 씨는 말했습니다.
3년 전, 하 씨는 닌빈 시에 있는 청각 장애 학생을 위한 전문 수업인 특별반에 소개되었는데, 이 수업은 부이 남 하 선생님이 직접 가르치고 있었습니다. 하 선생님도 청각 장애인이에요 .
디엡이 처음 학교에 간 날, 청각 장애인 친구들을 만나고 선생님께 처음으로 수화를 배웠습니다. 디엡은 매우 기뻤습니다. 저는 정기적으로 수업에 참석하고 열심히 공부합니다. 이 연구에 참여하면서 디프는 청각 장애인을 위한 수화를 배웠을 뿐만 아니라, 청각 장애인을 위한 문화와 생활 기술을 배우고, 다른 많은 문화 및 스포츠 활동에도 참여했습니다.
집에서는 수줍고 짜증을 잘 내는 소녀였던 디에프는 공부를 한 후, 훨씬 활동적이고 쾌활한 소녀가 되었습니다. 디에프는 어린 동생들을 돌보는 것부터 가족 식사를 준비하는 것까지 부모님을 여러 가지 일로 도울 수 있습니다. 하 여사는 또한 아이와 소통하기 위해 간단한 수화를 연구하고 배웠습니다.
외딴 Gia Vien 지역에서 왔지만, Dinh Ngoc Anh이 매일 학교에 가는 길은 이제 훨씬 편리해졌습니다. 예전에 제가 학교에 처음 입학했을 때, 부모님이 저를 그곳에 데려가셨고, 선생님들은 제가 그곳에 머물 수 있는 기회를 주셨습니다. 하지만 이제 안은 매일 혼자 버스를 타고 학교에 가고 집에 돌아옵니다.
딸의 졸업식에 참석하여 홍수 피해 지역 주민들에 대한 자신의 감정을 표현한 그림을 보고 안 씨의 어머니인 레 티 후옌은 눈물을 흘렸습니다. 후옌 여사는 불우한 환경에 처한 딸의 예상치 못한 발전에 온 가족과 기쁨을 나누었습니다. 후옌 여사는 이전에는 청각 장애인을 위한 수업에 대해 알아보기 위해 다른 지방까지 가야 했지만, 저는 그저 수업에 대해 알게 되었을 뿐, 아이를 공부시킬 여건이 되지 않았다고 말했습니다. 다행히도 제가 사는 지역에는 청각 장애인을 위한 수업을 여는 청각 장애인 선생님이 계십니다.
"수업에 참여하려면 한 달에 100만 동(VND)의 수업료만 내면 됩니다. 하지만 아이들은 선생님과 친구들의 사랑, 나눔, 그리고 보살핌을 통해 많은 것을 얻고, 지역 사회에 적응하는 데 필요한 지식과 기술을 배우게 됩니다. 올해 제 아이는 13살인데, 4학년까지만 공부했지만 여전히 장난기 넘치는 아이이고 사춘기의 기쁨과 슬픔도 함께 겪고 있습니다. 특별한 기호가 있어도 아이의 이야기를 들을 수 있어서 정말 기쁩니다. 5학년을 마치면 교육 과정을 마칠 수 있을 텐데, 그 후에도 친구들과 함께 더 많이 배우고 지식과 기술을 완성하며, 스스로를 돌볼 수 있도록 적합한 직업을 배우기 위해 수업에 계속 참여할 수 있기를 바랍니다." - 후옌 씨는 이렇게 말했습니다.
이 특별반의 선생님은 부이남하 선생님입니다. 하 씨는 어렸을 때 심각한 병을 앓은 뒤 청각 장애와 언어 장애를 겪게 되었습니다. 하씨의 가족은 넓은 세상에서 길을 잃는 것을 받아들이지 못하고 그에게 수화를 가르쳤다. 하 선생님은 어린 시절부터 청각 장애인을 위한 문화, 기술, 재능 개발 등의 수업을 듣기 위해 동나이까지 갔습니다. 하 선생님은 또한 청각 장애인을 가르칠 수 있는 자격증을 취득했습니다.
부이 남 하 선생님은 아내인 응우옌 티 히엔의 통역을 통해 이렇게 말했습니다. "청각 장애 아동을 위한 수업을 여는 것이 제 가장 큰 꿈입니다. 현재, 닌빈성에서 청각 장애인을 위한 유일한 전문 교육 시설은 닌빈 수화언어 지원 지부입니다. 이 지부는 지방 각지에서 15명의 학생을 교육하고 있습니다. 지난 학년은 교사들의 헌신적인 가르침으로; 학생들은 부모님의 지원으로 신체 장애를 극복하고 학업과 자기 수양에서 성공을 이루기 위해 노력해 왔습니다. 그 중 양호한 완료율은 25%이다. 완료율은 50%입니다.
올해 8명의 학생이 5학년 과정을 마쳤다는 것은 대단한 일입니다. 그들은 모두 매우 행복하며 지역 사회에 잘 적응할 수 있습니다. 저는 더 많은 청각 장애 아동이 특수 수화를 사용하여 듣고, 말하고, 지역 사회와 소통할 수 있기를 바랍니다. 이 수업은 학생들에게 지역사회에 잘 적응할 수 있는 지식과 기술을 제공할 뿐만 아니라, 학생들이 자신의 잠재력을 발견하고, 강점을 발휘하고, 독특한 성과를 창출하고, 장애인들에게 긍정적인 에너지를 전파할 수 있는 기회이기도 합니다. 더 나아가서는 직업 기술을 가르치고, 어린이들에게 일자리를 창출하는 것을 소망합니다. 하지만 이를 위해서는 관련 계층, 부문, 기업의 동반자 관계와 지원이 꼭 필요하리라 생각합니다.
다오 항-응옥 린
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출처: https://baoninhbinh.org.vn/co-mot-lop-hoc-nghe-bang-mat-noi-bang-tay-/d2024100213406912.htm
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