사회감독을 위한 과학기술 경진대회 사업 홍보

중고등학생을 대상으로 한 국가과학기술연구사업의 공정성에 대한 많은 '논란' 이후, 교육부는 경쟁 규정을 개정하여 조직을 보다 공개적이고 투명하며 공정하게 만들기로 결정했습니다.

교육훈련부는 방금 중·고등학생을 위한 국가 과학 기술 연구경진대회 규정의 여러 조항을 개정 및 보완하는 통지문 제24/2025/TT-BGDDT를 발표했습니다.

따라서, 단위사업별 공모전 조직 규정 개정은 각 단위사업별 공모전 조직 양식을 통해 과제를 선정하고, 공표된 규정을 적용하도록 하는 것을 목적으로 합니다. 이를 통해 전국 공모전에 선정된 과제들이 혼란을 겪지 않도록 할 것입니다.

작년 전국 과학기술연구경진대회에서 1등을 차지한 프로젝트는 외국 제품과 유사점이 너무 많다는 이유로 연구 결과가 취소됐다.

사진: 스크린샷

또한, 각 단위는 국가 차원에서 참여할 공모 프로젝트를 선정하여 공표하고, 과학 연구 지도원의 책임을 명확히 하는 등의 요건을 명시하여 과학 연구의 성실성을 향상시켜야 합니다.

교육훈련부에 따르면, 기존에도 규정되어 있었지만, 개정 및 보완된 회람에서는 과학기술 연구의 과학적 성실성을 강화하기 위해 이 내용을 더욱 강조하고 특정 과목에 포함시켰습니다. 국가 차원의 공모 사업은 공표 시 선정하여 참여하도록 하여 사회적 감독을 강화하고 연구의 공정성을 확보합니다.

또한 이 통지문은 대회 조직을 개선하기 위해 여러 다른 내용을 수정하고 보완하여 조직을 보다 공개적이고 투명하며 공정하게 만들어 일반 학교에서 과학 및 기술 연구를 정기적인 활동으로 만들고 STEM 과학 및 기술을 개발하는 방향으로 교육과 학습을 촉진하는 것을 목표로 합니다.

프로젝트 수의 균등화 없음

개정 및 보완된 시행령에서는 전국 공모전 참여 사업 수를 산정할 때, 교육훈련부 공모전 참여 사업 수를 전국 교육훈련부 공모전 참여 사업 수의 비율로 산정합니다. 교육훈련부는 이 규정을 통해 공모의 공정성을 제고하고자 합니다.

따라서 규모와 경쟁성이 좋은 교육훈련부서는 국가 경쟁에 참여할 비례적인 수의 프로젝트를 할당받아 평준화를 피하고 실제로 움직임을 장려하지 않게 됩니다.

교육훈련부에서 널리 퍼진 운동이 없다면, 국가 차원에서 경쟁하는 프로젝트의 수를 늘리고 싶다면, 국가 차원에서 더 많은 대표자를 확보하기 위한 운동을 장려하고 홍보하는 것을 고려해야 할 것입니다.

구체적으로, 소규모 경쟁 단위는 국가 차원의 경쟁에 최대 3개의 프로젝트를 제출할 수 있습니다. 단위 단위의 프로젝트 참여율이 1% 초과 5% 이하인 대규모 단위는 최대 6개의 프로젝트를 등록할 수 있습니다. 프로젝트 참여율이 5% 초과 10% 이하인 경우 최대 9개의 프로젝트를 등록할 수 있습니다. 프로젝트 참여율이 10% 초과인 경우 최대 12개의 프로젝트를 등록할 수 있습니다.

참여 단위는 각 부처 및 부처급 기관의 일반 학교, 대학, 단과대학, 연구소 및 아카데미로, 각 단위는 기존 Circular 06 규정에 비해 1개 프로젝트가 증가한 최대 3개의 경쟁 프로젝트를 등록할 수 있습니다.

지역 주민의 이동을 장려하기 위해, 이 통지문은 참가 단위가 전년도 국제 대회에서 4위 이상을 수상한 프로젝트 1개에 대해 대회에 프로젝트를 1개 더 제출할 수 있도록 하는 규정을 개정하고 보완합니다.

최근 몇 년 동안 지방 및 국가 차원의 수상 프로젝트들의 정직성에 대한 우려와 반성이 컸습니다. 탄 니엔(Thanh Nien) 이 보도했듯이, 지난 5월 교육훈련부는 2024-2025학년도 중·고등학생을 대상으로 한 국가 과학기술 연구 경진대회에서 1등 수상을 취소하기로 결정했습니다. 해당 프로젝트가 외국 제품과 유사점이 많다는 비난을 받았기 때문입니다.

출처: https://thanhnien.vn/cong-khai-cac-du-an-thi-khoa-hoc-ky-thuat-de-xa-hoi-giam-sat-185251201130547557.htm