기사 및 사진: DANG NGOC
시당위원회 선전부가 시 교육훈련부와 협력하여 주최한 "칸토시의 교육 훈련 개발 투자 현황 및 솔루션" 워크숍에서는 도시의 교육 개발 투자에 대한 많은 제안과 실행 가능한 솔루션이 기록되었습니다.
도안티디엠 중학교의 교사와 학생들로 구성된 학급.
투자 결과
최근 몇 년 동안, 사회주의 시장 경제 와 국제 통합의 맥락에서 산업화 및 현대화의 요구에 부응하기 위한 교육훈련의 근본적이고 포괄적인 혁신에 관한 제11기 당중앙위원회 결의 제29-NQ/TW호(결의 제29호)의 이행은 칸토시 당위원회와 인민위원회에 의해 최우선 과제로 지정되었습니다. 시 인민위원회 산하 당위원회는 시 인민위원회에 2015년 2월 3일자 계획 제16/KH-UBND호에 이 과제를 명시하도록 지시했습니다. 2010년부터 2021년까지 시의 교육 총예산은 30조 3,900억 VND입니다.
그 후 10년 동안 결의안 29호를 시행한 후, 시 교육훈련 부문은 설정된 목표와 과제를 기본적으로 달성했습니다. 시는 보편적 유아교육을 완료하고, 교육의 질과 보편적 초중등교육의 질을 유지 및 개선했습니다. 모든 수준과 학년의 학교 네트워크는 점점 더 적절하게 분포되고 표준화되었습니다. 2023년 3월 15일 기준 누적으로 시는 국가 기준을 충족하는 학교 344/447개(76.96%)를 보유하고 있습니다. 수업을 담당하는 교사진은 모두 자격을 갖춘 교육을 받았으며, 교육훈련 혁신의 요구를 기본적으로 충족합니다. 시의 12학년 학생들은 수년 연속으로 고등학교 졸업 시험에 98% 이상 합격했습니다. 칸토 시 교육훈련부 부장인 응우옌 푹 탕에 따르면, 칸토시 당위원회, 시 인민위원회 및 각급 당위원회, 지방 자치 단체의 정기적인 주의와 지도, 시기적절한 지원 덕분에 칸토시 교육 부문은 어려움을 극복하고, 과제와 해결책 그룹을 조직하고 동시에 실행하여 위에 언급한 뛰어난 성과를 달성했습니다.
유치원과 일반 교육뿐만 아니라 대학 및 전문 교육도 활발하게 발전하고 있습니다. 이 도시에는 90개의 직업 교육 기관, 5개의 대학교, 2개의 대학 캠퍼스가 있으며, 다양한 직업과 교육 분야를 갖추고 있어 시민들의 학습 요구를 충족하고 있습니다.
교육 및 훈련의 지속 가능한 발전을 위해
대표단은 또한 시의 교육훈련이 여전히 여러 어려움과 문제에 직면해 있음을 인정했습니다. 일부 지역에서는 교사 과잉 및 부족 문제가 완전히 해결되지 않았고, 교직원의 질도 불균형하며, 상당수의 교사가 혁신 요구를 충족하지 못하고 있습니다. 학교 시설 시스템은 발전했지만, 교육훈련의 포괄적이고 근본적인 혁신 요구를 실질적으로 충족하지 못하고 있습니다. 시는 교육훈련 투자를 항상 우선시하고 있지만, 시설 및 교육 장비 투자 필요성이 매우 높아 2018년 일반교육 프로그램(신일반교육)의 포괄적 교육훈련 목표를 달성하지 못했습니다.
워크숍에서 많은 대표단이 교육훈련 분야의 포괄적이고 근본적인 혁신을 통해 어려움을 극복하고 돌파구를 마련하기 위한 해결책을 제시했습니다.시 인민위원회 당위원회 대표에 따르면, 교육훈련 투자에 대한 시 예산 외에도, 시 교육 부문은 재정 및 물질적 자원을 늘리기 위해 국가 교육 시스템 내 교육 기관에 대한 자금 지원을 규정하는 교육훈련부 장관의 회람 제16/2018/TT-BGDDT호, 2019-2025년 교육훈련 개발 투자를 위한 사회적 자원 동원 강화에 관한 정부 결의 제35/NQ-CP호를 적극적으로 이행해야 합니다. 또한, 프로그램 및 프로젝트에 대응하기 위한 추가 자금원을 동원하고 학교 시설을 개선하는 데 있어 교육 기관장의 역할과 책임을 강화해야 합니다. 자원을 적극적으로 동원하고, 당위원회와 정부에 토지 배분 계획, 학교 시설 투자, 국가 표준 학교 건설과 신농촌 지역 건설을 연계하도록 조언하는 일을 잘해야 합니다.
영어: Dong Thap University의 과학 및 훈련 위원회 위원장인 Tran Cao De 부교수는 "교육 및 훈련 혁신의 요구 사항을 충족하기 위해 메콩 델타 지역 전체와 특히 Can Tho City의 직원 및 교사의 역량 강화 및 개발에 중점을 두어야 합니다. 교사를 위한 정기적인 훈련을 조직하는 계획을 변경하고 Can Tho University, Dong Thap University, An Giang University 및 Ho Chi Minh City University of Education과 같이 이 지역에서 교사를 양성하는 대학을 연결하는 네트워크를 만들어 교사가 훈련을 받고 전문적 역량을 향상시킬 수 있도록 지원하는 체인을 형성해야 합니다."라고 제안했습니다. Hau Giang 성 교육훈련부 부국장인 Tran Thi Huyen 여사는 자신의 경험을 공유했습니다. 교육부는 성 당위원회와 성 인민위원회에 모든 부서, 지부 및 기업이 학교를 후원하도록 지정하는 모델을 시행하도록 조언했습니다. 성의 모든 학교는 공동으로 불우한 학생들을 돌보고 동원하고 돕기 위해 단위의 후원을 받습니다. 우수 학생을 격려하고 보상하는 기금을 조성하고, 학교 간 협력을 지원하며, 학습과 재능을 더욱 발전시키도록 동기를 부여합니다. 동시에 디지털 전환을 촉진하고 교육 및 훈련의 질을 향상시킵니다.
* * *
Can Tho City는 2025년까지 적절한 연령에 학교에 다니는 학생 비율을 다음과 같이 확보하기 위해 노력합니다. 유치원 및 어린이집 99.15%, 초등학교 100%, 중등학교 95%. 중등학교 졸업생의 최소 90%가 일반 교육 또는 직업 훈련에 진학하도록 노력합니다. 훈련된 근로자 비율은 80-85%에 도달할 것입니다. Can Tho City 인민위원회 상임 부위원장인 Duong Tan Hien 씨에 따르면 이러한 목표를 달성하기 위해 도시는 모든 자원을 동원하여 교육 및 훈련의 지역 중심지로서의 입지를 계속 홍보하기로 결정했습니다. 네트워크를 확장하고, 유형을 다양화하고 표준을 충족하는 방향으로 모든 수준에서 교육을 개발합니다. 국제 표준을 충족하는 학교를 개설하고 시설과 기술을 구축하고 도시와 메콩 삼각주 지역 주민의 학습 요구를 충족하도록 투자자, 조직 및 개인에게 더 많은 요청을 합니다. 동시에, 향후 몇 년 동안 도시의 빠르고 지속 가능한 발전에 대한 요구를 충족하기 위해 모든 정부 단위의 관리 효과성과 효율성을 강화합니다.
[광고_2]
소스 링크
댓글 (0)