학생들이 인공지능을 올바르게 사용할 수 있도록 돕기 위해서입니다.

최근 디지털 기술과 인공지능(AI)은 교육에 적극적으로 활용되어 학습에 대한 열정을 불러일으키고 복잡한 지식을 더욱 직관적이고 이해하기 쉬우며 기억하기 쉽게 만들어주고 있습니다. AI는 학생들의 학습을 지원하는 유용한 도구로 자리 잡았지만, 교사의 지도와 가정의 감독 없이는 학생들이 AI에 의존하게 되거나 오용할 위험이 있습니다.

디지털 시대에 인공지능 기반 학습 도구는 학생들이 쉽고 효과적으로 지식에 접근할 수 있는 새로운 길을 열어주고 있습니다. 인공지능 플랫폼은 복잡한 개념을 단순화하고 학생들이 지식을 습득하고 강화하는 과정을 단계별로 안내할 수 있습니다.

영재 고등학교인 응우옌 탓 탄 고등학교에서 영어를 전공하는 11학년 학생 팜 투이 즈엉은 "영어를 공부할 때 발음이 정확하지 않다는 것을 알게 되어 ChatGPT를 자주 이용해 발음 연습을 하고, 새로운 어휘를 배우고, 듣기와 말하기 실력을 향상시키고 있습니다."라고 말했습니다.

인공지능(AI)은 학생들의 능력과 학습 속도를 분석하여 각 학생에게 맞는 콘텐츠와 난이도를 제공할 수 있으며, 많은 도구들이 토론과 비판적 사고를 장려하기도 합니다. 실제로 학생들이 학습 과정에서 정보를 검색하고, 문제를 해결하고, 개요를 작성하고, 내용을 요약하는 데 AI를 활용하는 사례는 점점 늘어나고 있습니다. 그러나 인공지능에 지나치게 의존하면 비판적 사고, 분석력, 문제 해결 능력이 저하될 수 있다는 우려가 제기되고 있습니다.

이러한 상황에 대응하여 해당 지역의 학교들은 학생들이 인공지능(AI)을 올바르고 정직하며 창의적으로 이해하고 활용할 수 있도록 교육 및 평가 방식을 선제적으로 조정했습니다. 학교들은 협력하여 AI를 학습에 적용하는 데 필요한 지식, 도구 및 방법에 대한 정보를 제공하고 지침을 마련했습니다. 또한 학생들이 창의성과 부정행위를 구분하여 올바르게 활용할 수 있도록 지도했습니다.

교사와 학생들은 교육과 학습에 인공지능을 활용하고 있습니다.

응우옌 탓 탄 특수 고등학교(반푸 동)에서는 교사들이 직접 수업을 진행하고, 문제를 출제하고, 평가하고, 성적을 매기고, 학생들이 인공지능을 적용하도록 적극적으로 지도합니다. 많은 교사들이 학생들이 집에서 미리 내용을 준비할 수 있도록 개방형 수업을 설계하여, 정보 검색 및 조사 능력을 제한하지 않고 창의적 사고를 향상시키고 있습니다.

응우옌 탓 탄 영재 고등학교의 화학 교사인 룩 티 투 호아이 선생님은 " 교육 에 AI를 적용하는 이점 중 하나는 교수 및 학습 방법을 혁신할 수 있다는 것입니다. 저는 수업 계획을 세우고 학생들이 과학 연구를 수행하도록 지도하는 데 도움이 되는 AI 활용법을 항상 배우고 탐구하려고 노력합니다. AI 도구는 수업 설계, 시험 및 평가를 위한 문제 은행 구축에 도움을 주어 학습 방법을 다양화하고 교육의 질을 향상시켜 줍니다."라고 말했습니다.

수업 시간 동안 교사와 학생들은 수업 주제에 대한 공통된 이해에 도달하기 위해 아이디어를 토론하고 논쟁하는 데 집중합니다. 학생들은 인공지능(AI)을 온라인 튜터로 활용하여 문제 해결 과정을 단계별로 안내받고 기본 지식을 강화하는 최적의 방법을 제안받도록 권장됩니다. 교사는 학생들이 연습 문제에서 AI를 사용한 부분을 명확하게 표시하도록 요구하며, AI가 생성한 결과를 비교, 수정, 반박하는 등 비판적 사고를 장려하는 연습 문제를 설계합니다.

응우옌탓탄 특수고등학교 STEM 동아리에서 과학 기술 연구에 인공지능을 적용하는 방법에 대한 워크숍을 개최했습니다.

교사들은 인공지능이 제공하는 이점을 활용하는 것과 더불어 학생들이 이 도구를 올바르게 사용하고 오용하거나 맹목적으로 신뢰하지 않도록 적극적으로 지도합니다. 영재 고등학교인 응우옌 탓 탄 고등학교의 컴퓨터 과학 교사인 당 뚜안 탄 선생님은 학생들의 학습 및 평가 과정을 면밀히 관리하며, 학생들에게 보조 기기 사용을 허용하지 않는다고 밝혔습니다. 시험은 여러 버전으로 출제되고, 문제 순서를 무작위로 섞는 시스템을 도입하여 인공지능이 "대신 문제를 풀기" 어렵게 만듭니다.

탄 선생님은 인공지능이 학습된 데이터셋 내의 문제 유형만 잘 처리할 수 있다는 점을 강조했습니다. 심층적인 사고, 분석 또는 참신성을 요구하는 문제의 경우, 인공지능은 종종 정확한 결과를 내놓지 못합니다. 따라서 학교는 학생들에게 인공지능이 인간을 대체할 수 없다는 점을 항상 강조합니다. 오히려 인공지능을 효과적으로 활용하는 방법을 아는 학생들이 그렇지 않은 학생들보다 훨씬 유리할 것입니다. 인공지능을 활용할 때는 명확한 사고와 목적의식, 디지털 윤리 및 정보 보안에 대한 이해가 필수적이며, 특히 모든 인공지능 결과는 최종 결정을 내리기 전에 반드시 검증되어야 합니다.

인공지능(AI)이 교육에 적용되면서 학생들이 풍부한 자료에 접근하고 지식을 확장하며 비판적 사고 능력을 개발하는 데 도움이 되고 있다는 것은 분명합니다. 그러나 학교와 가정은 학생들이 디지털 시대의 학습 요구에 부응하기 위해 AI를 효과적으로 활용할 수 있도록 지도하고 지원해야 합니다.

출처: https://baolaocai.vn/de-hoc-sinh-su-dung-ai-dung-cach-post888659.html