시험을 동기로 삼으세요

올해 고등학교 졸업 시험을 통해 많은 학생들이 '쉬움', '경쟁률 낮음', '고득점' 등 전략적인 과목을 선택하고 있다는 사실이 분명해졌습니다. 외국어가 선택 과목으로 전환된 첫해에는 60% 이상의 학생들이 외국어를 선택하지 않았습니다. 또한, 2025년 고등학교 졸업 시험에서는 40% 이상의 학생들이 역사와 지리에 집중했습니다.

이는 우려스러운 메시지를 반영합니다. 쉬운 학습과 쉬운 시험이 안전한 길이라는 것입니다. 만약 이러한 상황이 앞으로도 지속된다면, 우리는 의도치 않게 단기적인 사고방식을 고수하게 되고, 독립적인 사고, 창의력, 그리고 실질적인 문제 해결 능력을 갖춘 전인적 인재를 양성한다는 교육 의 사명에서 벗어나게 될 것입니다. 더 나아가, 핵심 과학 기술 분야의 고급 인력 부족으로 이어질 것입니다.

이러한 현실을 고려하여, 시험이 어렵게 느껴지지 않고 정확하게 출제될 수 있도록 조정하는 것이 필요합니다. 에세이는 학생들이 자신의 견해를 제시할 수 있는 사회적 상황을 제시하고, 수학 문제는 가상의 경제 상황을, 외국어 문제는 실제 의사소통 상황과 연관시킵니다. 이러한 방식으로 시험을 살아있는 수업으로 만들고, 학생들이 비판적 사고, 응용력, 그리고 창의력을 발휘하도록 도울 수 있습니다.

또한, 시험 과목 조합 구조도 재검토해야 합니다. 선택의 자유는 필수적이지만, 절대적인 자유는 쉽게 일탈로 이어질 수 있습니다. 학생들이 외국어, 자연 과학 , 정보기술과 같은 기초 과목을 기피하는 것은 미래 인적자원 구조의 불균형을 초래하고 있습니다.

시험은 또한 진로 나침반이 되어야 합니다. 각 과목이 특정 진로 그룹과 연계된다면, 예를 들어 물리학과 공학, 생물학과 의학, 외국어와 지리학과 관광학, 외교학과, 정보 기술과 같은 특정 진로 그룹과 연계된다면 학생들이 미래에 대한 더욱 명확한 방향을 잡는 데 도움이 될 것입니다. 학생들이 오늘의 선택이 내일의 문을 열어줄 수 있다는 것을 알게 되면, 시험은 점수를 따기 위한 경쟁이 아니라 자신의 능력을 발견하는 여정이 될 것입니다.

시험 개혁에서 교사의 역할 또한 필수적입니다. 문화사회위원회 위원장인 응우옌 닥 빈은 다음과 같이 강조했습니다. "시험이 근본적으로 개혁된다면 교사는 교수법을 바꾸고, 학생은 학습법을 바꾸고, 학부모는 기대치를 바꾸고, 사회는 교육관을 바꿀 것입니다." 공부는 단순히 시험을 위한 것이 아니라, 지식을 축적하고, 역량을 개발하고, 인격을 완성하고, 국제 사회에 적응하기 위한 것입니다. 이것이 모든 시험이 지향해야 할 목표입니다.

디지털 시대와 인공지능 시대에 시험이 단순히 기억력만 시험한다면 금세 쓸모없어질 것입니다. 하지만 시험이 삶의 역량, 사고력, 그리고 발전적 포부를 시험하는 자리라면, 시험은 삶의 진정한 원동력이 될 것입니다. "시험을 마치기 위해" 또는 "입학 심사를 위해"라는 사고방식에서 벗어나 "성숙해지기 위해", "학습 과정을 되돌아보기 위해", "앞으로 나아갈 길을 준비하기 위해" 시험에 응시해야 합니다.

진정한 시험은 능력을 평가할 뿐만 아니라 지원자의 잠재력, 열정, 용기도 일깨워줍니다.

출처: https://thanhnien.vn/de-thi-tro-thanh-dong-luc-185250719220002887.htm