교사 자녀 수업료 면제 제안, 피해 없도록 해야…

이는 교사법 초안에서 교사 자녀의 수업료 면제 제안이 나오기 전 호치민시의 한 대학 강사가 공유한 내용입니다.

교사 자녀들의 수업료를 면제한다는 제안은 많은 논란을 불러일으켰습니다(그림: 호아이남).

그는 이 제안이 교사들의 삶을 더 잘 돌보고자 하는 것이라는 점은 이해하지만, 그에 따르면 다른 많은 직업에 비해 교사들의 급여는 자녀들이 학교에 갈 수 있도록 수업료를 면제해야 할 정도로 낮지는 않습니다.

게다가 같은 직업 안에서도 대학 강사의 수입은 유치원, 초등학교 교사의 수입과 큰 차이가 있으며, 모든 수업료를 동등하게 면제한다고 해도 이미 불균형이 존재합니다.

중요한 것은 무엇을 주느냐가 아니라, 어떻게 주느냐입니다. 가장 중요한 것은 교사의 자존심입니다.

"교사를 대하는 가장 적절한 방식은, 특히 유치원과 초등학교 교사의 경우, 그들의 전문직에 걸맞은 급여 정책을 마련하는 것입니다. 교사 자신과 다른 직업군에 해를 끼치지 않으려면 교사에게 베푸는 것만을 중시하는 사고방식을 버려야 합니다."라고 강사는 말했습니다.

교사이자 "어린이들은 수업료 면제" 제안의 수혜자인 빈호아 초등학교(호치민시 빈탄구)의 교사인 부 호앙 손 선생님도 이 제안은 실현 가능하지 않다고 말했습니다.

첫째, 손 씨에 따르면 이는 같은 학급의 학생들 사이에도 불공평을 초래할 수 있습니다. 인도적인 의미를 지닌 제안이지만 교사의 자녀와 부모가 다른 직업을 가진 친구 사이에 거리를 만들고 "계층화"를 일으킬 수 있습니다.

학생 집단이 교사라는 이유로 '특혜'를 받는다는 사실은 교사의 자녀들과 그 친구들 사이에 차별과 놀림으로 이어질 수 있습니다.

손 선생님은 우리가 모든 사회 계층의 평등을 이루고 있다고 믿으며, 이것이 교육 환경에 반영되어야 한다고 생각합니다. 모든 어린이는 학교에 가서 동등한 혜택을 누릴 권리가 있습니다.

교사 자녀들의 수업료를 면제하는 것은 교육 환경 자체에 불평등을 조성합니다. 이곳은 특별한 경우를 제외하고는 학생들의 권리, 의무, 책임이 동일합니다.

학생들과 함께 활동하는 부 황손 선생님(사진: SH).

수업료 면제 제안이 시행되면 수업료 납부 내역만 봐도 누가 선생님 자녀인지 드러날 겁니다. 다른 산업에 종사하는 근로자의 입장에서 생각해 보세요. 그들은 어떤 기분일까요?

석사 부 황손은 과도한 요금 청구로 인한 대중의 분노를 피하기 위해 급여 개혁 정책을 시행하고 학교 시설 건설을 지원하기 위한 자금이 필요하다고 말했습니다.

이러한 것들은 교사들의 자녀들이 더 나은 학습 환경을 갖도록 도울 뿐만 아니라, 교육 환경에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 직접적인 지원은 외딴 지역의 교사와 학생, 어려운 환경에 처한 사람들에게 집중되어야 합니다.

호치민시의 교사인 응우옌 까오 쫑 씨는 경영 기관과 여론이 교사 직업도 다른 직업과 마찬가지로 돈을 벌기 위해 노력하는 직업이라는 사실을 솔직하게 인정해야 할 때가 왔다고 말했습니다.

사회의 모든 직업에서 어떤 직업이 다른 직업보다 더 고귀하거나, 다른 직업보다 "우월"할 수는 없습니다. 직업 간의 차이는 직업의 구체적인 성격과 요구 사항으로 인해 발생합니다. 직업의 특성상 교사들에게는 업무에 집중할 수 있도록 더 적절한 급여가 지급되어야 한다고 볼 수 있습니다.

교육 예산이 전반적으로 적고, 교사 자녀들의 수업료가 낮아지면 학교 환경에 질투와 불공평이 조성됩니다. 이는 무엇보다도 교사 자신과 그들의 아이들에게 좋지 않습니다.

교사 자녀들의 수업료를 면제하는 것은 학교 내 불평등을 초래할 수 있다(그림: 호아이남).

이러한 관점을 공유하며, 빈즈엉 의 교사인 응우옌 투 푸옹 씨는 "교사 자녀를 위한 무료 수업" 제안은 교육 부문이 팀에 대해 우려하는 바라고 표현했습니다.

여교사에 따르면, 교사들의 삶을 보살피고 개선하기 위한 정책은 필요하지만, 다른 사람을 다치게 하거나 교사를 다치게 하지 않도록 주의해야 한다고 합니다.

교육훈련부 교사 및 교육 관리자 부서장인 Vu Minh Duc 박사는 여론과 이 제안에 대한 전체 팀의 반응을 토대로 이 정책의 목적은 교사가 전문적 활동을 하는 데 유리한 환경을 조성하고, 교사가 안정적인 삶을 살고, 일에 자신감을 가질 수 있도록 돕고, 재능 있는 사람들을 이 직업에 끌어들이는 것이라고 말했습니다.

이것은 단지 초안일 뿐입니다. 기초위원회는 다양한 직업을 조화시키고 국가적 자원을 확보하기 위해 교사법 초안을 완성하기 위해 전문가, 사회, 당국의 의견을 계속 경청하고 있습니다.

출처: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-xuat-mien-hoc-phi-cho-con-giao-vien-can-tranh-gay-ton-thuong-20241011144044126.htm