2030년까지 이 나라에는 약 250개의 고등교육기관과 50개의 분교가 있게 될 것입니다. 30개의 주요 훈련 기관과 5개의 국립 대학교가 포함됩니다.
하노이 폴리테크닉 대학교. 사진: 허스트
교육훈련부의 2021~2030년 고등교육 및 교육기관 네트워크 계획 초안, 2050년 비전(공안부, 국방부 산하 학교 및 교육대학 제외)에 언급된 정보 (GDD).
이 초안에 따르면 교육훈련부는 2030년까지 전국에 약 250개의 고등교육기관과 50개의 핵심 고등교육기관에 속하는 200개의 지부가 지역별로 분포될 것으로 예상하고 있습니다.
30개 국립 대학교를 포함한 약 5개 주요 국립 고등 교육 기관; 5개의 지역 대학과 18~20개의 국가 핵심 고등 교육 기관; 부처, 지부, 중앙 및 지방 기관 산하 약 100개의 기타 주요 고등 교육 기관; 사립 비영리 고등교육기관과 외국인 투자 고등교육기관을 포함해 최소 70개 사립 고등교육기관.
교육훈련부가 제안한 전국 중점대학 18개. 스크린샷
2030년에는 후에대학교, 다낭대학교, 하노이이공대학교가 국립대학교가 될 것으로 예상된다. 하노이국립대학교, 호치민시국립대학교와 함께 5개의 국립대학교가 있다. 이러한 교육 기관은 인재, 고품질 인적 자원, 과학, 학습, 기술 및 혁신 개발이라는 국가 전략 과제를 실행하는 데 선도적인 사명과 핵심 역할을 통해 나머지 모델보다 더 큰 자율성을 갖게 됩니다.
국립5대 규모 및 핵심분야(예상). 스크린샷
목표는 이 대학 그룹이 권위 있는 국제 순위 상위 20위 안에 최소 1.000개 분야를 포함하여 아시아 최고 수준이 되는 것입니다.
또한 교육훈련부 초안에 따르면 2030년까지 빈대학교, 나트랑대학교, 떠이응옌대학교, 깐토대학교가 지역 대학이 될 예정이다. 현재의 타이응웬대학교 외에 5개의 지역대학교가 있을 것으로 예상된다.
교육학교 네트워크 계획과 관련하여 교육훈련부는 발전 요구 사항을 충족하기 위해 역량과 평판을 바탕으로 역할과 임무를 규정하면서 교사 훈련 시설 네트워크를 효율적인 방향으로 정리할 것입니다. 온 나라.
2030년까지 전국적으로 약 50개의 고등교육기관이 모든 수준의 교사 훈련에 참여하게 될 것입니다. 이 중 11개 대학이 각 지역 및 지역의 교사 양성에서 핵심적인 역할을 담당하고 있으며, 전체 역량의 약 50%를 차지하며 교육 분야의 과학적 연구와 고품질, 수준 높은 훈련에 중점을 두고 있습니다. 국가 교사 훈련 모델.
11개 대학이 교사 훈련에서 핵심적인 역할을 하고 있습니다. 스크린샷
약 22개 학교(대부분 성 인민위원회 직속)는 전국 교사 훈련 규모의 약 44%에 해당하는 지역 및 인근 지방의 모든 수준의 교사 요구를 충족시키기 위한 훈련을 제공합니다. 약 17개의 다른 대학이 다수의 특정 교사 양성 전공자를 양성하는 데 참여하고 있습니다.
교육부는 앞으로 특별한 경우를 제외하고는 기본적으로 공립대학 신설은 없을 것이라고 밝혔다.
고등교육기관 기준을 충족하지 못하는 공립대학은 3~5년 안에 기준을 충족할 수 있도록 구조조정하고 투자에 집중할 예정이다. 다른 학교에 합병되었습니다. 또는 2028년 이전에 운영을 중단하고 2030년 이전에 해산하는 것입니다. 기준을 충족하지 못하는 대학 지점과 유사한 방식입니다.
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