베트남 국립대학교 호치민 캠퍼스(VNU-HCM)는 최근 교육 시범 프로그램 관련 규정 초안에 대한 의견 수렴 세미나를 개최했습니다. 이는 공식 공포에 앞서 문서 체계를 개선하고 합의를 도출하여 VNU-HCM의 교육 혁신과 발전을 도모하기 위한 것입니다.
쩐 까오 빈 부교수가 세미나에서 발표하고 있다.
베트남 국립대학교 호치민 캠퍼스(VNU-HCM) 부총장인 쩐 까오 빈 부교수는 혁신의 필요성 때문에 학제 간 및 대학 간 협력 교육 모델의 도입이 필수적이라고 강조하며, VNU-HCM의 체계적이고 독창적이며 선구적인 면모를 보여주었습니다. 급변하는 고등 교육 환경 속에서 VNU-HCM은 혁신을 도모하고 교육 방식을 확장하며, 새로운 모델을 시범 운영하고 확산할 수 있는 법적 틀을 구축해야 합니다.
이번 세미나에서 호치민시 베트남 국립대학교 교육부는 학점 인정 모듈 개발 및 시행, MOOC(대중을 위한 공개 온라인 학습 플랫폼)을 통한 고등학교 학점 인정, 그리고 융합 교육 등 세 가지 시범 프로그램 관련 규정 초안을 발표했습니다.
교과 과정 관련 규정은 베트남 국립대학교 호치민 캠퍼스 내 프로그램 간 학업 성과 인정을 허용합니다. 학생들은 이수한 교과 과정 또는 하위 모듈의 학점을 내용 및 학습 결과의 동등성에 따라 전체, 부분 또는 조건부로 다른 프로그램으로 이전할 수 있습니다.
MOOC을 통한 고등학교 학점 인정 규정은 학생들이 조기에 학습을 시작할 수 있는 기회를 제공합니다. 학생들은 베트남 국립대학교 호치민 캠퍼스의 온라인 플랫폼이나 소속 교육기관에서 제공하는 강좌를 통해 대학 과정을 미리 수강할 수 있습니다. 학습 성과는 평가 요건을 충족하고 참여 대학에 입학 허가를 받으면 학점으로 인정됩니다.
학제 간 교육을 통해 회원 기관들은 협력하여 통합 프로그램을 개발하고, 교육을 조직하며, 공동으로 학위를 수여할 수 있습니다.
베트남 국립 호치민 대학교(VNU-HCM)는 해당 초안이 VNU-HCM의 현행 법률 문서 및 관행을 바탕으로 개발되었으며, 교육의 현대화와 혁신을 목표로 한다고 밝혔습니다.
쩐 티엔 푸크 부교수는 세미나에서 자신의 권고사항을 발표했습니다.
시범 운영 규정을 개선하기 위한 제안을 제시하면서, 쩐 티엔 푸크 과학기술대학교 부총장은 교과목 블록 및 세부 과목에 대한 규정을 개발할 때 과목 간 선수 요건에 주의를 기울여야 한다고 제안했습니다.
그는 특히 기초, 실습 및 실험 과목에 대해 학점을 인정하는 유연한 메커니즘을 제안했으며, 교수진, 시설 및 시스템의 강점을 활용하기 위해 2~3개 학교가 협력하여 공통 교육과정을 공동 개발하는 시범 프로그램을 제안했습니다.
정보기술대학교 부총장인 응우옌 루 투이 응안 부교수는 MOOC가 의미 있는 방향이지만 법적 기반을 마련하기 위해 마이크로 코스와 연계되어야 한다고 생각합니다. MOOC가 법적으로 인정되면 학생들은 원하는 강좌를 선택할 수 있게 되어 학생들의 선택 추세를 반영하고, 대학들이 적절한 프로그램을 설계하는 데 도움을 주며, 대학 간 협력 모델을 확대할 수 있을 것입니다.
다른 제안으로는 교과 과정 모듈 인정의 동기화 메커니즘, 시험 성적 증명서의 유효성 및 고등학생 학점 인정에 대한 명확한 정의, 주관 기관과 조정 기관 간의 책임 규명, 그리고 전문 협의회를 통한 과목 변환 및 검토 절차 간소화 등이 있었습니다.
출처: https://nld.com.vn/dhqg-tp-hcm-doi-moi-dao-tao-lien-nganh-va-cong-nhan-tin-chi-196250922081457329.htm
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