소수민족 거주 지역 교육의 밝은 희망.

소수민족종교부 보고서에 따르면, 현재 해당 지역에는 415,970명의 크메르족이 거주하고 있으며 이는 전체 인구의 11.02%에 해당합니다. 최근 몇 년 동안 해당 지역은 소수민족 거주 지역 개발을 지원하는 정책 외에도 교육 투자, 교육 시설 및 장비 개선에 많은 노력을 기울여 크메르족의 지적 수준 향상을 도모해 왔습니다.

소수민족종교부 보고서에 따르면, 현재 해당 지역에는 415,970명의 크메르족이 거주하고 있으며 이는 전체 인구의 11.02%에 해당합니다. 최근 몇 년 동안 해당 지역은 소수민족 거주 지역 개발을 지원하는 정책 외에도 교육 투자에 큰 관심을 기울여 교육 시설 및 장비를 개선하고 크메르족의 지적 수준 향상을 위해 노력해 왔습니다.

트라쿠 민족기숙 중고등학교 학생들이 도(州) 단위 우수 학생 경진대회에서 수상한 것을 축하합니다.

특히 소수민족 기숙학교의 인프라 및 학생 복지 투자에 상당한 관심을 기울였습니다. 2021년부터 2025년까지 해당 지역은 이들 학교의 인프라 및 설비에 1,000억 VND 이상을 투자했습니다. 구체적으로 2025년에는 학교 시설 개선 및 디지털 전환 지원 장비 구매에 119억 VND 이상을 배정했습니다.

타치 타 라이 교육훈련부 차장에 따르면, 소수민족 지역의 교육훈련은 지속적으로 긍정적인 변화를 보이고 있으며 교육의 질도 꾸준히 향상되고 있습니다. 모든 교육 단계에서 크메르족 소수민족 학생들의 취학률은 매년 증가하고 있으며, 중퇴율은 크게 감소했습니다. 대학 및 직업훈련기관에 입학하는 크메르족 학생 수도 증가하고 있어 인적 자원의 질 향상에 기여하고 있으며, 도내 농업 및 농촌 지역의 산업화와 현대화에도 기여하고 있습니다.

트라쿠 민족기숙 중고등학교에서는 2025-2026학년도에 전교생이 학업 성취도에서 "우수" 등급을 받았으며, 489명 중 182명(37.22%)이 "최우수", 254명(51.94%)이 "양호" 등급을 받았습니다. 또한, 본교는 도(省) 단위 최우수 학생 경진대회에서 3등 1개와 장려상 4개를 수상했고, 도 단위 휴대용 계산기 경진대회에서 3등 3개와 다수의 장려상을 수상했습니다. 도 단위 영어 말하기 경진대회에서는 2등 1개와 3등 1개를 수상했고, 크메르어 말하기 경진대회에서는 장려상 1개를 수상했습니다. 도 단위 크메르어 정자체 경진대회에서는 2등 1개와 장려상 3개를 수상했으며, 도 단위 창업 아이디어 경진대회에서는 장려상 1개를 수상했습니다.

트라쿠 소수민족 기숙 중고등학교 교장인 디엡 찬 타 씨는 “각계각층 지도자들의 전폭적이고 시의적절한 관심 덕분에 우리 학교는 어려움을 극복하고 혁신적인 교육 방법을 성공적으로 도입했으며, 정보 기술과 디지털 기술을 교육에 접목하여 크메르 학생들을 효과적으로 교육하고 소수민족 지역의 교육 수준 향상에 기여할 수 있었습니다. 매년 100% 등록률을 유지하고 있으며 교육의 질도 해마다 향상되고 있습니다. 특히 2025-2026학년도에는 소수민족 종교부로부터 우수 소수민족 학생으로 선정된 학생들을 배출했습니다.”라고 말했습니다.

12학년 A2반 김황안 학생은 "학창 시절 내내 선생님들께서 가족처럼 저를 사랑해주시고, 지도해주시고, 아낌없이 지원해주셨습니다. 선생님들께서는 저희에게 지식을 전수해주시고, 어떻게 살아가야 하는지도 가르쳐주셨습니다! 다가오는 졸업시험을 앞두고, 저를 아껴주시고 가르쳐주신 부모님과 선생님들께 감사하는 마음을 담아 열심히 공부해서 좋은 결과를 얻도록 노력하겠습니다."라고 소감을 밝혔습니다.

기숙학교 외에도 크메르족 거주 지역의 일반 교육 학교들은 좋은 교육과 좋은 학습을 모방하는 운동을 효과적으로 실천하여 크메르족의 지적 수준을 향상시키고 소수 민족 지역 교육 발전에 큰 변화를 가져오는 목표를 실질적으로 달성하기 위해 노력하고 있습니다.

롱히엡 고등학교에는 현재 730명의 학생이 재학 중이며, 그중 약 78%가 크메르족 학생입니다. 디지털 학습 자료 및 장비 접근성의 불균형, 실습 및 실험을 위한 시설과 장비 부족 ​​등 학습 환경에 어려움을 겪는 학생들이 여전히 있지만, 학교 경영진과 교직원들은 교육의 질 향상을 위해 끊임없이 노력하고 있습니다. 교사들은 단결과 책임감을 함양하고, 교수법을 적극적으로 혁신하며, 정보 기술을 효과적으로 활용하고 있습니다. 또한 학생들의 학습 관리 및 지원에 있어 가정과 긴밀히 협력하여 학생들이 학업적 성취를 향해 나아가도록 동기를 부여하고 있습니다.

롱힙 고등학교의 김응안 교장 선생님이 2015-2026학년도에 우수한 성적을 거둔 학생들에게 상을 수여하고 있다.

롱히엡 고등학교의 김응옥안 교장은 “우리 학교는 크메르족 인구가 많은 지역의 교육 수요를 충족하기 위해 시설에 상당한 투자를 했습니다. 교직원들은 항상 혁신과 교육의 질 향상에 힘쓰고 있으며, 학생들을 지원하는 활동을 적극적으로 조율하여 학습 의욕을 고취하고 중퇴 위험을 줄이며 학생들이 교육 활동에 적극적으로 참여할 수 있는 환경을 조성하고 있습니다. 그 결과, 2025-2026학년도에 우리 학교의 교사와 학생들은 많은 훌륭한 성과를 거두었습니다.”라고 말했습니다.

롱히엡 고등학교 학부모 대표 위원회 회장인 판 트롱 득 씨는 "선생님들의 세심한 보살핌과 적절한 지도에 진심으로 감사드립니다. 아이들은 학업 지식뿐 아니라 사회성 및 인성 함양에도 많은 도움을 받았습니다. 특히 인구의 80% 이상이 크메르족인 우리 지역에서 아이들이 자신감을 키우고, 문제 해결 능력을 키우며, 창의적인 재능을 발휘하는 모습을 보니 우리 지역의 미래 발전에 대한 큰 희망과 확신을 갖게 됩니다."라고 소감을 밝혔습니다.

2025-2026학년도는 교사와 학생들이 학업 및 훈련 분야에서 이룬 수많은 뛰어난 성과와 함께 마무리되었습니다. 크메르 소수민족 지역의 교육 발전에 투자하는 다양한 정책들을 통해, 앞으로도 이 지역 학교의 학생들이 더욱 빛을 발하며 소수민족 인적 자원 개발의 토대를 마련하고, 소수민족의 문화적 정체성 보존, 보호 및 증진과 더불어 이 지역의 사회경제적 발전에 기여할 것이라고 확신합니다.

글과 사진: 응옥 쇼안

출처: https://baovinhlong.com.vn/xa-hoi/giao-duc-dao-tao/202606/diem-sang-giao-duc-vung-dong-bao-dan-toc-thieu-so-5182777/