국회 상임위원회 감독단은 교육훈련부와 협력합니다.

3월 14일 오전, 국회 상임위원회 감독대표단은 교육훈련부 (MOET)와 협력하여 사회경제 발전, 특히 고품질 인적자원 개발 및 활용에 대한 정책과 법률을 시행하여 사회경제 발전의 요구를 충족시켰습니다.

모니터링 대표단의 단장은 국회 문화사회위원회 위원장인 응우옌 닥 빈입니다. 대표단에는 국회 문화사회위원회 , 법무위원회, 경제 재정부, 과학기술환경위원회 관계자들 과 재무부, 내무부 등 의 관계자들이 포함됩니다.

작업 장면

교육훈련부 대표단 과 함께 일한 사람은 응우옌 킴 썬 장관, 호앙 민 썬 차관 , 그리고 관련 부서와 사무실의 책임자들이었습니다.

국회 문화사회위원회 위원장 응우옌 닥 빈(Nguyen Dac Vinh) 은 개회사 에서 모니터링 대표단에게 여러 가지 우려 사항을 공유했습니다. 특히 교육훈련부가 작성한 2021-2024년 기간 중 사회경제 발전, 특히 양질의 인적자원 개발 및 활용에 관한 정책 및 법률 이행 보고서를 중점적으로 다뤘습니다. 보고서에는 인적자원 개발 및 활용과 관련된 당의 정책 및 지침, 정책 제도화, 정책 시행 현황 및 결과 평가 등이 포함됩니다.

교육훈련부의 보고서 작성에 감사를 표하며, 모니터링 대표단에 참여한 대표들은 보고서 초안에 대해 논의하고 의견을 제시했습니다. 동시에 일부 내용에 대한 추가 정보 제공을 요청했고, 명확히 해야 할 몇 가지 문제를 제기했습니다.

황민선 부장관과 교육훈련부 산하 부서 및 사무소 수장들은 고품질 인적자원의 개념 및 정의, 인적자원 교육의 규모 및 구조, 주요 코드 개방 , 주요 산업을 위한 인적자원 교육, 대학 교육 전략 구축, 지방 대학의 네트워크 시스템, 교육의 사회화, 대학 교육의 질 평가 등과 관련하여 모니터링 대표단이 제기한 문제들을 논의하고 명확히 했습니다.

황민선 부장관이 회의에서 논의했다.

국회 상임위원회의 관심에 감사를 표하며, 응우옌 킴 선 장관은 각각의 모니터링, 평가, 검사 및 감사는 교육훈련부가 국회와 사회에 효과적이고 효율적이며 효율적으로 설명할 수 있는 채널을 갖는 기회라고 말했습니다.

장관에 따르면, 이번 감독의 내용은 주로 고등교육법과 직업교육법이라는 두 가지 중요한 법률의 시행과 관련이 있습니다. 감독 위임의 관심 내용은 다음과 같은 여러 가지 문제에 집중되어 있습니다. 시스템, 구조, 네트워크, 전반적인 구조; 질적 문제; 교육의 형평성 확보를 위한 정책 및 정책 시행; 문제점과 어려움 및 해결책 제시; 향후 방향...

장관은 품질 문제에 대한 자신의 견해를 밝히며, 품질이 항상 가장 중요한 문제라고 강조했습니다. 그러나 품질 평가는 항상 비교되어야 하며, 이전과 비교하여 어떤 변화가 있었는지, 그리고 다각적인 관점에서 검토되어야 합니다. 기대치만 고려해서는 품질이 결코 기대에 부응할 수 없습니다. 또한, 품질을 창출하기 위해서는 완전하고 확실한 조건이 필요합니다.

병목 현상과 관련하여 장관은 교육의 제도적 병목 현상과 자원(투자, 재정, 인프라 등) 병목 현상을 언급했습니다.

Nguyen Kim Son 장관이 회의에서 논의했습니다.

제도적 병목 현상과 관련하여, 장관은 세금, 토지, 사회화 관련 법적 정책 외에도 대학 자율성 시행에 따른 법적 병목 현상을 강조했습니다. 장관은 교사를 특수 공무원으로 간주하는 교원법 초안을 언급하며, 자율적인 고등교육기관 또한 특수 공공 서비스 기관으로 간주되어야 한다고 강조했습니다. 이는 고등교육법 개정 시, 고등교육기관이 진정한 특수 공공 서비스 기관이 될 수 있도록 일련의 정책 메커니즘을 마련하고자 하는 핵심 사항입니다.

"대학은 재정 기준에 의거하지 않고 최고 수준의 자율성을 가져야 합니다. 기초과학, 교육학, 예술 등 교육 유형에 따라 국가는 차등적인 투자 지원을 제공할 것입니다. 이는 매우 중요한 변화입니다."라고 장관은 말했습니다.

또한 이 문제에 대해 장관은 교육법, 고등교육법, 직업교육법 등 3개 법률을 동시에 개정하여 일관된 시스템을 갖추고 새로운 돌파구를 마련하는 방법에 대해 설명했습니다.

국회 문화사회위원회 위원장인 응우옌 닥 빈이 실무 회의에서 연설했습니다.

교육에 대한 투자, 재정, 인프라 및 자원의 병목 현상과 관련하여 정치국, 사무국 및 정부가 교육 전반의 인프라를 현대화하는 국가적 목표 프로그램을 준비하도록 지시하고 있다는 좋은 소식 외에도 장관은 고등 교육에 대한 지출 비율을 보장하고, 국가적 목표 프로그램이 승인될 때까지 기다리지 않고 제출된 여러 제안과 프로젝트를 검토하고 승인하는 것을 제안했습니다.

기업이 훈련된 인력을 재교육해야 한다는 의견에 대해 장관은 다음과 같이 말했습니다. "훈련학교의 책임은 항상 최대한 높은 수준의 "적합도"를 달성하는 것입니다. 하지만 급변하는 직업과 기술 환경에서 대학과 직업학교는 기본 교육, 기초, 기술, 그리고 적응력을 목표로 삼아야 합니다. 기업 측면에서도 관점을 바꾸어 학교와 함께 인력을 양성해야 하며, 단순히 앉아서 기다릴 수는 없습니다. 조기에 참여하고, 학생들이 기업에서 실습하고 인턴십을 할 수 있는 환경을 조성하는 것이 중요합니다."

회의를 마무리하며, 국회 문화사회위원회 응우옌 닥 빈 위원장은 교육훈련부가 철저하고 완전한 보고서를 작성했다고 평가했습니다. 교육훈련부의 보고서와 회의에서 논의된 쟁점들은 모니터링단이 이 내용에 대한 양질의 보고서를 작성하는 데 매우 중요한 기반이 되었습니다.

출처: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10364