세계적인 교육 개혁 추세에 따라, 베트남은 다양성을 조성하고, 건전한 경쟁을 촉진하며, 교육의 질을 향상시키기 위해 "하나의 프로그램, 여러 교과서" 정책을 추진하고 있습니다.
국가들은 교과서를 어떻게 사용하는가?
하지만 이 모델이 가장 효과적이려면 과제를 명확하게 인식하고 선진국의 경험을 적용하는 것이 필요합니다.
국제적인 경험에 따르면 일본은 오랫동안 이 모델을 효과적으로 적용해 왔습니다. 일본 국립교육정책연구소(NIER)의 보고서에 따르면, 일본 성공의 핵심은 명확한 산출 기준을 갖춘 통일된 국가 교육과정 체계를 구축하는 것입니다.
출판사들은 자유롭게 경쟁하지만, 투명하고 엄격하며 독립적인 평가 기준을 준수해야 합니다. 그 결과, 일본 학생들은 다양한 지역과 독자층에 적합한 양질의 교과서를 이용할 수 있습니다.
미국 국립교육정책센터(NEPC)의 연구에 따르면, 미국에서는 대부분의 주에서 연방 표준 교육과정 체계를 기반으로 다양한 교과서 정책을 채택하고 있습니다. 교사들은 자신의 교수법에 맞는 교과서를 적극적으로 선택하고, 시험은 교과서와 별도로 개발됩니다. 덕분에 미국 교육은 각 지역에 맞춰 높은 유연성과 창의성을 발휘합니다.
세계적인 교육 시스템을 갖춘 핀란드는 단 하나의 교과서를 강요하지 않고 교사와 학교가 자유롭게 교재를 선택할 수 있도록 장려합니다. 핀란드 국립교육원에 따르면, 이러한 정책은 교사의 창의성을 장려하고 학생들의 자기주도 학습 능력을 개발하며, 핀란드 학생들이 PISA와 같은 국제 교육 순위에서 항상 상위권을 유지하는 데 도움이 됩니다.
베트남은 교과서 정책 시행에 있어 국제적 경험을 배워야 합니다. 사진: 후에 쉬안
명확한 전략
그러나 베트남의 현실은 여전히 해결해야 할 많은 문제들이 있습니다. 현재의 교과서 관리 및 평가 시스템은 투명성과 객관성이 부족하여 교과서의 질에 대한 많은 논란과 의구심을 불러일으키고 있습니다. 교사와 학교는 새 교과서를 충분히 활용할 시간과 여건이 부족하여 여전히 기존 교과서에 의존하고 있습니다. 시험 구성 또한 교과서의 세부적인 내용을 따라야 하는 경우가 많아 암기 부담을 가중시키고 학생들의 창의력을 제한하는 등 많은 한계를 안고 있습니다.
교과서 다양성 정책을 성공적으로 이행하기 위해 교육부는 먼저 명확한 핵심 지식과 역량 기준을 갖춘 국가 교육 프로그램을 개발해야 합니다. 또한 교육부는 교과서 평가 기준과 절차를 투명하고 객관적이며 독립적인 방식으로 공표해야 합니다. 평가에는 교육 관리자뿐 아니라 교육, 문화, 사회 전문가들의 폭넓은 참여가 이루어져야 합니다.
둘째, 특정 교과서와 완전히 독립적인 학생 평가 체계를 구축해야 합니다. 국가고시는 특정 교과서의 세부 내용이 아닌, 해당 프로그램의 역량과 학습 목표에 따라 설계되어야 하며, 이를 통해 기계적 암기를 방지할 수 있습니다.
셋째, 다양한 교과서 교육에 적응하기 위해 교사 연수에 적극적으로 투자해야 합니다. 교육부는 새로운 교과서를 도입하기 전에 집중 연수 과정을 개발하고 교사들에게 의무 자격증을 발급해야 합니다. 이는 싱가포르의 사례입니다. 싱가포르에서는 학습 자료가 변경될 때마다 교사들이 지속적으로 연수되고 교육 역량에 대한 평가를 받습니다.
넷째, 캐나다와 호주에서 성공적으로 시행된 것처럼 개방형 교육 자원(OER) 개발을 촉진합니다. 이러한 개방형 학습 자원은 학교가 지역 관련 콘텐츠를 보완할 수 있도록 지원하는 동시에 학습 자료 비용을 절감하고 소외 지역의 접근성을 높일 것입니다.
마지막으로, 교과서를 강력하게 디지털화하고 학교 내 디지털 인프라를 구축해야 합니다. 한국의 성공적인 사례를 따라, 멀티미디어와 상호작용을 통합한 전자 교과서는 학생들의 학습 흥미를 높이는 동시에 암기 부담을 줄이는 데 도움이 되었습니다.
간단히 말해, 교과서 다양성 정책은 궁극적인 목표가 아니라 교육의 질 향상, 창의성 증진, 그리고 학생들의 다양한 학습 요구를 충족하기 위한 수단입니다. 베트남은 검증된 국제적 경험을 바탕으로 과감하게 수용하고 조정하는 동시에, 국내 교육 현실에 여전히 존재하는 한계점을 철저히 해결한다면 이 정책을 완벽하게 성공적으로 적용할 수 있을 것입니다.
출처: https://nld.com.vn/doi-moi-chinh-sach-ve-sach-giao-khoa-196250801211232951.htm
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