직업 교육의 혁신

최근 교육훈련 분야에서는 직업교육이 해당 지역 노동력의 기술력 향상을 위한 핵심적인 해결책으로 인식되고 있습니다. 교육과정 개편, 훈련 방법 개선, 그리고 기업과의 연계 강화 등을 통해 훈련 활동은 점차 실질적인 요구에 부합하게 되면서 인적 자원의 질 향상에 기여하고 있습니다.

랭선 대학 학생들이 학교에서 주최한 진로 상담 및 취업 박람회에서 기업 담당자들의 구직 기회 관련 조언을 경청하고 있다.

이에 따라 지방 교육부 는 직업 훈련이 지역 노동 시장의 수요와 생산 및 사업 환경에 밀접하게 부합해야 한다고 판단했습니다. 풍찌딘(Phung Chi Dinh) 지방 교육훈련부 평생교육 및 직업훈련국 부국장은 다음과 같이 말했습니다. "현재 직업 교육은 기업의 '계약 발주'에 기반한 훈련으로 전환되고 있으며, 훈련 과정과 기업의 노동 수요 간의 연계를 강화하고 있습니다. 학습자들이 훈련 후 취업 기회를 명확히 인식하게 되면 모든 단계의 직업 교육 참여 수요도 크게 증가합니다. 따라서 모든 단계의 직업 교육 등록 및 훈련 규모는 2020년 18,600명 이상에서 2025년 20,900명 이상으로 급격히 증가할 것으로 예상됩니다."

현재, 해당 지역의 직업 교육 기관들은 교육 및 취업 분야에서 기업들과 적극적으로 연계하고 있습니다. 이에 따라 학생들은 산업 단지, 물류, 가공, 조립, 수출입, 농림업 가공 협동조합 등에서 운영되는 기업들을 방문하여 견학 및 학습 기회를 갖습니다. 또한, 교육 기관들은 국내외 기업들과 협력 프로그램을 체결하여 매년 학생들에게 인턴십, 실습 및 현장 경험을 제공함으로써 학생들이 학업 기간 동안 산업 현장의 업무 습관과 직업 기술을 점진적으로 함양할 수 있도록 지원하고 있습니다.

랑선대학 전기정보공학부 K10반 학생인 호앙 득 탄은 "기업 현장 학습을 통해 생산 공정, 직무 요건, 그리고 졸업 후 안정적인 직장 생활을 위해 필요한 기술들을 더 잘 이해하게 되었습니다."라고 소감을 밝혔습니다.

교육 내용 및 방법 혁신과 더불어, 지방 교육 부문은 직업 교육의 디지털 전환을 교육 효과 향상을 위한 핵심 해결책으로 인식했습니다. 이에 따라 직업 교육 기관들은 경영 및 교육에 정보 기술 적용을 적극 추진하고, 학습 자료의 디지털화를 점진적으로 진행하며, 평가 방식을 유연하고 현대적으로 혁신해 왔습니다. 현재 지방 내 모든 직업 교육 기관(100%)이 경영 소프트웨어, 온라인 교육, 디지털 학습 자료 저장소 및 디지털 도서관 구축, 온라인 수업 참관 및 평가 시스템 등을 기본적으로 도입하여 경영 효율성 향상과 교육의 질 제고에 기여하고 있습니다.

특히, 지방 교육 부문은 디지털 역량 통합을 목표로 교육 프로그램에 대한 검토 및 조정을 진행하고 있습니다. 2025년 말까지 전문대학 및 중등교육기관의 직업훈련 프로그램 중 약 90%가 디지털 역량 기준을 학습 성과로 포함할 예정이며, 랑선전문대학(Lang Son College)은 모든 현행 훈련 프로그램에 해당 내용을 통합할 계획입니다. 이는 졸업생들이 점점 더 현대화되는 työympäristö에 적응하는 데 도움이 되는 중요한 준비 단계입니다.

직업 교육 기관 시스템 외에도, 지방 교육 부문은 지역 노동력의 질 향상을 위해 지역 학습 센터 네트워크의 역할을 지속적으로 장려하고 있습니다. 현재 모든 면과 동에 지역 학습 센터가 설치되어 있으며, 매년 수천 건의 전문 과정, 기술 이전 강좌, 직업 훈련 과정이 농촌 노동자들을 대상으로 운영되고 있습니다. 이러한 강좌를 개설하기 전에 센터는 항상 주민들의 의견을 수렴하여 각 지역의 필요와 생산 환경에 맞는 교육 내용을 선정함으로써 실용성과 효율성을 보장합니다. 그 결과, 강좌에는 항상 많은 사람들이 참여하여 농기계 수리, 주요 작물 재배 및 집약 재배, 축산업의 상업적 생산으로의 전환 등 주민들이 새로운 지식을 습득하고 이를 생산 현장에 직접 적용할 수 있도록 돕고 있습니다.

다양한 해결책들이 동시에 시행된 덕분에 해당 지역의 노동력 질은 꾸준히 향상되고 있습니다. 숙련된 노동자의 비율은 2021년 57.2%에서 2024년 64%로 꾸준히 증가했으며, 2025년에는 약 65%에 이를 것으로 예상됩니다. 15세 이상 인구 중 전문 기술 자격을 갖춘 사람의 비율 또한 지속적으로 증가하고 있으며, 많은 지자체에서 노동 가능 인구의 50% 이상이 전문 기술 자격을 보유하고 있고, 그중 대학 학위 이상 소지자는 20% 이상을 차지합니다.

지난 기간 동안 해당 지역의 인적 자원 질 향상에 상당한 성과가 이루어졌다고 단언할 수 있습니다. 교육은 실질적인 필요, 기업의 요구, 그리고 디지털 전환 추세에 더욱 부합하게 되었으며, 이를 통해 근로자의 수준과 기술 수준을 향상시키고 노동 시장의 요구에 더욱 효과적으로 부응할 수 있게 되었습니다.

출처: https://baolangson.vn/nang-tam-nhan-luc-dia-phuong-5070434.html