복제가 필요한 모델, '북 스트리트'

탄호아성 빔손타운 동손구에는 공무원과 주민들이 자발적으로 노력, 돈, 책, 신문 등을 기부하여 만든 무료 야외 도서관이 있습니다. 사람들은 아직도 이곳을 '책 거리'라고 애칭으로 부릅니다.

지압틴의 봄날 오후, 우리는 상류 지역에 있는 "책의 거리"를 방문했습니다. 쌀쌀한 날씨였지만, 나뭇잎 사이로 비치는 봄 햇살은 누구에게나 따스함을 느끼게 했습니다. 골목길 입구부터 많은 학생들과 은퇴자들이 이 거리에서 책을 읽고 있었습니다. 어떤 사람들은 열중하여 책을 읽고 있었고, 또 어떤 사람들은 깔끔하게 정돈된 이동식 책꽂이에서 좋아하는 책을 열심히 찾고 있었습니다. 모두의 평화롭고 집중된 분위기를 방해하고 싶지 않아서, 우리는 인도에 놓인 자동차 타이어로 만든 독서 테이블로 조심스럽게 걸어갔습니다.

7구청장인 황 반 루옥 씨는 우리를 반갑게 맞아주셨습니다. "이 아이디어는 구 학생들의 아이디어에서 나왔습니다. 여름이나 설 연휴 때 고향으로 돌아가 책과 신문을 읽고 싶어 하지만, 문화관에는 책, 신문, 자료가 매우 부족하고 운영 시간도 제한적입니다. 그래서 학생들은 누구나 편하게 와서 책을 읽을 수 있도록 거리에 책장을 몇 개 설치하자고 제안했습니다. 루옥 씨는 구청 가구들과 논의하여 모두의 지지를 얻어 넓고 통풍이 잘 되며 그늘이 있고 조용한 27번 골목을 선택하여 열린 도서관을 만들었습니다. 약 100m 길이의 이 골목길에 있는 도서관은 매우 조용해서 책장을 놓고 독서하기에 편리합니다."

도서관은 골목에 위치하고 있으며, 독자들에게 무료로 독서의 필요를 충족시켜 줍니다.

학생들은 가장 먼저 자신의 책을 기부하고, 곳곳에 있는 친구들에게 도움을 요청하여 도서관에 책을 보냈습니다. 책장에는 이동식 바퀴가 달려 있어 집 안이나 길가에 자유롭게 옮길 수 있습니다. 골목길에는 사람들이 자발적으로 기부하여 햇빛과 비를 막을 수 있는 이동식 캔버스 지붕을 설치하여 책장을 완벽하게 보호했습니다. 또한, 화재 예방 시스템과 저녁 시간에 사람들이 책을 읽을 수 있도록 충분한 조명을 설치하여 세심하게 관리했습니다.

학생들은 여기서 책을 읽는 데 매우 관심이 많습니다.

책장에는 문학, 그림, 건강, 법률, 아동 도서 등 다양한 분야의 책, 신문, 잡지 등 매우 풍부하고 귀중한 자료들이 꽂혀 있습니다. 루옥 씨는 처음에는 지역 주민들이 기증한 책이 약 1,000권 정도였지만, 지금은 성(省) 내 많은 사람들과 여러 부서에 도서관이 알려지면서 약 15,000권의 책과 각종 신문을 기증했다고 기쁘게 말씀하셨습니다. 이곳 주민들은 사회복지사 과정을 마친 후 매일 이곳으로 돌아와 책을 읽는다는 사실을 잘 알고 있습니다.

이 도서관은 여러 기관과 개인의 도서 기부로 건립되었습니다.

이제 독자는 동네 사람들뿐만 아니라 이웃 동네 사람들도 포함합니다. 어르신들은 차를 마시며 담소를 나누고, 학생들은 서로 정보를 교환합니다. 이 모든 것이 매우 친절하고, 개방적이며, 친밀하고, 매력적인 독서 문화를 조성합니다. 독자는 돈을 내지 않고, 기고자는 돈을 받지 않으며, 관리인, 관리자, 청소부는 돈을 받지 않지만, 모두가 행복하고 열정적인 도서관입니다.

최근 몇 년 동안 구 내 모든 계층의 학업 성취도가 항상 최고 수준을 유지해 온 것으로 알려져 있습니다. 구민들의 독서 문화가 모든 계층 학생들의 학업 성취도 향상에 크게 기여한 것으로 여겨집니다.

책거리의 벽에 그려진 그림들도 사람들이 직접 그린 것입니다.

빔손 타운 선전부장 응우옌 쑤언 치엔 씨는 이 모델을 평가하며 다음과 같이 말했습니다. "이 모델은 좋은 사업 방식이며, 간단하지만 효과적인 모델로, 지역 주민들의 지식 향상에 기여하고, 지역 독서 문화 발전을 유지 및 장려하며, 주민들의 문화적, 정신적 삶을 아름답게 가꾸는 데 기여합니다. 마을은 앞으로 도서관 개선을 강력히 지지하고 지원하는 동시에, 지역 내 여러 마을과 구가 이 모델을 따라 더 많은 도서관을 건립하도록 장려합니다."

출처: https://dangcongsan.vn/xa-hoi/duong-sach-mot-mo-hinh-can-nhan-rong-660017.html

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