Z세대와 'VUCA' 시대의 사고방식.

Z세대를 이해하는 것은 과학자 , 사회학자, 경영자뿐만 아니라 정책 입안자들에게도 점점 더 시급한 과제가 되고 있습니다. 통계청에 따르면 Z세대는 2025년까지 베트남 노동력의 3분의 1을 차지할 것으로 예상됩니다.

Z세대는 심리적, 생리적 어려움에 직면하고 있다.

디지털 플랫폼, 특히 소셜 미디어에 일찍부터 노출되고 가장 활발하게 사용하는 세대인 Z세대(1997년경~2012년경 출생)는 정보 소비, 쇼핑, 엔터테인먼트, 학습에 대한 행동과 기대 측면에서 매우 파악하기 어려운 집단이 되었습니다.

베트남 청소년 연구소 소장인 당 부 칸 린 박사의 연구에 따르면, Z세대는 국가 발전이 활발했던 시기에 태어나고 자란 세대이며, 국가 개혁 과정의 성과로부터 가장 큰 혜택을 받은 세대입니다.

Z세대는 교육, 물질적 욕구 충족, 오락, 현대 과학 기술, 인터넷 등 다양한 분야에 대한 접근성을 누리고 있습니다. 이들은 역동적이고 창의적이며 항상 새로운 것에 열려 있는 세대로 여겨집니다.

Z세대는 강점 외에도 다른 세대와는 다른 심리적, 생리적 "위기"를 겪습니다. 이러한 위기에는 실용주의적 성향, 즐거움에 대한 높은 욕구, 쉽게 좌절하는 성향, 변덕스러운 성격, 부모의 존경을 갈망하는 성향으로 인한 지나치게 민주적인 사고방식 등이 포함됩니다.

Z세대는 '인터넷 시민' 세대로, 인터넷에 의존적이고, 사회적 트렌드를 쉽게 따라가며, 유명인(심지어 악명 높은 인물까지)을 과도하게 우상화하고, 부정적인 영향도 쉽게 흡수하고 배우는 경향이 있다고 여겨집니다.

이것이 바로 Z세대 중 일부는 디지털 사회에 빠르게 적응하고 성공하는 반면, 다른 일부는 혼란, 우울증, 절망에 빠지는 이유를 설명해 줍니다.

당 부 칸 린 박사는 "실제로 Z세대뿐만 아니라 모든 세대의 청소년들은 특히 아동기에서 성인기로 넘어가는 시기에 강한 심리적, 생리적 변화를 겪습니다."라고 덧붙였습니다.

당 부 칸 린 박사

많은 연구자들은 청소년기의 공통적인 특징으로 사춘기, 생리적·심리적 변화, 탐구욕구, 자기주장 및 자기표현 욕구, 새로운 경험 욕구, 가족의 훈육 에서 점차 벗어나고자 하는 욕구, 그리고 사회에 대해 배우고 적응하기 위해 사회적 관계망을 넓히고자 하는 욕구를 꼽습니다.

하지만 세대별 특색을 형성하고 만들어내는 것은 개인의 심리생리적 특성뿐만 아니라 사회적, 역사적 요인 또한 항상 작용한다.

시대의 흐름 속에서 승리하기 위해 우리는 무엇을 해야 할까요?

젊은 세대에서 심리생리적 장애 발생률이 높은 이유 중 하나는 현대 사회의 빠른 발전 속도에 "맞서 싸우려는" 욕구 때문입니다. 당 부 칸 린 박사에 따르면, 전 세계 많은 연구자들이 이러한 상황을 설명하기 위해 변동성(Volatility), 불확실성(Uncertainty), 복잡성(Complexity), 모호성(Ambiguity)을 뜻하는 VUCA라는 용어를 사용합니다.

제4차 산업혁명과 급격한 사회 변화의 영향 아래 있는 오늘날의 젊은이들은 적응하고, 경쟁하고, 자존감을 확립하고, 성공을 이루기 위해 애쓰고 있습니다.

하지만 이들은 직장이나 삶에서 장애물, 어려움, 실패에 직면했을 때 VUCA, 즉 심리적 위기에 취약하기도 합니다. 신념과 가치관의 위기는 심리적 위기로 직결되고, 결과적으로 건강하지 못하고 부정적인 행동으로 이어질 수 있습니다. 심지어 젊은이들 사이에서 '질병'처럼 퍼져나갈 수도 있습니다.

사실 Z세대뿐만 아니라 모든 세대의 십대들은 특히 아동기에서 성인기로 넘어가는 시기에 상당한 심리적, 생리적 변화를 겪습니다.

베트남 청소년 연구소 소장 당 부 칸 린 박사

"하지만 이 문제에 대해 지나치게 비관적일 필요는 없습니다. 청소년기는 사회성이 왕성하게 발달하는 시기이며, 끊임없이 배우고, 인식을 넓히고, 가치관과 인격을 형성하는 시기입니다. 우리는 사회 제도를 적극적으로 강화하고, 가정, 학교, 지역사회의 역할이 필수적인 건강하고 긍정적인 교육 환경을 청소년들에게 조성해야 합니다."

예시 이미지

"지식을 제공하는 것 외에도 법률 교육, 생활 기술 교육, 전통 가치 교육, 사회 윤리 교육을 개선하고 청소년들에게 더 많은 모범과 선행을 보여주는 데 사회 전체의 참여를 이끌어내는 것이 필요하며, 동시에 청소년들 스스로 이러한 활동에 참여하도록 독려해야 합니다."라고 당 부 칸 린 박사는 강조했습니다.

베트남 청소년 연구소 소장에 따르면, Z세대, 즉 젊은 세대는 긍정적인 사고방식과 생활방식을 인식하고 실천해야 합니다.

Z세대는 지식에 대한 무제한 접근성과 다양한 학습 및 자기주도 학습 방법이라는 이점을 누리고 있지만, 동시에 지식을 능동적으로 걸러내고 부정적인 인식을 제거하는 최고의 필터가 되어야 합니다.

그는 또한 오늘날 일부 젊은이들이 실패했을 때 여전히 남을 탓하는 경향이 있으며, 상황이나 다른 사람, 운명, 불운 등을 탓하면서 자신의 잘못을 제대로 인식하지 못하는 경우가 많다고 지적했습니다.

자기 인식은 자신을 객관적으로 평가하여 자신의 강점, 약점, 재능, 그리고 부족한 점을 파악하고, 자신에 대한 환상이나 착각에 빠지지 않도록 하는 과정입니다. 또한 자기 인식은 철저한 자기 조정과 긍정적인 변화를 위한 노력을 의미합니다.

마지막으로, 성공이든 실패든 간에, 매번 어떤 일이 있기 전에 잠시 시간을 내어 스스로를 되돌아보고, 자신이 한 일을 정확하게 평가하며, 책임을 회피하지 마십시오. 이는 긍정적인 방향으로 행동과 행위를 이끌어주는 긍정적인 심리적 과정입니다.

남을 탓하거나 책임을 회피하는 것은 미래의 성공으로 이어지지 않을 것이다. 따라서 Z세대는 계획이나 사회적 관계 속에서 자신의 정체성을 더욱 솔직하게 표현해야 한다.

20여 건의 국가, 부처, 지방 및 국제 학술 연구 프로젝트를 이끌고 지휘한 당 부 칸 린 박사는 문화와 인적 자원, 특히 청소년에 깊은 관심을 가지고 있습니다. 그의 저서 『청소년과 청소년 정책』은 2003년 사회노동출판사에서 출간되었으며, 베트남 최초의 청소년 관련 서적입니다. 그는 가까운 시일 내에 청소년 세대와 Z세대에 대한 연구를 담은 새로운 저서를 출간할 계획입니다.

출처: https://pnvnweb.dev.cnnd.vn/gen-z-va-trang-thai-vuca-20250110140422727.htm