영어는 지역별로 교육 방식에 상당한 차이가 있는 과목입니다. 하노이 내에서도 도심과 외곽 지역의 외국어 교육에는 차이가 있습니다.

하노이 교육훈련국장인 쩐 테 꾸엉에 따르면, 수도 하노이의 도심과 외곽 지역 간 외국어 교육의 질에는 여전히 상당한 격차가 존재합니다. 도심 지역에서는 유리한 사회 경제적 여건 덕분에 학생들이 수준 높은 교육 프로그램, 경험 많은 교사, 풍부한 학습 자료를 이용할 수 있습니다. 반면 외곽 지역의 학교들은 교사들의 최선의 노력에도 불구하고 시설, 교사, 지원 자원 등 여러 가지 제약에 직면해 있습니다. 이로 인해 외곽 지역 학생들은 외국어 실력 향상에 어려움을 겪고 있으며, 경쟁력 강화와 사회 통합 기회 축소에 직면하고 있습니다.
따라서 하노이 교육훈련국은 하노이 도심과 외곽 지역 간 외국어 교육의 질적 격차를 줄이기 위한 계획을 수립했습니다. 구체적인 목표는 다음과 같습니다. 모든 외국어 교사가 현대적인 교수법으로 훈련받도록 하고, 초등학교, 중학교, 고등학교는 물론 직업교육원과 평생교육원에 교육에 첨단 기술을 도입하며, 영어 및 기타 외국어 교육 및 학습을 교류, 공유, 지원하는 "자매학교" 모델을 구축하는 것입니다.
이에 따라 해당 계획은 두 단계에 걸쳐 시행될 예정이며, 2025년 1월부터는 쌍둥이 학교 모델, 모범 교실, 그리고 외국어 자기주도 학습 운동 시범 사업에 집중할 것입니다. 이후 2025년 6월부터는 해당 모델을 도시 전체로 확대하여 교외 지역 학생들도 도시 지역 학생들과 동일한 수준의 교육을 받을 수 있도록 할 것입니다.
또한 하노이시는 학생들이 기술 플랫폼을 통해 외국어를 스스로 학습하고, 자기 주도 학습 능력과 창의적 사고력을 개발하도록 장려하기 위해 "자기 학습의 달" 운동을 시작했습니다. 이를 위해 시범 수업을 진행하고, 시내와 교외 교사 간 자료 공유를 촉진하며, 온라인 자료실을 구축하고 있습니다. 더불어 학교 시설에 적극적으로 투자하여 외국어 교육 및 학습에 필요한 기술 장비, 계정, 소프트웨어 등을 확보하기 위해 노력하고 있으며, 특히 학생들이 스스로 학습하는 데 도움이 되는 계정을 제공하고 있습니다.
'배움의 땅'으로 불리는 응에안성에서 영어는 2020년 이전까지 교육과 학습에 많은 어려움과 문제점이 있어 취약한 분야로 여겨졌습니다. 응에안성 노동력의 외국어 능력과 역량은 지역 및 국제 통합에 필요한 수준에 미치지 못하는 것으로 평가되었습니다. 이러한 배경에서 "응에안성 교육기관의 외국어 교육 및 학습의 질 향상 프로젝트(2020-2025, 2030년까지의 비전)"가 시작되었으며, 영어 교사 역량 강화와 같은 구체적인 해결책들이 마련되었습니다. 교육 부문에서는 2,600명 이상의 영어 교사를 대상으로 국제 표준 영어 능력 조사를 실시하고, 국제 표준에 부합하는 영어 교사 양성 로드맵을 개발했습니다. 또한 수백 명의 영어 교사를 대상으로 IELTS 7.0점 이상의 국제 표준을 충족하는 재교육을 실시했습니다. 그 결과, 응에안성의 영어 교육 및 학습은 크게 개선되었으며, 처음으로 고등학교 졸업시험 평균 점수가 5점을 넘는 등 긍정적인 변화가 나타났습니다.
응에안성 교육훈련국장인 타이 반 탄에 따르면, 앞으로 응에안성 교육계는 다양한 방식을 통해 사회 전반에 영어 교육과 학습의 이점과 중요성을 널리 알리는 데 더욱 힘쓸 것이라고 합니다. 동시에 영어 교육 프로그램의 다양화, 자격을 갖춘 영어 교사와 강사의 충분한 양성 등의 방안을 시행할 계획입니다.
정치국 결의안 제91-KL/TW호는 학교에서 영어를 제2언어로 점진적으로 도입하는 것에 관한 것으로, 교육계에서 큰 관심을 받았으며, 지방 당국의 적극적인 역할을 비롯한 다양한 해결책이 시행되었습니다. 인적 자원의 질을 향상시키고 국내외 요구 사항을 충족하기 위해서는 관리자, 학교, 교사, 학부모, 지역 사회 간의 긴밀한 협력이 필요합니다.
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출처: https://daidoanket.vn/dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-2-trong-truong-hoc-giai-phap-tu-dia-phuong-10298466.html






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